1、范爱农范爱农鲁迅鲁迅1秋瑾与徐锡麟秋瑾与徐锡麟 他们是中国资产阶级民主主义革命家。都是浙江绍兴人，他们是中国资产阶级民主主义革命家。都是浙江绍兴人，并都曾经留学日本，进行革命活动。并都曾经留学日本，进行革命活动。19061906年春，徐与秋回国。年春，徐与秋回国。徐集资捐了候补道，秋天去安徽任巡警道兼巡警学堂堂长，暗徐集资捐了候补道，秋天去安徽任巡警道兼巡警学堂堂长，暗中准备起义工作。秋瑾先在浙江吴兴浔溪女校任教，不久去上中准备起义工作。秋瑾先在浙江吴兴浔溪女校任教，不久去上海办海办中国女报中国女报，提倡男女平等。后来回绍兴，与徐锡麟办，提倡男女平等。后来回绍兴，与徐锡麟办大通学堂，并主持大通
2、学堂工作。他们组织光复军，徐任首领，大通学堂，并主持大通学堂工作。他们组织光复军，徐任首领，秋瑾为协领，暗中联络革命力量。后来他们约定于秋瑾为协领，暗中联络革命力量。后来他们约定于19071907年年7 7月月1919日，在安徽、浙江同时起义，但因徐的活动已被请政府觉察，日，在安徽、浙江同时起义，但因徐的活动已被请政府觉察，随时有被破获的危险，徐乃于随时有被破获的危险，徐乃于7 7月月6 6日乘学堂毕业大操之际起事，日乘学堂毕业大操之际起事，枪杀安徽巡抚恩铭，攻据军械所，因弹尽被捕，当天被害。徐枪杀安徽巡抚恩铭，攻据军械所，因弹尽被捕，当天被害。徐死后被挖了心，给清兵炒食净尽。接着，秋瑾被人告
3、发，清兵死后被挖了心，给清兵炒食净尽。接着，秋瑾被人告发，清兵于于7 7月月1313日从杭州入绍，包围大通学堂，秋瑾奋战力尽被捕，日从杭州入绍，包围大通学堂，秋瑾奋战力尽被捕，7 7月月5 5日被杀害于绍兴城内古轩亭口。日被杀害于绍兴城内古轩亭口。23秋秋瑾瑾 秋瑾（秋瑾（1875-19071875-1907）浙江绍兴人，号浙江绍兴人，号竞雄，又称鉴湖女侠。竞雄，又称鉴湖女侠。19041904年自费留日，次年自费留日，次年加入同盟会，年加入同盟会，19061906年在上海创办年在上海创办女女报报，提倡妇女解放，提倡妇女解放，19071907年回绍兴主持大年回绍兴主持大通学堂，组织光复军，通学堂
4、，组织光复军，与徐锡麟分头准备起与徐锡麟分头准备起义，事泄被捕，义，事泄被捕，7 7月月1515日被害。日被害。4 范爱农（范爱农（18831912），名肇基，字斯），名肇基，字斯年，号蔼农。浙江绍兴皇甫庄人，年，号蔼农。浙江绍兴皇甫庄人，1883年年4月月9日（清光绪九年三月初三）诞生日（清光绪九年三月初三）诞生在一个破落的幕僚家庭中。范爱农在一个破落的幕僚家庭中。范爱农3岁丧岁丧父，父，5岁丧母，与妹妹范云姑靠祖母抚养岁丧母，与妹妹范云姑靠祖母抚养成人。范爱农在浙江绍兴府学堂求学期成人。范爱农在浙江绍兴府学堂求学期间，徐锡麟任该校副办（副校长），兼间，徐锡麟任该校副办（副校长），兼算学、测
