1、一、中日甲午战争一、中日甲午战争要求要求:阅读教材阅读教材 57页正文第二三段、小字页正文第二三段、小字第二段及战争形势图，独立解决以下问题，第二段及战争形势图，独立解决以下问题，时间时间3分钟。分钟。1 1、甲午战争的、甲午战争的起止时间起止时间？2 2、甲午战争的、甲午战争的主战场主战场在哪里？在哪里？在战争中涌现出了哪些杰出在战争中涌现出了哪些杰出爱国人物爱国人物？试举例。？试举例。3 3、战争的、战争的结果结果如何？如何？马关条约马关条约的的内容内容有哪些？有哪些？材料材料1 1：“日本乃万国之本日本乃万国之本”，“开拓万里之波涛开拓万里之波涛”，“布国布国威于四方威于四方”。明治天皇
2、明治天皇御笔信御笔信材料材料3:3:18941894年年3 3月月,日本外相日本外相陆奥宗光陆奥宗光密令驻朝公使密令驻朝公使:“促成中日促成中日冲突冲突,实为当前之急务实为当前之急务,为实行此事为实行此事,可采取任何手段可采取任何手段.”要求：要求：结合课本结合课本5757页前三段和上述材料回答页前三段和上述材料回答:1 1、明治天皇的御笔信说明了什么？、明治天皇的御笔信说明了什么？2 2、从材料、从材料2 2看出日本发动战争的目的是什么？看出日本发动战争的目的是什么？3 3、材料、材料3 3“促成中日冲突促成中日冲突”的导火线是什么事件？的导火线是什么事件？1 1、日本：出台、日本：出台“大
3、陆政策大陆政策”，侵华野心蓄谋已久。，侵华野心蓄谋已久。3 3、导火线：朝鲜东学党起义。、导火线：朝鲜东学党起义。根本根本原因原因材料材料2 2：18901890年，日本爆发年，日本爆发经济经济危机危机，社会动荡社会动荡，政局不稳；，政局不稳；福泽谕吉力主福泽谕吉力主“进行东洋攻略，进行东洋攻略，使使国内人心转而外国内人心转而外”。2 2、18901890年，日本爆发经济危机，为转嫁危机年，日本爆发经济危机，为转嫁危机直接原因直接原因现实原因现实原因割三地割三地进一步进一步破坏中国领土主权，刺激列强破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国瓜分中国的野心的野心赔二亿赔二亿加剧财政负担，列强加剧财政负担
4、，列强进一步进一步控制中国经济命脉控制中国经济命脉开四口开四口使帝国主义的侵略势力使帝国主义的侵略势力进一步深入内地进一步深入内地掠夺原料和劳动力，掠夺原料和劳动力，严重阻碍严重阻碍中国民族资义的发展中国民族资义的发展1 1、为什么说、为什么说马关条约马关条约是继是继南京条约南京条约以来最严重的不平等以来最严重的不平等条约？条约？（结合教材（结合教材5858页第一段）页第一段）2 2、马关条约马关条约与以前的条约相比，新增了什么条款？由此分析与以前的条约相比，新增了什么条款？由此分析列强在经济上的侵略方式发生了怎样的转变？列强在经济上的侵略方式发生了怎样的转变？半殖民地化程度半殖民地化程度大大
5、大大加深，民族危机空前严重加深，民族危机空前严重不同不同：设工厂设工厂危害危害：资本资本输出为主输出为主商品商品输出为主输出为主经济侵略方式转变：经济侵略方式转变：工业革命第二次工业革命（3）客观上刺激了客观上刺激了中华民族的真正觉醒中华民族的真正觉醒清政府：清政府：维新派：维新派：革命派：革命派：农民阶级：农民阶级：进行军事改革进行军事改革戊戌变法戊戌变法决心用暴力推决心用暴力推翻清政府翻清政府义和团运动义和团运动甲午战争的失败对国内外造成了怎样的影响？甲午战争的失败对国内外造成了怎样的影响？1、对日本：增强了日、对日本：增强了日本经济、军事力量本经济、军事力量（1）列强掀起瓜分中国狂列强掀
6、起瓜分中国狂潮，民族危机深重潮，民族危机深重。（2）宣告洋务运动破产宣告洋务运动破产。2、对中国对中国：二、中国人民的反抗斗争与八国联军侵华二、中国人民的反抗斗争与八国联军侵华（一）义和团运动（一）义和团运动1 1、原因、原因2 2、口号口号：“扶清灭洋扶清灭洋”根本：帝国主义侵略，民族危机加深。根本：帝国主义侵略，民族危机加深。直接：教会活动猖獗。直接：教会活动猖獗。4 4、过程：、过程：1898189819001900山东、直隶山东、直隶3 3、清政府的、清政府的政策政策：镇压镇压剿灭剿灭安抚安抚5 5、作用：、作用：陈旭麓先生指出陈旭麓先生指出:“爱国主义永远是爱国主义永远是-种打动人心
7、的力量。但从爱国出发走种打动人心的力量。但从爱国出发走向近代化，与从爱国主义出发回到中向近代化，与从爱国主义出发回到中世纪世纪-并不同义。并不同义。”陈先生讲到的后一陈先生讲到的后一种种“爱国主义爱国主义”的典型是的典型是 A.太平天国运动太平天国运动 B.戊戌变法运动戊戌变法运动 C.义和团运动义和团运动 D.辛亥革命辛亥革命 学以致用学以致用 9 9月月1818日，警方伏击日，警方伏击抓获抓获7 7名疑犯，均为名疑犯，均为贵州籍青少年，年龄贵州籍青少年，年龄在在16-2216-22岁之间，岁之间，9 9月月1414日日-18-18日，日，5 5天内作天内作案案7878宗，连续撬砸宗，连续撬
