1、九年级语文课件司马迁陈涉世家 暴秦无道，生灵涂炭。暴秦无道，生灵涂炭。秦二世继位后，赋敛益重，秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“官官逼民反，民不得不反逼民反，民不得不反”，在这样的残暴统治下，爆发，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义！今天，我！今天，我们一起穿越时空，回到秦朝末年的大泽乡，感受一下们一起穿越时空，回到秦朝末年的大泽乡，感受一下那时、那地的凄风苦雨，一睹陈胜、吴广等英雄豪杰那时、那地的凄风苦雨，一睹陈胜、吴广等英雄豪杰的风采吧。的风采吧。司马迁
2、司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家，被后人尊称为“史圣”。公元前99年，因替兵败投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。司马迁发奋著书，经十余年努力，大约在55岁那年完成了史记的撰写和修改工作。作者简介我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括：本纪12篇：帝王传记 世家30篇：记诸侯贵族 列传70篇：序列人臣事迹 表10篇：用表格形式编排史料 书8篇：记经济、天文、典章制度等。被鲁迅誉为被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”。史记简介文化常识史史书书体体裁裁编年体：以年代为线索编排有关历史事件，如左传。纪传体：通过
3、记叙人物活动反映历史事件，如史记。国别体：以国家为单位分别记叙历史，如战国策。秦始皇统治时期，大规模兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越用兵，耗费大量人力和财力，加重人民的徭役和赋税负担。制定严刑酷法，人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，法律更为苛刻，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。写作背景字词积累l lzh shzh shhnghngdudujinjinzngzngwngwngfnfnhhjiji阳阳夏夏人人 发发闾闾左左適戍適戍当当行行度度已失已失期期鸿鸿鹄鹄之之志志以以数数 谏谏故故置人所置人所罾罾鱼腹鱼腹中中陈胜陈胜王王忿忿恚恚尉尉shu shu
4、huhu字词积累chchwwnngnngq qhuhuzhzhqioqiozhzhcucup pshngshng尉果尉果笞笞广广毋毋宁宁有种有种乎乎蕲蕲柘柘酂酂铚铚谯谯与皆来与皆来会会计计事事六七百六七百乘乘被被坚执锐坚执锐 1 1、自由朗读，读准字音。自由朗读，读准字音。2 2、注意节奏和停顿。、注意节奏和停顿。朗读课文整体感知：朗读课文整体感知：学学习习要要点点朗读课文朗读节奏 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉叔。陈涉/少时，尝与人少时，尝与人/佣耕，辍耕佣耕，辍耕/之垄上，怅恨之垄上，怅恨/久久之，曰：之，曰：“苟苟/富贵，
5、无富贵，无/相忘。相忘。”佣者佣者/笑而应曰笑而应曰：“若为若为/佣耕，何佣耕，何/富贵也？富贵也？”陈涉陈涉/太息曰：太息曰：“嗟嗟/乎乎！燕雀安知燕雀安知/鸿鹄之志哉鸿鹄之志哉！”朗读节奏 二二世元年世元年/七月，发闾左七月，发闾左/谪戍渔阳，九百人谪戍渔阳，九百人/屯大泽乡。屯大泽乡。陈胜陈胜、吴广、吴广/皆次当行，为屯长。会皆次当行，为屯长。会/天大雨，道天大雨，道/不通，度不通，度/已已失期失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广。失期，法皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰：乃谋曰：“今亡今亡/亦死，亦死，举大计举大计/亦死亦死；等死，死国可乎？等死，死国可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下/苦秦久苦秦久
6、矣。吾闻矣。吾闻/二世少子也，不当立，当立者二世少子也，不当立，当立者/乃公子扶苏。扶苏乃公子扶苏。扶苏/以数谏故，上使以数谏故，上使/外将兵。今外将兵。今/或闻无罪，二世杀之。百姓或闻无罪，二世杀之。百姓/多多闻其贤，未知闻其贤，未知/其其死也死也。项燕项燕/为楚将，数有功，爱士卒，楚人为楚将，数有功，爱士卒，楚人/怜之。或怜之。或/以以为死，为死，或或/以以为亡。今为亡。今/诚以吾众诚以吾众/诈自称诈自称/公子扶苏、项燕，为天下唱，宜公子扶苏、项燕，为天下唱，宜/多多应者。应者。”吴广吴广/以为然。乃以为然。乃/行卜。卜者行卜。卜者/知其指意，曰：知其指意，曰：“足下足下事事/皆成，有功。
