1、九年级历史上册（九年级历史上册（R RJ J）教学课件教学课件基督教的兴起和法兰克王国第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲 新课导入新课导入“中古中古”:也称也称“中世纪中世纪”,指封建社会历史阶段。指封建社会历史阶段。1.1.基督教的兴起基督教的兴起课文讲解课文讲解1.1.背景背景1 1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主救世主”的到来。的到来。2.2.发展情况发展情况基督教起源于公元基督教起源于公元1 1世纪；世纪；4 4世纪初，获得合法世纪初，获得合法地位，地位，4 4世纪末，基
2、督教被定为罗马国教。世纪末，基督教被定为罗马国教。3.3.创立者创立者耶稣4.4.基督教的教义及经典：基督教的教义及经典：宣扬上帝是宇宙的最高主宣扬上帝是宇宙的最高主宰宰,在上帝面前人人平等；在上帝面前人人平等；人类与生俱来即有人类与生俱来即有“原罪原罪”,耶稣是耶稣是“救世主救世主”，人们忍受苦难，死后可升入，人们忍受苦难，死后可升入“天堂天堂”。建立时间：481481年。年。建立者：克洛维。克洛维。关键措施：（1 1）克洛维饭依了基督教，承认罗马教会在）克洛维饭依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；欧洲的重要地位；（2 2）在征服罗马帝国的过程中，他没收了）在征服罗马帝国的过程中，他没
3、收了2/32/3的土地，并分封给自己的亲兵、廷臣和主的土地，并分封给自己的亲兵、廷臣和主教。教。2 2.法兰克王国法兰克王国克洛维(约466-511)5-6世纪的法兰克王国3 3.封君与封臣封君与封臣1.废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族,但他们必须要为国王服兵役,要履行臣民的义务，宣誓效忠。2.采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。3.规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐于者有权收回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系。则必须重新分封。1.背景 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封
4、形式进行了改革。主要内容：2.交织的权利与义务（一）封臣对封君的义务（一）封臣对封君的义务无害，即不能加害封君的身体；安全，保证封君安全，不能疏忽于防卫，不能背弃责任；忠诚，尊敬、正直，不能在司法审判上做有害封君名誉的事情；服军役，身为封臣应该随时应召军事任务，其核心任务主要是防卫性的工作，一直应该维持到敌人退却；提供金钱，这一内容广泛，比如封君情况紧急时给予金钱支持（也就是赎金），封君儿女授骑士礼、出嫁的排场费用，以及封君出行时的费用。劝告，提出种种意见，使封君作出最合理的判断，而且事无巨细得一一过问。（二）封君对封臣的义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封
5、君必须提供保护。3.特点封君与封臣的关系有着严格的等级性，以土地为纽带；层层分封；而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。4.影响 由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君，而对自己封君的封君却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种复杂的关系，在封建主之间造成一团乱麻的权利和义务，使封建主之间不断发生争夺和混战。这条常规流行于西欧封这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地建社会时期的某些国家和地区：区：“我的附庸的附庸，不我的附庸的附庸，不是我的附庸。是我的附庸。
6、”意思：每个领主只可以意思：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。辖自己附庸的附庸。4 4.查理曼帝国查理曼帝国1.1.法兰克王国的扩张法兰克王国的扩张8世纪，查理成为法兰克王位，四处征伐，进行扩张。扩张范围800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。2.2.加冕为帝加冕为帝史料 世俗政权与教会的结合是查理曼政权的重要特征。加强与教会的结盟，是查理曼成功的重要原因之一。查理曼以教会保护人的姿态,极力维护和提高罗马教会的权益。他每征服一地都强化基督教势力
7、，强迫他们皈依基督教，要求人民缴纳“什一税”同时还极力维护罗马教皇的统治地位。795 年教皇利奥三世以阴谋手段登上教皇宝座，遭到罗马一些大贵族的反对。利奥派使者赴法兰克王国向查理曼求救，并把彼得大殿的钥匙和罗马城的旗帜呈献给查理，以示臣服与忠诚，得到查理的支持，从而保住了地位。799年4月，利奥三世又被罗主马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，查理曼把利奥三世救出，并亲自送回罗马，扶其复位。因此这一年圣诞节。感恩图报的利奥三世为查理加冕，授予他“罗马人的皇帝”称号。自此、法兰克王国运成为查理曼帝国。3.3.查理曼帝国的分裂查理曼帝国的分裂814年，查理曼去世。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，
8、将国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存隶属关系。谢谢观看！书都读得来的人，还怕有什么做不来的。把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
