1、图形的联想教学设计图形的联想教学设计 教学内容 浙美版三年级下册第 10 课图形的联想 教学目标 1、欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识 2、能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创 造能力。 3、引导学生观察、联想等活动中体验联想乐趣，并获得视觉感受，增强 图形创造的乐趣。 教学重难点 重点： 指导学生掌握正确的观察和想象的方法， 体验图形的联想与添画的 乐趣。 难点：如何进行图形的联想 教学准备： 教师：课件、画纸 学生：水彩笔 勾线笔 教学过程： 一、激趣导入 1、让你们来猜一人物，他有通天的本领但逃不过如来佛长的手掌心，大 声告诉我他是？ 同学们积累的真
2、多。 二、今天孙悟空要接受妖怪的挑战啦，你们愿不愿意帮他呢？ 1、出示题目可以将圆变成什么东西？ 想好的同学上台来变一变好吗？ 2、哎呀！同学们的想象力真丰富呀！接下来我们要接受更难的挑战啦。 同学们看，这是一个装有水的杯子，世界上还有什么东西装着水呢？ 同学们真善于观察，看，我们可以把它老成一个池塘，还有人在里面调鱼 呢？还可以把它看成大海，看，大鲨鱼追过来了，快跑啊！还可以看成荷 塘，看成饮料，这就是我们今天要学习的，图形的联想，板书 3、同学们，刚才我们是通过什么方式把这些图形给变出来的呢？老师指 导，学生想。 那联想老师又技巧给你们说哦！想不想听。 4、我们的联想可有趣啦，接下来我们来
3、做一个游戏吧， 我们用手比一比， 告诉老师你比的是什么， 小朋友们的想象力真是太 丰富了。 5、出示优秀作品 对，创意无处不在，你们看我们一个小朋友也挺有趣的，把一个普通 的电池和全家福画成了这样，多好玩呀！我也忍不住想画一画。 6、总结联想技巧 三、老师示范，并讲解方法。 老师讲解画的方法， 在黑板上示范， 接着从中间出发向四周连贯作画， 以你画我来改的方法创作。 四、加一加，变一变，变成神奇的画面。 1、创作要求： 中间画一个图形， 然后每个同学画完后往后传， 后面的同学接着添画 设计，最终以不同的思路来完成一幅完整的画。 2、评价 同学们太有创意啦，师生共同欣赏作品，学生讲述作品。 五、 拓展 我们的联想可不止这些，它是很伟大的哟！看： （分别赏析悉尼歌剧 院、 鸟巢、 等） 创意图， 最后希望同学们多去观察身边的事物， 善于发现， 善于思考。 五、板书设计： 图形的联想 想象 添画 找相关点或共同点