7、然足下皆成，有功。然足下/卜之鬼乎卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，陈胜、吴广喜，念鬼，曰：曰：“此教我此教我/先威众耳。先威众耳。”乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人，置人/所所罾鱼腹中。卒罾鱼腹中。卒/买鱼烹食，得买鱼烹食，得/鱼腹中书，固鱼腹中书，固/以怪之矣。以怪之矣。又间又间令令/吴广之次所旁丛祠中，夜吴广之次所旁丛祠中，夜/篝火，狐鸣呼曰篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，大楚兴，陈陈胜胜王。王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目陈胜。指目陈胜。朗读节奏 吴广素爱人吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言，士卒多为用者。将尉醉，广故数言/欲亡，欲
8、亡，忿忿/恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第皆已失期，失期当斩。藉第/令毋斩，而戍死者令毋斩，而戍死者/固十六七。且固十六七。且壮士壮士/不死即已，死即举大名耳，王侯将相不死即已，死即举大名耳，王侯将相/宁有种乎！宁有种乎！”徒属徒属皆曰：皆曰：“敬受命。敬受命。”乃诈称乃诈称/公子扶苏、项燕，从民欲也。袒公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
9、陈胜/自自立为将军，立为将军，朗读节奏吴吴广为都尉。攻广为都尉。攻/大泽乡，收大泽乡，收/而攻蕲。蕲下，乃令而攻蕲。蕲下，乃令/符离人葛婴符离人葛婴将兵将兵/徇蕲以东。攻徇蕲以东。攻铚铚、酂酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在陈守令皆不在，独独/守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰三老、豪杰/与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军将军/身被坚身被坚执锐，伐执锐，伐/无道
10、，诛无道，诛/暴秦，复立暴秦，复立/楚国之社稷，功楚国之社稷，功/宜为王。宜为王。”陈陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏苦秦吏者者，皆皆/刑其长吏刑其长吏，杀之以应陈涉。，杀之以应陈涉。疏通文意九 年 级 语 文 课 件 陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉陈涉少时少时，尝尝与人与人佣佣耕，耕，辍辍耕耕 之之 垄垄上，上，怅恨怅恨久久之之，曰：，曰：“苟苟富贵，富贵，无无相忘。相忘。”佣者笑佣者笑而而 应应曰：曰：“若若为佣耕，何富贵为佣耕，何富贵也也？”陈涉陈涉太息太息曰：曰：“嗟
11、乎嗟乎！燕雀燕雀 安安知知鸿鹄鸿鹄之之志哉！志哉！”曾经表判断受雇为别人干活儿停止去、往 田埂惆怅，极端不满助词，补足章节，无实义如果回答你表修饰长叹小鸟，比喻庸人怎么，哪里天鹅，比喻志向远大的人的【译文】陈胜，是阳城人，表字叫涉。吴广，是阳夏人，表字陈胜，是阳城人，表字叫涉。吴广，是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人（一道）被雇佣耕地，叫叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人（一道）被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走（有一次他）停止耕作走到田埂上到田埂上（休息），惆怅了很久，（休息），惆怅了很久，(对他的同伴们）说：对他的同伴们）说：“如果有一天谁富贵了，可不要忘记如果有一天谁富贵了，可不
12、要忘记同伴们哪。同伴们哪。”（那些）受雇佣的人笑着回答说：（那些）受雇佣的人笑着回答说：“你是个你是个受雇给别人耕田种地的，怎么能富贵呢？受雇给别人耕田种地的，怎么能富贵呢？”陈胜长叹说：陈胜长叹说：“唉！燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢！唉！燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢！”二二世元年七月，世元年七月，发发闾左闾左適適戍渔阳，九戍渔阳，九百人百人屯屯大泽乡。陈胜、吴广皆大泽乡。陈胜、吴广皆次次 当行当行，为为 屯长。会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，。失期，法法皆斩。皆斩。征发穷苦人民同“谪”停驻编次当在征发之列担任适逢，恰巧遇到推测，估计误期按照法律陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃
