浙人美版三年级下册《美术》4 绿色家园-教案、教学设计--(配套课件编号:e2091).doc

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1、绿色家园绿色家园 一、教学目标: 1、知识与技能:了解植树节的由来,学会用绿色装扮家园、社区。 2、过程与方法:用剪纸的方法,表现各种树的外形,感受不同树的 美感。 3、情感态度与价值观:培养热爱环境、热爱家园、保护大自然的情 感。 二、教学重难点: 1、重点:通过欣赏学习折剪纸树,培养爱护家园、保护环境的情感。 2、难点:通过欣赏不同种类特点的树的照片图片,概括树的造型, 并将其画好剪出。 三、教学准备: 1、教师准备:范作、彩纸、剪刀、胶水、铅笔 2、学生准备:彩纸、剪刀、胶水、铅笔、展示背景 四、教学过程: (一)游戏导入: 1、师:同学们,上课前我们一起来看一组图片,它们有什么不同?

2、你又什么感受呢?(出示图片)请生回答。 (环境变得单调、没有生 气) 2、师:同学们回答的都非常好。 如果我们生活的环境没有了植物, 也许就会变成这个样子。 (出示缺少植物的图片) 环境可能就会变得很不好,空气也会变得很糟糕。 3、揭示主题:可见,绿化对我们的生活来说是多么重要, (出示绿化 图片)今天就请同学们和老师一起创建一个绿色的家园吧! (板书课 题) (二)归纳知识: 1、师:同学们知道几月几日是植树节?(3 月 12 日) 今天老师为同学们带来了一件礼物, (出示模型)你们觉得怎么样? 它好像少了什么?(绿化) 那我们怎么利用这张纸为这个“家园”增添一份绿呢?(点名回答) 2、师:

3、对了,我们可以通过剪的方法来让这个家园变得更美丽。之 前我们学过对折法,那请同学现在用对折法来制作一棵树。剪好的同 学举起来让我们看看。 (学生制作演示) 总结:同学做的都非常好,通过刚才的制作,我们可以知道,先折、 再画、最后剪(板书)画的时候应该在哪一边画上半棵树呢?(闭合 的一边) 3、(1)那现在老师考考你们,怎么剪出两棵树呢?(出示图片)同学 可以拿手上的纸折折看,折出来了吗?应该折几次? (2)(教师示范)对,应该折 3 次,那现在请同学在折好的纸上, 在没有开口的一边画半棵树,剪下来看看。 (3)教师巡视学生成品,指出错误范例, (学生若无错误,教师示范 错误例子) 为什么这个同

4、学剪的两棵树连不起来呢? (学生小组讨论) (4)师:因为在画的时候,一定要注意, (示范)左边和右边至少要 有一部分是相连的, (出示范例,比如。 。 。 )这样你剪出来的图才是连 在一起的,不会出现单个的现象。 (板书:左右相连) 4、刚才我们复习了对折法,也学习了三连折法,那么今天最大的难 题来了,如何剪出四棵相连的树呢?应该折几次?(学生尝试练习) (1)有同学已经发现了,要折 7 次,那么我们如何把这张纸平均折 七次呢?(教师示范)首先。 。 。 。 。 。同学们都学会折了吗?那接 着应 该在哪边画?(没开口的一边) ,画的时候要注意左右至少有一部分 是连接的。并且要把握植物的外形特

5、征。 (2) (出示图片)现在我们一起来观察一下这些植物,它们都有哪些 特点?比如。 。 。 (教师看图在黑板上范画)一定要注意在没有开口的 一边画,左右两边至少有一部分是连接在一起的。 (三)、创作练习 师:现在就请同学们动手做一做,帮老师为这个家园增添一份绿色! 1、学生创作练习,教师巡视指导。 (四)展示评价 1、同学们做的都非常棒,也把自己的树种到了这个家园里,我们一 起来看看吧!你觉得哪颗树制作的最好?(点名回答) 2、师生共同评价 (五)总结 这一节课我们学习了用剪纸的方法制作树来美化我们的家园, 希望同 学们在平时的生活里也能做到爱护环境,绿化家园,让我们共同的家 变得更美好。谢谢大家! 五教学反思: 本课整体教学效果良好,通过剪纸的形式制作树,激发学生们良好的 热爱大自然的情感。

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