1、1通过讨论交流、归纳小结，学会判断物质具有氧化性、还原性以及判断氧化性和还原性强弱的一般方法。2通过阅读归纳、练习应用，学会利用氧化性和还原性强弱判断化学反应能否发生，能用氧化还原反应的相关知识解释生活中的一些化学现象。3.通过分析探究，典例剖析，初步建立用氧化还原反应中的“电子守恒”思想解决简单的氧化还原计算问题的思维模型。核心素养发展目标核心素养发展目标.【思考交流】（1）依据金属活动性顺序，你能判断出Zn和Fe还原性的强弱吗？能。在金属活动性顺序中，在金属活动性顺序表中越靠前的金属，越容易失去电子，表现出还原性越强。Zn位于Fe之前，所以Zn比Fe的还原性强。（2）已知还原性IFe2，你
2、能确定反应：I22Fe2=2Fe32I能否发生吗？不能发生。因氧化还原反应满足由强制弱的原理，若反应I22Fe2=2Fe32I能够发生，则还原性：Fe2I，与题目中已知的还原性强弱相矛盾，故该反应不能进行。【讨论交流】判断物质氧化性、还原性强弱有哪些方法？（1）根据氧化还原反应方程式判断 规律：氧化性：氧化剂氧化产物，还原性：还原剂还原产物 特点：比什么性，找什么剂，产物之性小于剂。（2）根据元素的活动性顺序判断 规律：特点：上左下右可反应，隔之愈远愈易行。【问题探究】（1）金属阳离子一定只有氧化性吗？金属阳离子若处于中间价态则既有氧化性，又有还原性。（2）已知物质的氧化性或还原性的强弱关系，
3、如何判断某一氧化还原反应能否发生？可采用假设法。假设反应成立；根据氧化性：氧化剂氧化产物，还原性：还原剂还原产物的规律，列出假设反应中的上述关系；结合题干条件判断该结论是否符合事实。若符合事实，则反应能发生；反之，则反应不能发生。（3）“钠原子能失去1个电子，铝原子能失去3个电子，所以铝的还原性比钠强。”这种说法正确吗？物质氧化性或还原性的强弱与哪些因素有关？错误。还原性钠比铝强，还原性强弱与失电子能力强弱有关，而与失电子数多少无关。物质氧化性、还原性的强弱与得失电子的难易程度有关，而与得失电子的多少无关。如钠失电子数小于铝，但还原性NaAl。对同一元素而言，一般价态越高，氧化性越强，如Fe3
4、Fe2Fe；价态越低，氧化性越弱，如S2SCl2Fe3 B氧化性：Cl2Br2Cr2O72 C还原性：SO2Fe2Cr3Fe2【答案】A 【解析】根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性，还原剂的还原性大于还原产物的还原性，并结合卤素单质及阴离子的性质递变规律可推知，氧化性强弱顺序为Cr2O72Cl2Br2Fe3SO42；还原性强弱顺序为SO2Fe2BrClCr3。2.已知I、Fe2、SO2、Cl和H2O2均有还原性，它们在酸性溶液中还原性的强弱顺序为SO2IFe2H2O2Cl，则下列反应不可能发生的是()A2Fe3SO22H2O=2Fe2SO424H BI2SO22H2O=H2SO42HI C
5、2Fe2I2=2Fe32I DH2O2SO2=H2SO4【答案】C 【解析】每个氧化还原反应中还原剂的还原性大于还原产物的还原性。对于A项SO2是还原剂，Fe2是还原产物，故还原性为SO2Fe2，A项能发生；B项中SO2是还原剂，HI是还原产物，故还原性为SO2I，B项正确；C项中Fe2是还原剂，I是还原产物，故还原性为Fe2I，与已知信息矛盾，故C项错；D项中SO2是还原剂，H2O2是氧化剂，故还原性为SO2H2O2，D项正确。【问题探究】（1）Fe2具有较强的还原性，Fe3具有较强的氧化性，二者之间能反应吗？为什么？Fe2与Fe3为相邻价态，无中间价态，二者不能反应。（2）根据物质的氧化性
