1、11.雪花的快乐乐昌市坪石实验学校乐昌市坪石实验学校 刘应成刘应成作者简介作者简介 徐志摩徐志摩（18961931）现代）现代诗人、散文家，名诗人、散文家，名章垿章垿，笔名，笔名南湖，云中鹤等，浙江海宁人。南湖，云中鹤等，浙江海宁人。新月派代表诗人。新月派代表诗人。1921年赴英国留学，入伦敦剑年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生。桥大学当特别生。在剑桥两年在剑桥两年深受西方教育的熏陶及深受西方教育的熏陶及欧美浪欧美浪漫主义和唯美派漫主义和唯美派诗人的影响。诗人的影响。1922年返国后在报刊上发表大年返国后在报刊上发表大量诗文。量诗文。1923年，参与发起成年，参与发起成立新月社，加入文学研究
2、会。立新月社，加入文学研究会。1931年，年，11月月19日，由南京乘日，由南京乘飞机到北平，飞机失事，机毁飞机到北平，飞机失事，机毁人亡。人亡。诗集：诗集：志摩的诗志摩的诗翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜猛虎集猛虎集 云游云游 散文集：散文集：落叶落叶巴黎的鳞爪巴黎的鳞爪自剖自剖秋秋 轮盘轮盘 小说：小说：春痕春痕 戏剧：戏剧：卞昆冈卞昆冈（与陆小曼合写）（与陆小曼合写）日记：日记：爱眉小札爱眉小札志摩日记志摩日记 译著：译著：曼殊斐尔小说集曼殊斐尔小说集等。等。作品简介作品简介 诗名叫诗名叫雪花的快乐雪花的快乐，同学们你们见过真正的雪花吗？，同学们你们见过真正的雪花吗？说说现实生活中的雪花说说现实
3、生活中的雪花 雪花有六个角，有各种各样雪花有六个角，有各种各样的美丽形状。的美丽形状。别看每一朵雪花很小，但是别看每一朵雪花很小，但是再大的雪都是由无数的雪花再大的雪都是由无数的雪花组成的。组成的。1.1.雪花不是生物，它没有思想也没有感情。雪花不是生物，它没有思想也没有感情。但是诗人为什么觉得雪花是快乐的呢？但是诗人为什么觉得雪花是快乐的呢？赏赏诗人笔下的雪花诗人笔下的雪花 雪花不是生物，没有感情也没有思想。但诗人将自己雪花不是生物，没有感情也没有思想。但诗人将自己比喻成雪花，所以雪花的快乐，其实是诗人感到快乐。比喻成雪花，所以雪花的快乐，其实是诗人感到快乐。假如我是一朵雪花，翩翩翩翩的在半
4、空里潇洒潇洒 我一定认清我的方向 飞扬，飞扬，飞扬飞扬，飞扬，飞扬 这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅 飞扬，飞扬，飞扬飞扬，飞扬，飞扬 你看，我有我的方向。雪花的快乐雪花的快乐“翩翩翩翩”表现出雪表现出雪花欣喜自得、花欣喜自得、“潇潇洒洒”的超脱的超脱气度气度。“飞扬飞扬”表现出雪表现出雪花花精神精神兴奋兴奋。2.2.从什么地方可以看出雪花是快乐的呢？从什么地方可以看出雪花是快乐的呢？在半空里娟娟的娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望 飞扬，飞扬，飞扬 啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭藉我的身轻身轻，盈盈的盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔
5、波似的心胸 消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸“娟娟的娟娟的”体体现出雪花现出雪花姿态姿态柔美飘动柔美飘动 。“身轻身轻”表表现出雪花很现出雪花很灵活，灵活，心情心情很轻松。很轻松。“盈盈的盈盈的”的表现出雪的表现出雪花花仪态仪态美好。美好。假如我是一朵雪花，假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，翩翩的在半空里潇洒，我一定我一定认清认清我的方向我的方向飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有这地面上有我的方向我的方向。不去不去那冷寞的幽谷，那冷寞的幽谷，不去不去那凄清的山麓，那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅也不上荒街去惆怅飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有你看，我有我的方向
6、我的方向！在半空里娟娟的飞舞在半空里娟娟的飞舞认明认明了那清幽的住处，了那清幽的住处，等着她来花园里探望等着她来花园里探望 飞扬，飞扬，飞扬飞扬，飞扬，飞扬 啊，她身上有朱砂梅的清香！啊，她身上有朱砂梅的清香！从从3 3个个“我的方向我的方向”、2 2个个“不去不去”、“认认清清”“认明认明”这些这些词语中都可以看出雪词语中都可以看出雪花是自由的、对自己花是自由的、对自己的追求是坚定的。的追求是坚定的。3 3、雪花到、雪花到“清幽的住处清幽的住处”干什么？干什么？“等着她来花园里探望等着她来花园里探望”。证明雪花不懈的追求，证明雪花不懈的追求，就是为了接近就是为了接近“她她”。在半空里娟娟的飞
