1、第第1616课课 三国鼎立三国鼎立 公元公元200年，袁绍与曹操年，袁绍与曹操在官渡进行决战，曹操采在官渡进行决战，曹操采取声东击西、各个击破的取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，战术，偷袭袁军的屯粮，以少胜多，歼灭袁军主力，以少胜多，歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础为以后统一北方打下基础。政治上：曹操取得政治上的主动把汉政治上：曹操取得政治上的主动把汉献帝从洛阳接到许，借皇帝的名义号令献帝从洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下（挟天子以令诸侯），并招揽各种天下（挟天子以令诸侯），并招揽各种人才。人才。农业生产上：采用屯田的措施，组织农业生产上：采用屯田的措施，组织军队和流亡民众从事农
2、业生产，既解决军队和流亡民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。了大批流民的生计，又筹集了军粮。军事上：战术得当。军事上：战术得当。袁绍败袁绍败骄傲轻敌，骄傲轻敌，听不进正确意见听不进正确意见曹操曹操 胜胜曹操统一北方的原因：曹操统一北方的原因：（1）政治上：挟天子以令诸政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位，并招揽各侯，处于有利地位，并招揽各种人才种人才。（2）经济上：实行屯田，恢经济上：实行屯田，恢复农业生产复农业生产（3）军事上：官渡之战打败军事上：官渡之战打败袁绍。袁绍。袁绍袁绍约约1010万人万人曹操曹操22万人万人参战方兵力参战方兵力曹操赤脚迎许攸曹操赤脚迎许攸夜袭乌
3、巢，烧毁袁军粮草官渡之战老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。龟虽寿龟虽寿曹操统一全国的壮志曹操统一全国的壮志曹操曹操曹操是不是就满足于统一北方？曹操是不是就满足于统一北方？二、赤壁之战二、赤壁之战207207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句。曹操想要统一全国的愿望。曹操想要统一全国的愿望。没有没有表现了曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒表现了曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他统一国家的豪情壮志。发了他统一国家的豪情壮志。课后活
4、动因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败，最终形成的是三分天下的局面。败，最终形成的是三分天下的局面。人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件刘备（刘备（161161年年223223年）年）刘备，字玄德，三国时期蜀汉开国皇帝，刘备是汉朝的宗室，汉中山靖王刘胜的后代。他为人谦和、礼贤下士，宽以待人，志向远大，知人善用，素以仁德为世人称赞。依附于荆州割据势力的刘备依附于荆州割据势力的刘备割据江东的孙权割据江东的孙权孙权孙权(182(182年年-252-252年年)孙权
5、，字仲谋，三国时代东吴的建立者。跟随兄长孙策平定江东，孙策英年早逝，孙权继位为江东之主，他仁贤用能、挽救了江东危局，保住了父兄基业。周瑜 人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件百度搜索：三顾茅庐的故事百度搜索：三顾茅庐的故事人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件阅读和思考阅读和思考板块二：赤壁之战 1、指出赤壁之战的时间、交、指出赤壁之战的时间、交战双方、战争特点、结果、历史战双方、战争特点、结果、历史作用？作用？2、分析曹操战败的原因是什、分析曹操战败的原因是什么？从战争胜负中我们应该吸取么？从战争胜负中我们应该吸取哪些教训？哪些教训？人教部编版-三国鼎立
6、优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件曹操曹操刘刘孙孙孙、刘孙、刘联军联军刘刘刘刘刘刘刘刘赤壁赤壁之战之战二十万二十万五万五万人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件为三国鼎立局面的形成奠定了基础为三国鼎立局面的形成奠定了基础背景：背景：208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。孙力，统一全国。刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。孙权决定与刘备联合迎战曹军。权决定与刘备联合迎战曹军。人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件孙刘联军孙刘联军 胜胜 曹操曹操 败败组成联军
7、，战略得当（人和）组成联军，战略得当（人和）采用火攻，战术得当（地利）采用火攻，战术得当（地利）利用气候、地理条件（天时）利用气候、地理条件（天时）北方官兵，不习水战（客观）北方官兵，不习水战（客观）连环战船，战术失误（主观）连环战船，战术失误（主观）骄傲自满，松懈轻敌（主观）骄傲自满，松懈轻敌（主观）根本原因：统一的条件不成熟。根本原因：统一的条件不成熟。人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件孙刘联军取胜原因：孙刘联军取胜原因：曹操方面：曹操方面：1 1、官兵多是北方人，水土不服，、官兵多是北方人，水土不服，不习水战。不习水战。2 2、因实力强大而松懈轻敌；战术失误、因实力
8、强大而松懈轻敌；战术失误孙刘联军孙刘联军方面：方面：周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻（策略得当）。（策略得当）。客观方面：南北统一的条件不成熟。客观方面：南北统一的条件不成熟。人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件战争官渡之战赤壁之战时间交战双方结果原因影响人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件战争官渡之战赤壁之战时间交战双方结果原因影响公元200年公元208年袁绍 曹操曹操 孙刘联军曹操以少胜多孙刘联军以少胜多为曹操统一北方奠定了基础为三国鼎立局面的形成奠定了基础 政治上：“挟天子以令诸侯”；曹操唯才是举