5、绘、体操教习。在徐锡麟的教算学、测绘、体操教习。在徐锡麟的教诲下，范爱农思想进步，学习勤奋，成诲下，范爱农思想进步，学习勤奋，成绩优异，是绍兴府学堂的高才生，也是绩优异，是绍兴府学堂的高才生，也是徐锡麟的得意门生之一。徐锡麟的得意门生之一。5横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛6检查字词 大抵大抵 容光焕发容光焕发 钝滞钝滞 川资川资 愚不可及愚不可及 拮据拮据 世故世故 酩酊酩酊大概，大都大概，大都脸上光彩熠熠脸上光彩熠熠不灵活，笨拙不灵活，笨拙路费路费原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。后用来形容人极端愚蠢。
6、为常人所不及。后用来形容人极端愚蠢。缺少钱，境况窘迫缺少钱，境况窘迫1、处世经验、处世经验 2、处事待人圆滑，不得罪人、处事待人圆滑，不得罪人形容大醉形容大醉Mng dng7 辟（劈）头盖脸辟（劈）头盖脸p：同同“劈劈”p：开辟开辟 b：复辟复辟 飘浮飘浮（漂浮）（漂浮）怔怔（zhng）忡：心悸忡：心悸 （zhng）：）：发愣发愣 哦：哦：表示将信将疑表示将信将疑 表示领会、醒悟表示领会、醒悟 吟哦吟哦 揖让（揖让（y）：作揖、谦让）：作揖、谦让 绿林（绿林（l）适值：恰好遇上适值：恰好遇上8质疑 范爱农是谁？范爱农是谁？和鲁迅什么关系？和鲁迅什么关系？鲁迅为什么要写范爱农？鲁迅为什么要写范爱
7、农？鲁迅对范爱农的情感态度是怎样的？鲁迅对范爱农的情感态度是怎样的？写人要记事，课文写了几件事？写人要记事，课文写了几件事？鲁迅是怎样安排这些事情的？鲁迅是怎样安排这些事情的？9梳理结构梳理结构 第第1自然段自然段11自然段：同乡会争执自然段：同乡会争执第第12自然段自然段25自然段：故乡邂逅自然段：故乡邂逅第第26自然段自然段44自然段：报馆案风波自然段：报馆案风波第第45自然段自然段55自然段：范爱农之死自然段：范爱农之死10范爱农是一个怎样的人？范爱农是一个怎样的人？身份：辛亥革命后觉醒的一个知识分子身份：辛亥革命后觉醒的一个知识分子 秉性：秉性：1）直爽，敢于直言）直爽，敢于直言 2）
8、意气用事）意气用事 思想品质：思想品质：1）要求进步）要求进步 对封建统治的憎恶对封建统治的憎恶 对革命的热情对革命的热情 2）不善于团结人）不善于团结人 孤独寂寞孤独寂寞11关注这几个问题：关注这几个问题：1、“范爱农的话是针对发电，还是针对范爱农的话是针对发电，还是针对鲁迅？是冷，是热？是情感钝滞，还是鲁迅？是冷，是热？是情感钝滞，还是积久突发？积久突发？”2、“范爱农现在爱喝酒的原因是什范爱农现在爱喝酒的原因是什么？么？”“”“范爱农哪里没变？哪里变了？范爱农哪里没变？哪里变了？”3、“有人说有人说直立着直立着是范爱农倔强不是范爱农倔强不屈性格的象征，你同意吗？屈性格的象征，你同意吗？”
9、112本文都用了哪些材料本文都用了哪些材料 材料组合：材料组合：电报争执电报争执 故乡邂逅故乡邂逅 学校共事学校共事 惊闻噩耗惊闻噩耗13本文用了一种特殊的叙述方式，是本文用了一种特殊的叙述方式，是什么？作用是什么？什么？作用是什么？插叙：插叙：横滨接送横滨接送 （七八年前的事）（七八年前的事）作用：作用：突出范爱农的直率和鲁迅的愧疚突出范爱农的直率和鲁迅的愧疚 14鲁迅对范爱农的感情变化鲁迅对范爱农的感情变化 感情线索感情线索：可恶可恶相熟相熟牵挂牵挂 自责自责范爱农对鲁迅的感情有无变化范爱农对鲁迅的感情有无变化自责什自责什么？么？为什么为什么自责？自责？15造成范爱农悲剧的原因是什么造成范