8、砸7878辆小车，大部分辆小车，大部分是日是日系车。系车。1.1.原因：原因：直接原因：直接原因：根本原因：根本原因：镇压义和团运动镇压义和团运动,维护在华利益维护在华利益列强企图瓜分中国列强企图瓜分中国2.2.概况概况辛丑条约辛丑条约的签订的签订 三、八国联军侵华战争三、八国联军侵华战争3.3.结果：结果：赔款赔款4.54.5亿亿划使馆界划使馆界拆炮驻兵拆炮驻兵惩办大臣惩办大臣 提线木偶提线木偶1 1、漫画反映了什么主题？、漫画反映了什么主题？2 2、最能体现这一主题的是、最能体现这一主题的是辛辛丑条约丑条约中的哪一项内容？中的哪一项内容？3 3、辛丑条约辛丑条约的签订后中国的签订后中国社会
9、性质发生了怎样的变化？社会性质发生了怎样的变化？清政府成为列强统治中国工具清政府成为列强统治中国工具政治侵略特点：政治侵略特点：由由局部侵略局部侵略转变为扶植转变为扶植代理人代理人以华治华以华治华。完全沦为半殖民地半封建社会完全沦为半殖民地半封建社会嘿嘿，你们的嘿嘿，你们的地盘我做主地盘我做主中国沦为半殖民地半封建社会的过程中国沦为半殖民地半封建社会的过程项项 目目第一次鸦片战争第一次鸦片战争南京条约南京条约中国中国开始沦为开始沦为半殖民半半殖民半封建社会封建社会第二次鸦片战争第二次鸦片战争天津条约天津条约北京条约北京条约中国中国半殖民地半封建的半殖民地半封建的程度程度进一步加深进一步加深中日
10、甲午战争中日甲午战争马关条约马关条约中国中国半殖民地半封建的半殖民地半封建的程度程度大大加深大大加深八国联军侵华八国联军侵华辛丑条约辛丑条约中国中国完全沦为完全沦为半殖民半殖民半封建的社会半封建的社会程程 度度历史的沉思警醒我们警醒我们落后就要挨打 联系史实，说说帝国联系史实，说说帝国主义未能把中国变为主义未能把中国变为殖民地的原因。殖民地的原因。思考思考思考思考:根据这段材料结合教材P59页最后一段，归纳义和团运动的历史意义?无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵之四分之一力，可以统治此天下生灵之四分之一故瓜分一事，实为下策故瓜分一事，实为下策
11、.-瓦德西瓦德西拳乱笔记拳乱笔记体现了体现了打击了打击了.推动了推动了粉碎了粉碎了义和团运动义和团运动中国人民的英勇抗争是中华民族未亡的根本原因。中国人民的英勇抗争是中华民族未亡的根本原因。救国救民上下求索 对于这样一个空前屈辱的条约，以慈禧太后为首的清政府却全盘接受了。她在罪己诏中竟厚颜无耻地宣称：“今兹议约，不侵我主权，不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”还保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。这是愿意做帝国主义在中国的忠实奴才的表白，从此清政府成了“洋人的朝廷”。1901年10月6日，慈禧太后随带行李车3000辆，离开西安，回返京城，沿途修路设宫，远近征调，
12、勒索供应。1902年1月7日，回到紫禁城。后来又大修颐和园，日费万金。从此，帝国主义与清政府完全勾结在一起，狼狈为奸，共同奴役中国人民。日本非法窃取钓鱼岛 材料一：材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。近的邻邦。然而，在地球上现有的国家中，日本然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。却是离我们最远的一个国家。”央视主持人水均益央视主持人水均益 材料二：材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。蛮的敌人。”江泽民江泽民 材料三：材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒日本是中国的闹钟，
13、时刻让中国惊醒”读者读者 2005年4月审核的新日本历史教科书这样阐述甲午中日战争爆发的原因：“清不想失掉最后的朝贡清不想失掉最后的朝贡国朝鲜，开始将日本作为国朝鲜，开始将日本作为敌人，日本进行了日清和敌人，日本进行了日清和日俄两场战争，都是因为日俄两场战争，都是因为东亚的这种国际形势东亚的这种国际形势”清华大学与庚子赔清华大学与庚子赔款 1908年年5月月25日，美国国会通过罗斯福的谘文。同年日，美国国会通过罗斯福的谘文。同年7月月11日，美国驻华公使柔日，美国驻华公使柔克义向中国政府正式声明，将美国所得克义向中国政府正式声明，将美国所得“庚子赔款庚子赔款”的半数退还给中国，作为资助留的半数
