1、2.台灯造型设计 教学目标教学目标 1.了解台灯的基本结构,掌握基本的设计原理,学习用手绘的形式表现设计 创意。 2.欣赏具有创意且新颖的台灯设计,探索其中造型、功能与结构设计相结合 的设计方法,尝试以手绘的形式设计台灯。 3.理解设计与生活的关系,神话热爱生活、美化生活的思想情感。 重点、难点重点、难点 重点:了解台灯的相关知识、结构,进行台灯的设计练习,并尝试设计功能 新颖且具有创意的台灯。 难点:如何设计造型、功能新颖且有创意的台灯。 课前准备课前准备 (学生)观察身边台灯的结构和各种造型,准备水彩笔、油画棒、彩色铅笔 等工具。 (教师)课件、纸杯、一次性筷子和橡皮泥简单制作台灯。 课时
2、安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 1游戏导入。 (1)欣赏图片,以“找不同、找相同”游戏导入,激发学生对创意台灯的兴 趣。 (2) “找相同” 这两幅台灯图片中,哪些地方是一样的?什么东西最吸引你? (3) “找不同” 它们有什么不一样?它的形状像什么? (4)继续出示不同角度的台灯图片,引导学生从不同角度表现、不同角度欣 赏,感受台灯的不同角度美。 小结:外形简洁、大方、使用方便,实用。这就是设计师为我们带来的独特 风景线。 (5)出示课题:台灯造型设计 2深入感知,了解台灯的结构 (1)学生小组讨论:各式台灯有哪些共同的基本结构? (2)出示台灯图解,分析结构 灯罩灯柱开关底座 (
3、3)学生讨论:怎样的台灯才站得稳? 分析底座与灯罩的大小关系。 小实验:纸杯、一次性筷子、橡皮泥制作的台灯,中心不稳时就站不住。 小组讨论,解决设计问题。 3.欣赏创意台灯,拓宽创作思路。 (1)造型创意思路 人物的启发 动物的启发 植物的启发 生活的启发 (2)讨论,还有那些造型思路? (3)功能设计思路。 旋转式台灯。 伸缩式台灯。 折叠式台灯。 (4)讨论:还有那些特殊的功能让台灯使用时更方便? 4.欣赏同龄人作品,讲一讲设计有点和不足。 5.学生创作: 作业要求: 用手绘 草图的方式设计一盏台灯,可加简单文字说明。 6.教师指导作业 (1)启发创意、提示科学性、完善造型。 (2)指导设计说明的文稿撰写。 7.展示交流 (1)出示学生台灯造型设计作品。 (2)从功能、美观、创意三个角度进行评价。 8.拓展 鼓励同学们变废为宝,在同伴或父母的帮助下,将自己的设计做成立体台灯 造型。 小结:让创意照亮美好生活。 板书设计:板书设计:造型创意思路 人物 动物 植物 生活 功能、美观、创意