13、 谋谋曰：曰：“今今亡亡亦死，亦死，举大计举大计亦死；亦死；等等死，死，死死国国可乎？可乎？”陈胜曰：陈胜曰：“天下天下 苦苦秦秦久矣。吾闻二世久矣。吾闻二世少子少子也，不当也，不当立立，当立者，当立者乃乃公子公子扶苏扶苏。扶苏。扶苏以以 数数 谏故谏故，上使外，上使外将将兵。今兵。今或或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤贤，未知其死也，未知其死也。于是，就商量逃跑发动大事，指起义同样为国事而死指全天下的人，即全国老百姓苦于秦（的统治）小儿子立为国君是因为屡次统率有人贤明项燕项燕 为为楚将，数有功，爱士卒，楚人楚将，数有功，爱士卒，楚人怜怜之。或以为死，之。或以为死，或
14、以为亡。今或以为亡。今诚诚 以以吾众吾众 诈诈自称公子扶苏、项燕，为天自称公子扶苏、项燕，为天下下唱唱，宜宜多多应应者。者。”吴广吴广以为以为然然。是哀怜，怜悯如果假称同“倡”，倡导，发起应当响应正确把乃乃行行卜卜。卜者知。卜者知其其 指意指意，曰：，曰：“足下足下事皆成，事皆成，有功有功。然然足足下卜下卜之之鬼乎？鬼乎？”陈胜、吴广喜，陈胜、吴广喜，念鬼念鬼，曰：，曰：“此教我先此教我先威众威众耳。耳。”乃乃丹丹 书书帛曰：帛曰：“陈胜陈胜王王”，置人所，置人所罾罾鱼腹中。鱼腹中。占卜，算卦代词，他们的。意图古代下称上或同辈相称的敬辞能建功立业但是代词，这件事考虑卜鬼的事震慑众人，使他们畏惧
15、服从朱砂写称王渔网，这里用作动词，用网捕卒买鱼烹食，得鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书书，固固 以以 怪怪 之之矣。又矣。又间间令令吴广吴广之之 次次所旁所旁 丛祠丛祠中，夜中，夜篝火篝火，狐鸣狐鸣 呼曰：呼曰：“大楚大楚兴兴，陈胜王。，陈胜王。”卒皆夜惊恐。卒皆夜惊恐。旦日旦日，卒中，卒中 往往往语往语，皆皆指目指目陈胜。陈胜。写有“陈胜王”的丝绸本来同“已”对感到奇怪代词，这件事私下去，往军队驻扎建在丛林中的神庙用篝火装作“鬼火”复兴明天，第二天。到处谈论手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意【译文】秦二世元年七月，（朝廷）征发穷苦人民去驻守渔阳，秦二世元年七月，（朝廷）征发穷苦人民去驻守渔阳，
16、（途中）九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入（途中）九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍里，担任戍守队伍的小头目。正遇到天下大雨，谪戍的队伍里，担任戍守队伍的小头目。正遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期。误了期限，按秦朝的法律都道路不通，估计已经误了期。误了期限，按秦朝的法律都要杀头。陈胜、吴广于是商量说：要杀头。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃走也是死，起现在逃走也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”【译文】陈胜说：陈胜说：“全国百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世全国百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）
17、小儿子，不应当立为国君，应当立为国君是（秦始皇的）小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的人是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在的人是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立功，又爱护士兵，楚国人大将，多次立功，又爱护士兵，楚国人很很怜悯怜悯他他。【译文】有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏、
18、项燕的队伍，向天下人首发，应当的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人首发，应当有很多响应的人。有很多响应的人。”吴广认为他说得很正确。（于是）吴广认为他说得很正确。（于是）就就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事都能你们的事都能办成，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一办成，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下下吧吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是这是教我们先威服众人罢了。教我们先威服众人罢了。”于是用丹砂在绸子上写于是用丹砂在绸子上写“陈胜陈胜王王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚
19、子里。（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。【译文】士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里面的字条，自然对这士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里面的字条，自然对这件事就感到奇怪了。陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的件事就感到奇怪了。陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，学狐狸嗥叫凄厉的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，学狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊道：声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事，都对陈胜有所慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事，都对陈胜有所注意。注意。吴广吴广素素爱人，士卒多爱人，士卒多为为
20、用者。用者。将尉将尉醉，广醉，广故故 数言欲数言欲 亡亡，忿恚忿恚尉，尉，令令辱之，辱之，以以激怒激怒其其众。尉果众。尉果笞笞广。广。尉尉剑剑挺挺，广，广起，夺起，夺而而杀尉。陈胜杀尉。陈胜佐佐之，之，并并杀两尉。杀两尉。平素，一向被故意逃跑使恼怒使，让来用鞭、杖或竹板打剑拔出鞘表承接帮助一齐召令徒属召令徒属曰：曰：“公公等等遇雨，皆已失期，失期当斩。遇雨，皆已失期，失期当斩。藉藉第第令令毋毋斩，而戍死者斩，而戍死者固固 十六七十六七。且且壮士不死壮士不死即已即已，死即，死即举大名举大名耳耳，王侯将相王侯将相宁宁有有种乎！种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：“敬敬受命受命。”乃诈称公子乃诈称公子扶苏、
21、项燕，扶苏、项燕，从从民欲民欲也。也。袒右袒右，称大楚称大楚。为为坛而坛而盟盟，祭，祭以以尉首。陈胜自立为将军，吴广尉首。陈胜自立为将军，吴广为为都尉。都尉。召集并号令所属的人你们诸位即使、假若本来十分之六七况且就罢了难道听从（你的）号令依从人民的愿望筑用担任成就尊崇的名号发誓，起誓【译文】吴广一向待人很好，士卒们大多被他所用。（一天，吴广一向待人很好，士卒们大多被他所用。（一天，押送戍卒的）军官喝醉了，吴广故意多次在他们面前说想押送戍卒的）军官喝醉了，吴广故意多次在他们面前说想逃跑，（逃跑，（想用这些话）使军官恼怒，使军官责辱他，借此想用这些话）使军官恼怒，使军官责辱他，借此来激怒那些士卒。
22、军官果然用鞭打了吴广。军官拔出剑来激怒那些士卒。军官果然用鞭打了吴广。军官拔出剑（想杀吴广），吴广一跃而起，夺过剑杀死了将尉。陈胜（想杀吴广），吴广一跃而起，夺过剑杀死了将尉。陈胜协助他，一起杀死了两个协助他，一起杀死了两个军官军官。（他们）召集并号令所属的人说：（他们）召集并号令所属的人说：“各位（在这里）遇到各位（在这里）遇到大雨，都已耽误了期限，误了期限应当杀头。即使仅能免大雨，都已耽误了期限，误了期限应当杀头。即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人也要死掉十分之六七。况且大丈于斩刑，而戍守边疆的人也要死掉十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业呀，王侯将相难道夫不死就罢了，死就
23、要干出一番大事业呀，王侯将相难道有天生的贵种吗！有天生的贵种吗！”士卒们都说：士卒们都说：“我们一定听从（你的）我们一定听从（你的）号令。号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。他们人人露出右臂（作为起义的标志），号人民的愿望。他们人人露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。筑起了高台，结盟宣誓，用被杀军官的头祭天。称大楚。筑起了高台，结盟宣誓，用被杀军官的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。【译文】攻大泽乡，收攻大泽乡，收而而攻蕲。蕲攻蕲。蕲下下，乃，乃令令符离人葛婴符离人葛婴将将兵兵徇徇蕲蕲以