9、，招贤纳士。经济上：实行屯田，重视农业生产军事上：战术得当 组成联军，战略得当 采取火攻，战术得当 利用气候，地理条件曹军不习水战，采取了错误的战术曹操自恃兵多，骄傲轻敌人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件兵多将广曹操-骄傲轻敌赤壁之战官渡之战曹操袁绍政治：挟天子以政治：挟天子以令诸侯招贤纳士令诸侯招贤纳士经济：实行屯田经济：实行屯田，奖励农耕，奖励农耕骄傲轻敌，听不骄傲轻敌，听不进正确意见进正确意见人少力弱天时地利人和孙、刘人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件谦虚谨慎，骄傲必败；谦虚谨慎，骄傲必败；重视利用自然条件；重视利用自然条件；培养观察思考的习惯
10、；培养观察思考的习惯；团结可以战胜强大敌人等。团结可以战胜强大敌人等。人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件阅读和思考阅读和思考板块三：三国鼎立1 1、三国鼎立局面是怎样形成的？原因何在？、三国鼎立局面是怎样形成的？原因何在？2 2、三国鼎立的概况（制作表格包含政权名称、三国鼎立的概况（制作表格包含政权名称、建立时间、建立者、都城等信息）建立时间、建立者、都城等信息）3 3、三国鼎立后，各国经济发展情况如何？、三国鼎立后，各国经济发展情况如何？人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件三、三国鼎立三、三国鼎立历史背景：历史背景：1.赤壁之战后，曹操转而经营关中，
11、扫平关中的割据势力，完成北方的统一；2.刘备得两湖大部分地区，又占取四川、云贵地区；3.孙权把他的统治范围延伸到福建、广东、湖南、湖北。人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件赤壁赤壁之战之战曹操惨败曹操惨败-无力南下无力南下孙权孙权-巩固江南巩固江南刘备刘备-巩固与发展巩固与发展三方都三方都不具备不具备统一全统一全国的条国的条件件三国鼎立局面的形成原因三国鼎立局面的形成原因三、三国鼎立三、三国鼎立魏、蜀、吴三国经济、军事实力势均魏、蜀、吴三国经济、军事实力势均力敌，缺乏统一全国的条件。力敌，缺乏统一全国的条件。直接原因：直接原因：赤壁之战赤壁之战根本原因：根本原因：人教部编版
12、-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件220220年，曹丕自年，曹丕自称皇帝，国号魏，称皇帝，国号魏，定都洛阳。定都洛阳。222222年，孙权称王，年，孙权称王，国号吴，定都建国号吴，定都建业。业。221221年，刘备称帝，年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，国号汉，史称蜀汉，定都成都。定都成都。三国鼎立三国鼎立人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件国名国名建立时间建立时间都城都城建立者建立者魏魏220年年洛阳洛阳曹丕曹丕蜀汉蜀汉221年年成都成都刘备刘备吴吴229年年建业建业孙权孙权意义：三国鼎立局面的形成，实现了局部地区统一，意义：三国鼎立局面的形成，实现了局部地区统
13、一，为统一全国奠定了基础。为统一全国奠定了基础。三国鼎立三国鼎立人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件蜀蜀锦锦销销往往三三国国 吴国造船业发达，吴国造船业发达，船队曾到达船队曾到达夷洲夷洲（今台湾）（今台湾）曹魏重视曹魏重视兴修水利兴修水利人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件公元230年，孙权派大将卫温和诸葛直领兵一万去开发夷洲。经过充分准备，卫温和诸葛直组成了一支有三十余艘船的队伍，带着足够的食物和淡水，率兵士一万，扬帆出海，浩浩荡荡，开始去寻找夷洲。经过日夜航行，数月之后，按照禹贡上的记载，他们终于到达夷洲。人马刚上岸，还没来得及欣赏岛上风景，岛上的高
14、山族居民即击鼓聚集，纷纷拿着长矛、弓箭、本棍冲乐过来。卫温和诸葛直赶紧叫士兵迎击了高山族人并击退了他们的进攻。卫温等人开始在夷洲住了下来，帮助高山族人耕种，并教给他们农业生产技术和铸造技术，和高山族人相处得非常友好。从此；夷洲和大陆的经济、文化往来有了进一步的发展。加强了台湾与内地的联系。230230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。这是大陆与台湾联系的最早记录。人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件 三国鼎立三国鼎立名称名称 时间时间建立者建立者 都城都城经济发展情况经济发展情况魏魏220年年曹丕曹丕洛阳洛阳重视兴修水
15、利重视兴修水利蜀蜀221年年刘备刘备成都成都蜀锦销往三国蜀锦销往三国吴吴222年年孙权孙权建业建业发展造船业发展造船业人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件 三国鼎立三国鼎立魏、蜀、吴经济的恢复和发展情况魏、蜀、吴经济的恢复和发展情况名称名称措施措施影响影响曹魏重视农业生产，大力兴修水利北方生产得到恢复孙吴开发江东，造船业发达发展了海外贸易203年，孙权派将军卫温曾率船队到达夷洲加强了台湾与内地的联系蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系加速了西南地区的开发人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件袁绍袁绍公元公元200200年年官渡之战官渡之战曹操曹
16、操曹操曹操公元公元208208年年赤壁之战赤壁之战孙权刘备联军孙权刘备联军三国鼎立三国鼎立220年年 曹丕曹丕 洛阳洛阳 221年年 刘备刘备 成都成都229年年 孙权孙权 建业建业人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件1.一个完美的历史家必须绝对具有足够的想象力2 一个作者的观念看更像是在反映他自己的生活于其中的那个代，而不是他所描写的那个代3.历史是有个人特征的人物的王国，是本身有价值而又不可能重演的个别事件的王国4.不同的历史家对同一现象可以提出十分不同乃至截然对立，但又同样似乎可能的解释而不至于歪曲事实，或违背通行的处理证据的准则5、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；6.这与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的一个成员。7.他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。8.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔碰到了自己在中学时代的恋人。.老王对公司的新措施有些看法，也是正常的老王对公司的新措施有些看法，也是正常的人教部编版-三国鼎立优质课件人教部编版-三国鼎立优质课件