14、退还给中国，作为资助留美学生之用。留下的那部分美学生之用。留下的那部分“实应赔偿实应赔偿”，内容包括美国出兵中国的军费赔偿及美在，内容包括美国出兵中国的军费赔偿及美在华商人与传教士的损失赔偿。华商人与传教士的损失赔偿。当时为什么美国人想用退赔的庚款办学呢？美国伊里诺大学校长詹姆士在当时为什么美国人想用退赔的庚款办学呢？美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年年给罗斯福的一份备忘录中声称：给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的个国家就能由于这方面所支付的努
15、力，而在精神和商业上的影响取回最大的获。获。”“”“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”因此他敦促美国政府采取因此他敦促美国政府采取措施通过吸引中国留学生来造就一批为美国从知识和精神上支配中国的新的领袖。措施通过吸引中国留学生来造就一批为美国从知识和精神上支配中国的新的领袖。同时，中美双方还商定，在北京由清政府外务部负责建立一所留美训练学校。同时，中美双方还商定，在北京由清政府外务部负责建立一所留美训练学校。于是，于是，1909年年6月，北京设立了游美学务处，这就是清华大学的雏形。月，北京设立了游美学务处，这就是清华大学的雏形。1909年年8月
16、，月，内务府将皇室赐园内务府将皇室赐园-清华园，拨给学务处，作为游美肆业馆的馆址，学务处在史家胡清华园，拨给学务处，作为游美肆业馆的馆址，学务处在史家胡同招考了第一批学生，从同招考了第一批学生，从630名考生中，录取了名考生中，录取了47人，于人，于10月份赴美。这就是后来庚月份赴美。这就是后来庚款留美学生的由来。款留美学生的由来。1911年初，利用庚款而专门为培养赴美留学生的清华留美预备学校正式成立。在年初，利用庚款而专门为培养赴美留学生的清华留美预备学校正式成立。在清亡以后继续利用庚子赔款选拔留学生。清亡以后继续利用庚子赔款选拔留学生。1924年，美国国会通过决议，将其余的庚年，美国国会通
17、过决议，将其余的庚子赔款用于中国，成立子赔款用于中国，成立“中国文教促进基金会中国文教促进基金会”（或称（或称“中国基金会中国基金会”），掌管的金），掌管的金额为额为12545万美金，北洋政府任命了由万美金，北洋政府任命了由10名名 中国人和中国人和5名美国人组成的托管董事会。名美国人组成的托管董事会。其中的相当部分金额以奖学金的方式提供给清华大学。其中的相当部分金额以奖学金的方式提供给清华大学。1949年掌管年掌管“清华基金清华基金”的的杰出教育家梅贻琦先生到台湾后，又利用这笔款项创办了新竹清华大学。杰出教育家梅贻琦先生到台湾后，又利用这笔款项创办了新竹清华大学。鸦片战争鸦片战争后开放的通商
18、后开放的通商口岸口岸 第二次鸦第二次鸦片战争后开放片战争后开放通商口岸通商口岸 中日甲午中日甲午战争后开放的战争后开放的通商口岸通商口岸近代中国开放的通商口岸近代中国开放的通商口岸趋势趋势：从从东南沿海东南沿海到到沿海沿海，沿江沿江再到再到腹地腹地说明：说明：外国侵略势力外国侵略势力不断深不断深入，入，民族危机民族危机不断加深。不断加深。丰岛海战丰岛海战平壤战役平壤战役黄海战役黄海战役威海战役威海战役辽东战役辽东战役日本朝鲜朝鲜满蒙满蒙中国中国台湾台湾称霸亚洲称霸亚洲 争霸世界争霸世界大大 陆陆 政政 策策 材料一材料一:最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤
19、不伸。拳匪纪事拳匪纪事 材料二材料二:挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。一一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。评价评价“扶清灭洋扶清灭洋”的口号的口号一方面放松对清政府的警觉；另一方面得到部分官员一方面放松对清政府的警觉；另一方面得到部分官员的支持的支持反帝爱国反帝爱国盲目排外盲目排外 1、依据材料一分析，、依据材料一分析，“灭洋灭洋”体现出义和团运动的体现出义和团运动的性质是什么？性质是什么？2、依据材料二分析，、依据材料二分析，“灭洋灭洋”有何倾向？有何倾向？3、“扶清扶清”对义和团运动有何影响？对义和团运动有何影响？八国联军八国联军侵华战争侵华战争 探究：探究：义和团的发展与灭亡跟清政府义和团的发展与灭亡跟清政府都有直接的关系，那么究竟清政府对义都有直接的关系，那么究竟清政府对义和团运动曾经采取过哪些不同政策？和团运动曾经采取过哪些不同政策？政策的变化，说明了什么？政策的变化，说明了什么？镇压镇压“抚而用之抚而用之”剿灭剿灭把义和团全把义和团全部剿杀！部剿杀！