6、(或还原性)的强弱判断氧化还原反应在一定条件下是否发生时，遵循的规律是什么？。由强制弱，而不能由弱制强。【讨论交流】根据所学知识、结合氧化还原反应的本质特点思考，氧化还原反应有哪些规律和应用？（1）守恒规律：还原剂失电子总数氧化剂得电子总数氧化剂化合价降低的总数还原剂化合价升高的总数。应用：氧化还原反应方程式的配平和相关计算。（2）强弱规律：还原性：还原剂还原产物；氧化性：氧化剂氧化产物。应用：物质间氧化性(或还原性)的强弱比较或判断氧化剂和有还原性的物质在一定条件下是否发生反应。（3）先后规律：同一氧化剂与多种还原剂混合，还原性强的先被氧化；同一还原剂与多种氧化剂混合，氧化性强的先被还原；应
7、用：判断物质的氧化性、还原性强弱或判断反应的先后顺序。（4）价态归中规律：同种元素不同价态之间发生氧化还原反应，元素的化合价“只向中间靠拢不出现交叉”，如：()()【对应练习】【对应练习】1在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、AgNO3的溶液中加入适量锌粉，首先置换出的是()AMgBCu CAg DH2【答案】C 【解析】由金属活动性顺序可知，Cu2、Mg2、Ag、H的氧化性由强到弱的顺序为AgCu2HMg2，故混合液与锌粉反应时，首先置换出Ag。2PbO2、KMnO4、Cl2、FeCl3、CuCl2的氧化性依次减弱。下列反应在水溶液中不可能发生的是()ACu2Fe3=Cu22Fe2 B
8、10Cl2MnO416H=2Mn25Cl28H2O C2Fe2Cl2=2Fe32Cl D5Pb22MnO42H2O=5PbO22Mn24H【答案】D 【解析】氧化性：PbO2KMnO4Cl2FeCl3CuCl2，一个氧化还原反应中，氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性，还原剂的还原性大于还原产物的还原性。A项中氧化性Fe3Cu2，与条件相符；B项中，氧化性MnO4()Cl2，与条件相符；C项中，氧化性Cl2Fe3，与条件相符；D项中，氧化性MnO4PbO2，与条件不相符，所以D项反应不可能发生。【问题探究】若已知用0.1 molL1的Na2SO3溶液30 mL恰好将2103mol的XO4还原，如
9、何快速判断元素X在产物中的化合价？基本方法：电子守恒法。氧化还原反应中得失电子总数相等，设元素X在还原产物中的化合价为x，则有0.1 molL10.03 L(64)2103mol(7x)，解得x4，则元素X反应后的产物为还原产物，化合价为+4价。【讨论交流】用电子守恒法解题的一般步骤。(1)找出氧化剂、还原剂及相应的氧化产物和还原产物。(2)找准一个原子或一个离子得失电子数(注意化学式中的粒子个数)。(3)根据题中给出物质的物质的量和电子守恒列等式：n(氧化剂)变价原子个数化合价变化值(高价低价)n(还原剂)变价原子个数化合价变化值(高价低价)。【思考交流】在一个反应中，氧化剂和还原剂的物质的
10、量一定相等吗？不一定相等。每摩尔氧化剂得电子数和每摩尔还原剂失电子数不一定相等，故二者不一定相等。【对应练习】【对应练习】1.12 mL 0.1 molL1的亚硫酸(H2SO3)溶液，恰好跟20 mL 浓度为0.02 molL1的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液完全反应，则元素铬(Cr)在还原产物中的化合价是()A1 B2 C3 D6【答案】C 【解析】根据题意可知，H2SO3是还原剂，H2SO3中4价的硫元素被氧化成6价的H2SO4中的硫元素，重铬酸钾是氧化剂，6价的铬元素被还原，设还原产物中铬的化合价为x。由关系式：H2SO3H2SO42e，Cr2O722xCr2(6x)e，反应中得失电子数