24、东。攻以东。攻铚铚、酂酂、苦、柘、谯皆下之。、苦、柘、谯皆下之。行收兵行收兵。比比至陈，车至陈，车六七百六七百乘乘，骑骑千余，卒千余，卒数数万人。攻陈，陈万人。攻陈，陈守令守令皆不在，皆不在，独独 守守丞丞 与战与战谯门谯门中。弗胜，守丞死，乃入中。弗胜，守丞死，乃入据据陈。数日，号令召陈。数日，号令召 三老、三老、豪杰豪杰 与与 皆皆 来来 会会 计计 事。三老、豪杰皆曰：事。三老、豪杰皆曰：表承接攻下，攻克。派率领招抚行军中沿途招收士兵等到四匹马拉的战车指骑兵，一人一马为一骑只有建有瞭望楼的城门占据计议，商议集会“将军将军身身 被被 坚坚 执执 锐锐，伐伐无道，无道，诛诛暴秦，复立暴秦，复
25、立楚国之楚国之社稷社稷，功宜为王。，功宜为王。”陈涉乃立为王，陈涉乃立为王，号号为为张楚张楚。当此时，诸郡县。当此时，诸郡县苦苦秦吏者，皆秦吏者，皆 刑刑 其其长吏长吏，杀之以杀之以应应陈涉。陈涉。亲自同“披”指铠甲指武器“伐，诛”都是讨伐的意思国家宣称苦于惩处当地郡县长官响应张大楚国，即复兴楚国【译文】（起义的队伍）攻下大泽乡，收集大泽乡的义军，攻（起义的队伍）攻下大泽乡，收集大泽乡的义军，攻打蕲县。蕲县攻破了，于是派符离人葛婴率领士兵攻占蕲打蕲县。蕲县攻破了，于是派符离人葛婴率领士兵攻占蕲县以东（的土地）。攻县以东（的土地）。攻打打铚铚、酂、苦、柘、谯各地，都攻酂、苦、柘、谯各地，都攻下了
26、。行军中沿路收纳兵员，等到了陈县时，已有战车六下了。行军中沿路收纳兵员，等到了陈县时，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵几万人。攻打陈县时，陈县的七百辆，骑兵一千多，士兵几万人。攻打陈县时，陈县的郡守、县令都不在城里，只有守丞与（义军）在城门洞里郡守、县令都不在城里，只有守丞与（义军）在城门洞里交战。起义军（一时）不能取胜，（不久）守丞被人杀死交战。起义军（一时）不能取胜，（不久）守丞被人杀死了，于是起义军就攻入并占据了陈县。了，于是起义军就攻入并占据了陈县。【译文】过了几天，（陈胜）下令召集当地的乡官和有声望的人一过了几天，（陈胜）下令召集当地的乡官和有声望的人一起来集会商讨大事。当地的乡官
27、和有声望的人都说：起来集会商讨大事。当地的乡官和有声望的人都说：“将将军您身穿着铠甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的秦朝，军您身穿着铠甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的秦朝，恢复楚国的社稷，论功应当称王。恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈涉就被拥戴为于是陈涉就被拥戴为王，定国号为张楚。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫王，定国号为张楚。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人们都（纷纷起来）惩办当地的官吏，杀了他们来响应的人们都（纷纷起来）惩办当地的官吏，杀了他们来响应陈胜。陈胜。课文解析九 年 级 语 文 课 件理清事件发展经过文章叙述了哪些与陈胜有关的具体事件？仿照示例，用四字短语概括文中所写事
28、件的发展过程。第一段第一段少有大志少有大志年少时期年少时期第二段第三段发动起义谪戍渔阳因雨失期分析形式并杀两尉召令徒属行卜威众鱼腹藏书篝火狐鸣为坛而盟起义收兵自号张楚准备起义理清事件发展经过陈胜、吴广在什么情况下起义的？陈胜、吴广在什么情况下起义的？p会天大雨，道不通，度已失期。p失期，法皆斩。起义背景起义背景陈胜、吴广起义的原因？陈胜、吴广起义的原因？p天下苦秦久矣p失期，法皆斩根本原因根本原因直接原因直接原因分析人物形象特点作者是怎样刻画陈胜这个人物的？请结合具体语句分析陈胜的性格特点。分析人物形象特点第第一一段段作者在第一段运用了哪些细节描写方法去刻画陈胜的形象作者在第一段运用了哪些细节
29、描写方法去刻画陈胜的形象?辍耕之垄上（动作描写）不甘平庸怅恨久之（神态描写）不满现状苟富贵，无相忘（语言描写）渴求改变命运，对富贵的向往，与朋友同甘共苦燕雀安知鸿鹄之志（语言描写）志向远大少年时期：非凡个性和远大抱负分析人物形象特点第第二二段段本段运用了哪些细节描写方法去刻画陈胜的形象本段运用了哪些细节描写方法去刻画陈胜的形象?分析形势“天下苦秦久矣宜多应者。”语言描写陈涉对当时的形势作了怎陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？从中看样的分析和估计？从中看出他怎样的性格特征？出他怎样的性格特征？天下苦秦久矣扶苏贤而被杀楚人哀怜项燕提出策略口号：诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱敢于斗争，能洞察时局