10、爱农悲剧的原因是什么 1、社会的昏暗（留学归来却无事可做，死、社会的昏暗（留学归来却无事可做，死后族人争夺他女儿的学费基金等）后族人争夺他女儿的学费基金等）2、群众的麻木（回到家乡受着轻蔑、排斥，、群众的麻木（回到家乡受着轻蔑、排斥，迫害；从：迫害；从：“寄食寄食”到到“漂浮漂浮”，每况愈，每况愈下）下）3、革命的不彻底、软弱（外貌虽变，内骨、革命的不彻底、软弱（外貌虽变，内骨子却是依旧）子却是依旧）16思考：1、作者为什么要写范爱农饮酒？、作者为什么要写范爱农饮酒？2、报馆风波案似乎与范爱农无关，作、报馆风波案似乎与范爱农无关，作者为何还要重点写？者为何还要重点写？3、范爱农死于、范爱农死于
11、1912年年7月，月，范爱农范爱农写于范爱农死后十四年，鲁迅写这篇写于范爱农死后十四年，鲁迅写这篇散文的意图何在？散文的意图何在？17作者为什么要写范爱农饮酒？作者为什么要写范爱农饮酒？1、酒酒是是范范爱爱农农苦苦闷闷彷彷徨徨的的影影子子（革革命命来来之之后后范范爱爱农农就就不不喝喝酒酒了）了）2、中中国国知知识识分分子子历历来来和和酒酒有有不不解解之之缘，缘，因因为为知知识识分分子子有有一一颗颗敏敏感感的的心心灵，灵，时时时时感感受受着着空空虚、虚、苦苦闷闷和和伤伤害，害，需需要要酒酒的的平平复，复，甚甚而而“但但愿愿长长醉醉不不愿愿醒醒”，是是精精神神的的一一时时解解脱脱 3、酒酒还还能能
12、燃燃烧烧激激情，情，唤唤醒醒人人的的斗斗志，志，是是范范爱爱农农对对革革命命热热情情的的写写照照218报馆风波案似乎与范爱农无关，作报馆风波案似乎与范爱农无关，作者为何还要重点写？者为何还要重点写？1、从情节上来说，鲁迅是因为报馆风、从情节上来说，鲁迅是因为报馆风波案离开的，两人的分离才有了感情波案离开的，两人的分离才有了感情上的牵挂，以及后来鲁迅的自责。上的牵挂，以及后来鲁迅的自责。2、从主题来说，报馆风波揭露了社会、从主题来说，报馆风波揭露了社会的冷酷，也就为范爱农的悲剧提供了的冷酷，也就为范爱农的悲剧提供了背景。背景。3、从内容来说，范爱农在东京时已经、从内容来说，范爱农在东京时已经反对
13、拍电报，报馆风波案恰好反衬了反对拍电报，报馆风波案恰好反衬了范爱农对现实有着清醒的认识，进一范爱农对现实有着清醒的认识，进一步完善他的性格。步完善他的性格。319范爱农死于范爱农死于1912年年7月，月，范爱农范爱农写于范爱农死后十四年，鲁迅写这写于范爱农死后十四年，鲁迅写这篇散文的意图何在？篇散文的意图何在？1、痛心于浑噩黑暗的社会依旧不变、痛心于浑噩黑暗的社会依旧不变 2、有感于范爱农那种对理想的坚持，、有感于范爱农那种对理想的坚持，至死不悔，以此自勉至死不悔，以此自勉 3、处境相同，感同身受（第二天就被、处境相同，感同身受（第二天就被赶出厦门大学）赶出厦门大学）4、对亡友的怀念，深深地自责、对亡友的怀念，深深地自责420