7、舞在半空里娟娟的飞舞认明认明了那清幽的住处，了那清幽的住处，等着她来花园里探望等着她来花园里探望 飞扬，飞扬，飞扬飞扬，飞扬，飞扬 啊，啊，她身上有朱砂梅的清香她身上有朱砂梅的清香！4 4、认真朗读第认真朗读第3 3、4 4小节，找找修饰这个小节，找找修饰这个“她她”的的意象的词句。意象的词句。从中可以看出从中可以看出“她她”有什么特点？有什么特点？“她她”到底是谁？代表着什么呢？到底是谁？代表着什么呢？在半空里娟娟的飞舞，在半空里娟娟的飞舞，认明了认明了那那清幽的住处清幽的住处，等着等着她来花园她来花园里探望里探望 飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，啊，啊，她她身上有朱砂梅的清香身上有朱砂
8、梅的清香！那时我凭藉我的身轻，那时我凭藉我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她贴近她柔波似的心胸柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶消溶，消溶，消溶溶入了她溶入了她柔波似的心胸柔波似的心胸。性情安静性情安静性情高贵纯洁，爱美性情高贵纯洁，爱美有着梅花一样的品质有着梅花一样的品质性情温柔，心胸广阔性情温柔，心胸广阔“她她”可能是诗人可能是诗人的的恋人恋人，是诗人，是诗人的一份情感的一份情感 ，那么这首诗就是那么这首诗就是诗人爱的释放。诗人爱的释放。“她她”可能是诗人可能是诗人的一种的一种理想理想，那，那么这首诗就表达么这首诗就表达了诗人对自由的了诗人对自由的信仰。信仰。也许更
9、是诗人的一也许更是诗人的一种种美的追求美的追求，诗，诗人也就成了美的人也就成了美的追寻者。追寻者。5、“雪花的快乐雪花的快乐”到底是什么？到底是什么？是对爱的执着追求的快乐；是对人生方向是对爱的执着追求的快乐；是对人生方向的自由选择的快乐；是愿为美好理想而无的自由选择的快乐；是愿为美好理想而无怨无悔的牺牲的快乐。总之，怨无悔的牺牲的快乐。总之，“雪花的快雪花的快乐乐”是诗人赋予雪花坚定、乐观、勇于追是诗人赋予雪花坚定、乐观、勇于追求、为实现理想敢于牺牲等品质的外化。求、为实现理想敢于牺牲等品质的外化。1 1、有人说诗歌的语言要简练，那么我们能不能直、有人说诗歌的语言要简练，那么我们能不能直接从
10、第一句接从第一句“假如我是一朵雪花假如我是一朵雪花”直接连接到最直接连接到最后一小节？后一小节？明确：不能。明确：不能。少了少了“不去不去不去不去不上不上”和九个和九个“飞扬飞扬”，那么，那么诗中就少了诗中就少了铺垫衬托铺垫衬托的部分，的部分，诗歌就不象诗歌了，诗歌就不象诗歌了，雪花的那雪花的那种快乐、那种追求和坚定都无种快乐、那种追求和坚定都无法表现出来；诗人那执著的寻法表现出来；诗人那执著的寻找雪花和不惜为找雪花和不惜为“她她”溶化的溶化的感情也更无法表现了。感情也更无法表现了。深入探究深入探究2 2、那么把、那么把“假如假如”这两个字去掉行不行？这两个字去掉行不行？明确：不能。明确：不能
11、。“假如假如”使这首诗定下了使这首诗定下了柔美、朦胧柔美、朦胧的格调。的格调。“假如假如”就是说诗人也知道这只是假设就是说诗人也知道这只是假设，“雪花的快乐雪花的快乐”“”“雪花的追雪花的追求求”“”“雪花的生活雪花的生活”是诗人所是诗人所向往的生活、希望和理想。向往的生活、希望和理想。（写诗的时候诗人刚刚回国（写诗的时候诗人刚刚回国，希望实现他那，希望实现他那“自由自由”“”“美美”和和“爱爱”的康桥式理想。）的康桥式理想。）内容总结 诗人以“雪花”自比，运用了借代的手法，以那潇洒飞扬的雪花为意象，把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起，包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素，热
12、烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。写作特色写作特色1 1、结构上，这四节韵律铿锵的诗具有、结构上，这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美启承转合的章法结构之美，体现了诗人激情起伏的思路之奇。体现了诗人激情起伏的思路之奇。2 2、韵律也比较和谐，富于、韵律也比较和谐，富于音乐美音乐美，如诗人运用反复的手法连用三，如诗人运用反复的手法连用三个个“飞扬飞扬”就不乏轻快的韵律。就不乏轻快的韵律。3 3、其次，、其次，雪花的快乐雪花的快乐也富于也富于绘画美绘画美，不仅那，不仅那“清幽的住处清幽的住处”、恬静的、恬静的“花园花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。亦织出一幅深邃的灵魂图画。4 4、在、在用词上用词上，雪花的快乐雪花的快乐也也富有想象力和象征性富有想象力和象征性，如最后三，如最后三节中的节中的“她她”可以象征诗人的可以象征诗人的“心上人心上人”，也可以理解为诗人心，也可以理解为诗人心中向往的理想追求。中向往的理想追求。