30、，有非凡的才略胆识分析人物形象特点第第二二段段行卜威众制造舆论，威慑众人，为起义做准备。具体做法为：置书鱼腹篝火狐鸣（动作描写）（动作、语言描写）富于谋略，有卓越的组织领导才干。分析人物形象特点第第三三段段在“起义动员”阶段，陈胜精心策划了哪几个环节？并杀两尉诏令徒属（动作）（语言）果敢机智，有谋略，善做思想工作，有卓越的宣传鼓动能力和组织领导才干。为坛而盟（动作）扫除障碍，团结一心起义动员，坚定信念鼓舞士气，建立组织分析人物形象特点第第三三段段在“起义收兵”和“自号张楚”阶段，运用了哪些运用了哪些细节描写方法细节描写方法？起义收兵自号张楚（动作）（动作、语言）善于吸收力量，有谋略，拥有反抗到
31、底的决心和非凡的谋略。起义军所向披靡，沿途招收士兵，壮大力量团结一切力量，建立政权分析人物形象特点作者是怎样刻画陈胜这个人物的？请结合具体语句分析陈胜的性格特点。总结：作者通过对陈胜语言、神态、动作等方面的细致刻画，表现出陈胜的远大抱负，敢于反抗的斗争精神，政治上的远见卓识和卓越的组织领导才能。分析人物形象特点本文除了写陈胜，还写到哪些人物？他们各有什么特点？为什么还要写这些人物？分析人物形象特点吴吴广广形形象象处于“失期当斩”的困境中时，与陈胜共谋大计吴广是陈胜坚定的支持者和卓越的执行者，用吴广的共同参与与正面烘托陈胜的远见卓识和组织才能。喜“威众”之意，置书鱼腹、狐鸣而呼，用行动支持陈胜做
32、舆论准备。“素爱人”“多为用者”“将尉醉”“故数言欲亡”“夺而杀尉”心有大志机智聪慧宽厚而有威望机敏果断、富有谋略分析人物形象特点其其他他人人物物佣者：“佣者笑曰”这些人物从侧面烘托出主要人物陈胜的性格特点，使主要人物形象更加鲜明而全面。戍卒：“往往语”“指目陈胜”诸郡县苦秦吏者：“刑其长吏，杀之以应陈涉”用其他佣者的嘲笑，反衬陈胜志向远大戍卒的紧张说明舆论达到预期效果，侧面烘托陈胜富于谋略，有卓越的组织领导才能印证“天下苦秦久矣”，表现陈胜远见卓识思考探究1.本文是长文节选，但具有相对的完整性，思考作者是怎样处理历史材料的，哪些地方写得详细，哪些地方写的简略，为什么这样处理？起义的准备和发动
33、的过程陈胜少年时期的生活、起义军进攻路线、农民政权的建立、各地的反秦斗争详略课文解析2.“世家世家”是司马迁是司马迁称称王侯的，为什么他却把出身低微王侯的，为什么他却把出身低微的陈胜列入的陈胜列入“世家世家”呢？呢？陈胜曾一度建立政权，发号施令；陈胜曾一度建立政权，发号施令；司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神；国反抗斗争的精神；体体现出司现出司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。文章的主题思想是什么文章的主题思想是什么?本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的声势，塑
34、造了起义领导人陈胜的光辉形象，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。主旨探究（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）课堂小测九 年 级 语 文 课 件（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）通通假假字字1.1.发闾左发闾左適適戍渔阳（戍渔阳（）2.2.为天下为天下唱唱（）3.3.固固以以
35、怪之矣（怪之矣（）4.4.将军身将军身被被坚执锐（坚执锐（）通通“谪谪”，古代官吏降职或远调。，古代官吏降职或远调。“唱唱”通通“倡倡”，首发。，首发。“以以”通通“已已”，已经。，已经。“被被”通通“披披”，穿着。，穿着。（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）词词类类活活用用置人所置人所罾罾鱼腹中（鱼腹中（）陈胜陈胜王王（）皆皆刑刑其长吏（其长吏（）名词作动词，用渔网捕名词作动词，用渔网捕名词作动词，称王名词作动词，称王名词作动词，惩罚名词作动词，惩罚夜夜
36、篝火篝火（）狐狐鸣呼曰（鸣呼曰（）名词作动词，用笼子罩着火名词作动词，用笼子罩着火名词作状语，像狐狸一样名词作状语，像狐狸一样法法皆斩（皆斩（）名词作状语，按照法律名词作状语，按照法律（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）词词类类活活用用皆皆指目指目陈胜（陈胜（）将军身被将军身被坚坚执执锐锐（）忿恚忿恚尉（尉（）固以固以怪怪之矣（之矣（）名词作动词，用手指；用眼睛看名词作动词，用手指；用眼睛看形容词作名词，铁甲；形容词作名词，铁甲；形容词作名词，武器形容词作
37、名词，武器动词的使动用法，使动词的使动用法，使恼怒恼怒形容词的意动用法，对形容词的意动用法，对感到奇怪感到奇怪（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）古古今今异异义义而戍死者固而戍死者固十六七十六七（）今今亡亡亦死（亦死（）又又间间令吴广之次所旁丛祠中（令吴广之次所旁丛祠中（）比比至陈（至陈（）三老、豪杰与皆来三老、豪杰与皆来会计会计事（事（）古义：逃亡；古义：逃亡；今义：死亡。今义：死亡。古义：十分之六或七古义：十分之六或七，表示约数；，表示约数；今今义：表
