1、小小建筑师三稿 一导入 1.让纸“站”起来 师：这是一张纸，怎么样能使这张纸站起来呢？（折一折、卷一卷） 【学生上台演示】 怎么让它站的更牢固？（贴一贴、粘一粘） 怎么粘？ 【学生第一次创作】 师：用“卷”的方法，卷出不一样的圆柱，看谁卷的又快又多 评价：特别演示双面胶要粘在最边上，边角对齐更美观 3.基本形的改变（形体变变变） 师：粘好以后变成了什么形状？我折一下呢？再折一下呢？还能变成什么不一样的？ 【学生尝试不同折法，改变基本形，根据三张不同大小的纸，变三个】 （除了往“外”折，还可以往“里”折） 4.欣赏生活中的不同建筑 师：那么这些奇奇怪怪的立体造型有什么用呢？看看设计师是怎么将它运
2、用在我们生活上 的。 （分析由那些基本型组成：圆柱、长方体、三棱柱、圆锥） 【讲“天坛”的时候示范剪圆锥以及变形】 师：这些基本型你都会吗？哪个你需要帮助？ （讲授“圆锥”的制作方法） 5.揭题小小建筑师 师：今天，我们就要来用这些有趣的立体造型来做一次小小建筑师。 二新授 1.通过折剪、镂空等方法进行装饰丰富 师：欣赏了那么多有趣的建筑物，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，看看我们手中的立体 造型，可以怎么变呢？太高了怎么办？多余的部分？（剪）除了竖着看，我们还能横着看。 【卷的圆柱粗细、剪一剪变短变圆环、竖着看横着看】 *还可以简单改变外形 师：除此之外，好像还少了什么，可以怎么办？ 窗户、
3、门：贴一贴，画一画 （师快速示范在其他卡纸上剪出窗户并贴在建筑物上，并出示其他窗户的画法） 折一折，剪一剪 （师示范在原有形（大纸）上折剪，变成镂空窗户，再通过简单装饰，让其变的更丰 富） 【平着剪、斜着剪、半圆剪（结合前面的圆锥，变雨棚，结合以前学的纸盒，变 突出的阳台） 】 屋顶：通过折、剪、贴的方法做出“平顶” 、 “人字顶”的屋顶，并固定。 （不一定所有的房屋都有屋顶&屋顶的粘粘方法） 2.【学生第二次创作】学生创作单个建筑物 师：在生活中，建筑物用的材料不同，房屋的功能也会不同，比如玻璃外墙，石头外墙等 等， 罗老师给你们每个组也准备了不同的不同材质的纸张？你觉得适合你的建筑会有什么
4、作 用？会怎样设计呢？两个组合在一起可以吗？ 欣赏学生作品 装饰：利用碎纸片和细长条进行“绕圈等简单装饰” 组合：大小组合，变功能 【学生第三次创作】 3.评价 艺实“普利兹克”奖（建筑中的诺贝尔奖） 评价榜（造型最奇特、功能最丰富、质量最过关、颜色最绚丽） 分别从造型、细节制作、美观等方面评价 组合之美 师： 组合成社区，变成小景观 三展示 班级与班级之间的组合 1. 评价 四拓展 1. 其他制作建筑物的方法 师： 一个好的建筑师不仅会设计师不仅会设计出出众的建筑物， 更是会将建筑放在合适的环 境中。 你觉得你们的建筑物适合放在怎样的环境中呢？请选择合适的图片作为你们背景， 并 请四人小组其中一位同学来介绍你们的建筑。