11、相等，所以：0.020 L0.02 molL12(6x)0.012 L0.1 molL12，x3。2氮化铝(AlN)广泛应用于电子、陶瓷等工业领域。在一定条件下，AlN可通过反应Al2O3N23C 2AlN3CO合成。下列叙述正确的是()AN2是还原剂，Al2O3是氧化剂 B每生成1 mol AlN需转移3 mol电子 CAlN中氮元素的化合价为3价 DAlN的摩尔质量为41 g【答案】B 【解析】Al2O3中各元素在反应前后化合价都没有变化；反应中N2是氧化剂，1 mol N2在反应中得到6 mol e；C是还原剂，1 mol C失去2 mol e；AlN中氮元素的化合价为3价，AlN的摩尔
12、质量为41 gmol1。【课堂检测】【课堂检测】1下列叙述中正确的是()A氧化剂中的每一种元素在反应中都得到电子 B还原剂在同一反应中既可以是反应物，也可以是生成物 C失去电子多的还原剂，还原性不一定强 D阳离子只有氧化性，阴离子只有还原性【答案】C 【解析】氧化剂中至少有一种元素得到电子，并不一定每一种元素都得到电子，故A项错误；还原剂一定是反应物，在同一反应中，还原剂不可能作生成物，故B项错误；还原剂的还原性强弱与还原剂在反应中失去电子的数目无关，故C项正确；阳离子不一定只有氧化性，如Fe2具有还原性，阴离子不一定只有还原性，如MnO4()具有氧化性，故D项错误。2已知反应：2FeCl32
13、KI=2FeCl22KClI2 2FeCl2Cl2=2FeCl3 I2SO22H2O=H2SO42HI 判断下列物质氧化能力由强到弱的顺序正确的是()AIFe2ClSO2 BCl2Fe3I2SO2 CFe2IClSO2 DCl2Fe3SO2I2【答案】B 【解析】根据氧化还原反应中“前强后弱”规律可知氧化能力：FeCl3I2；Cl2FeCl3；I2SO2，综上所述氧化能力：Cl2FeCl3I2SO2。3已知在相同条件下，下列几种微粒的还原性强弱顺序为ClBrFe2ISO2，由此判断下列反应不能发生的是()A2Fe3SO22H2O=SO424H2Fe2 B2BrSO424H=SO2Br22H2O
14、 C2Fe22Br2Cl2=2Fe3Br24Cl D2Fe32I=2Fe2I2【答案】B 【解析】A项中SO2是还原剂，Fe2是还原产物，故还原性：SO2Fe2，与已知一致，反应能够发生。B项中Br是还原剂，SO2是还原产物，故还原性：BrSO2，与已知相矛盾，反应不能发生。C项中Br和Fe2都是还原剂，Cl是还原产物，故还原性：BrCl、Fe2Cl，与已知一致，反应能够发生。D项中I是还原剂，Fe2是还原产物，故还原性：IFe2，与已知一致，反应能够发生。标变价、标变价、列变化、列变化、求总数、求总数、配系数配系数例：例：NH3+O2 NO+H2O催化剂催化剂-3-3+20-2-2-2-25
15、44546举例：举例：H2S+O2 SO2+H2O 点燃点燃Cr2O72-+Cl-+H+Cr3+Cl2+H2OC+HNO3(浓浓)CO2+NO2+H2O 1、化合价升降守恒（即得失电子守恒）、化合价升降守恒（即得失电子守恒）2、质量守恒、质量守恒3、电荷守恒、电荷守恒 4 4 2 6 14 2 3 72 3 2 245KMnO4+KI+H2SO4 MnSO4+I2+KIO3 +K2SO4+H2OCl2+KOH(热、浓热、浓)KCl+KClO3+H2ONaBrO3+NaBr+H2SO4 Na2SO4+Br2+H2OH2CrO4+H2O2 Cr(OH)3+O2+H2OMnO4-+Fe2+H+Mn2
16、+Fe3+H2O【对应练习】【对应练习】返回【课堂小结】【课堂小结】谢 谢 观 看1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同
17、时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