38、整数的约数，十六或十七。义：表整数的约数，十六或十七。古义：私自，偷着；古义：私自，偷着；今义：隔开，间接。今义：隔开，间接。古义：等到；古义：等到；今义：常用于比较、比方。今义：常用于比较、比方。古义：集会议事；古义：集会议事；今义：管理财务的人员。今义：管理财务的人员。（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）古古今今异异义义尝尝与人佣耕（与人佣耕（）今今诚诚以吾众诈自称公子（以吾众诈自称公子（）等死等死，死国可乎（，死国可乎（）卒中卒中往往往往语（语（）古
39、义：曾经；今义：品尝。古义：曾经；今义：品尝。古义：如果；古义：如果；今义：诚实。今义：诚实。古义：一样是死；古义：一样是死；今义：等待死亡。今义：等待死亡。古义：到处；古义：到处；今义：常常。今义：常常。（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）一一词词多多义义佣者笑而佣者笑而应应曰曰 （）杀之以杀之以应应陈涉陈涉 （）陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃谋曰谋曰 （）当立者当立者乃乃公子扶苏公子扶苏 （）乃丹乃丹书书帛帛 （）得鱼腹中得鱼腹中书书 （）书书乃乃写写字条字
40、条于是，就于是，就是是应应响应响应回答回答（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）一一词词多多义义项燕为楚项燕为楚将将 （）上使外上使外将将兵兵 （）会会天大雨天大雨 （）与皆来与皆来会会计事计事 （）会会将将适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到集会集会名词，将领名词，将领动词，率领动词，率领次次皆皆次次当行当行 （）之之次次所旁丛祠所旁丛祠中中（）编次编次旅行或行军在途中停留旅行或行军在途中停留（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-p
41、pt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）一一词词多多义义而而燕雀安知鸿鹄燕雀安知鸿鹄之之志哉志哉陈胜佐陈胜佐之之然足下卜然足下卜之之鬼乎鬼乎辍耕辍耕之之垄上垄上 之之的的代词，指吴广代词，指吴广代词，这件事代词，这件事动词，去、往动词，去、往收收而而攻蕲攻蕲佣者笑佣者笑而而应曰应曰而而戍死者固十六七戍死者固十六七 表修饰表修饰表转折表转折表承接表承接（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）一一词词
42、多多义义广广故故数言欲数言欲亡（亡（）扶苏以数谏扶苏以数谏故故（）故故故意故意缘故缘故以以数数谏故谏故 （）卒卒数数万人万人 （）数数屡次屡次几几为为屯长屯长 （）为为天下天下唱（唱（）为为坛而坛而盟（盟（）项燕项燕为为楚将（楚将（）为为向向是是筑筑担任担任（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）一一词词多多义义祭祭以以尉首尉首以以激怒其众激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲乃令符离人葛婴将兵徇蕲以以东东扶苏扶苏以以数谏故数谏故今诚今诚以以吾众诈自称公子扶苏、项燕吾
43、众诈自称公子扶苏、项燕固固以以怪之矣怪之矣或或以以为死，或为死，或以以为亡为亡 以以用用来来表方位表方位因为因为把把同同“已已”，已经，已经以为，认为以为，认为（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）理理解解性性默默写写（1 1）起义的直接原因（起义的导火线）是：）起义的直接原因（起义的导火线）是：（2 2）起义的根本原因是：）起义的根本原因是：（3 3）陈胜、吴广为起义所作的舆论准备是：）陈胜、吴广为起义所作的舆论准备是：（4 4）体现陈胜年轻时有远大抱负的
44、句子是）体现陈胜年轻时有远大抱负的句子是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣鱼腹丹书鱼腹丹书 篝火狐鸣篝火狐鸣燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）九年级语文课件司马迁感谢聆听！（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）（获奖课件）人教部编版九年级下册第22课陈涉世家优秀课件（共63张）-ppt分析（下载）
