1、知识再现知识再现-谈一谈谈一谈你知道哪些可以生成二氧化碳的反应？实验室能用这些反应来你知道哪些可以生成二氧化碳的反应？实验室能用这些反应来制备二氧化碳吗？制备二氧化碳吗？生成二氧化碳的反应生成二氧化碳的反应能否用于实验室制取能否用于实验室制取COCO2 2及理由及理由1234567从生成气体是否纯净、从生成气体是否纯净、反应条件是否易达到；反应条件是否易达到；反应速率是否适中（易反应速率是否适中（易于收集）、操作是否简于收集）、操作是否简便、实验是否安全等方便、实验是否安全等方面来考虑面来考虑。否，不纯否，不纯否，不纯否，不纯否，否，不纯不纯否，不纯、不简便、难达到否，不纯、不简便、难达到否，
2、否，不纯、不简便不纯、不简便、难达到难达到？，是否适中？，是否适中？呼吸作用呼吸作用C+OC+O2 2 CO CO2 2石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水2Fe2Fe2 2O O3 3+3C 4Fe+3CO+3C 4Fe+3CO2 22CuO+C 2Cu+CO2CuO+C 2Cu+CO2 2NaNa2 2COCO3 3+2HCl=2NaCl+H+2HCl=2NaCl+H2 2O+COO+CO2 2CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2点燃点燃高温高温高温高温点燃点燃含含碳酸根离子（碳酸根离子（COCO3 32-2-）的化
3、合物能与的化合物能与稀稀盐酸（盐酸（HCl)HCl)或稀硫酸（或稀硫酸（H H2 2SOSO4 4)常温下常温下反反应生成应生成COCO2 2气体。气体。这类化合物例如碳酸钠这类化合物例如碳酸钠NaNa2 2COCO3 3，以及，以及生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、水垢等其主要成分都是碳酸壳、贝壳、水垢等其主要成分都是碳酸钙钙CaCOCaCO3 3 资料：资料：探究实验探究实验1 1、实验室制取二氧化碳的药品选择、实验室制取二氧化碳的药品选择可供选择的原料：石灰石或大理石可供选择的原料：石灰石或大理石(主要成分均为主要成分均为CaCOCaCO3 3
4、)、碳、碳酸钙粉末、碳酸钠酸钙粉末、碳酸钠(Na(Na2 2COCO3 3)、稀盐酸、稀盐酸(HCl)(HCl)、稀硫酸、稀硫酸(H(H2 2SOSO4 4)可供选择的仪器：小试管、小烧杯、药匙等。可供选择的仪器：小试管、小烧杯、药匙等。探究方法：探究方法：结论：结论：方案方案现象现象123456编号编号实验内容实验内容实验现象实验现象实验分析实验分析1 1NaNa2 2COCO3 3粉末和稀盐酸粉末和稀盐酸 2 2CaCOCaCO3 3粉末和稀盐酸粉末和稀盐酸 3 3石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸 4 4NaNa2 2COCO3 3粉末和稀硫酸粉末和稀硫酸5 5CaCOCaCO3 3粉末和稀硫
5、酸粉末和稀硫酸6 6石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸实验设计实验设计：有大量气泡产生，反有大量气泡产生，反应剧烈应剧烈有大量气泡产生，反有大量气泡产生，反应剧烈应剧烈有大量气泡产生，反有大量气泡产生，反应剧烈应剧烈有大量气泡产生，反有大量气泡产生，反应剧烈应剧烈开始反应有气泡，一开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生会儿就无气泡产生反应速率太快，不反应速率太快，不易收集易收集反应速率太快，不反应速率太快，不易收集易收集 反应速率太快，不反应速率太快，不易收集易收集反应速率太快，不反应速率太快，不易收集易收集反应一会儿就停止反应一会儿就停止理一理理一理确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素：确定实验室制
6、取气体反应原理应考虑的因素：1.1.制得的气体要较纯；制得的气体要较纯；2.2.反应条件要容易满足；反应条件要容易满足；3.3.反应速率要适中；反应速率要适中；探究活动探究活动1 1：探究实验室制取：探究实验室制取COCO2 2的反应原理的反应原理还可以考虑操作还可以考虑操作是否简便、实验是否简便、实验是否安全、成本是否安全、成本低廉等因素低廉等因素。1.1.药品：药品：2.反应原理：反应原理：实验总结实验总结-药品与原理药品与原理CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2COCO3 3H H2 2COCO3 3=H=H2 2O+COO+CO2 2总反应
7、为：总反应为：CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2 石灰石（或大理石）与稀盐酸石灰石（或大理石）与稀盐酸二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件实验室制取氧气的知识回顾药 品反应原理反应物状态反应条件发生装置收集装置验证方法验满方法2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 A B C D E2H2O2=2H2O+O2MnO2固体、液体固体不需加热加热ABC或D用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则证明已满。
8、KMnO4或KClO3H2O2溶液与MnO2二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件 探究活动探究活动2：探究实验室制取：探究实验室制取CO2的装置的装置相信你会思考相信你会思考确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？反应物的状态反应物的状态反应发生条件反应发生条件固体固体液体液体不需要加热不需要加热确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？二氧化碳的密度二氧化碳的密度二氧化碳的溶解性二氧化碳的溶解性二氧化碳能否与水反应二氧化碳能否与水反应密度比空气大密
9、度比空气大能溶于水能溶于水能与水反应能与水反应空气的平均相对分空气的平均相对分子质量为子质量为29，如果，如果某气体的相对分子某气体的相对分子质量大于质量大于29，则这，则这种气体的密度比空种气体的密度比空气大，如果小于气大，如果小于29，则密度比空气小。则密度比空气小。二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件谈收获，理新知谈收获，理新知1、凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用、凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用 装置。装置。2、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置
10、可采用可采用 装置。装置。AB3、如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置、如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置 可采用可采用 装置；装置；ABB二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件 现提供如下装置，你会选择怎样的发生现提供如下装置，你会选择怎样的发生装置和收集装置来制取二氧化碳呢？装置和收集装置来制取二氧化碳呢？相信你会选择相信你会选择思考：1、C装置中用到了长颈漏斗，该仪器的作用 是什么？用长颈漏斗时，要注意什么？2、A、C各有什么优点？有缺点吗？探究实验探究实验2 2、实验室制取二氧化碳的药品选择、实
11、验室制取二氧化碳的药品选择二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件思考：如果实验室里没有长颈漏斗和锥形瓶，我们能找到其它仪器来替代吗？思考：长颈漏斗替换为分液漏斗或注射器有什么优点呢?下列仪器中哪些可以代替长颈漏斗？_哪些可以代替锥形瓶？_二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件止水夹有孔塑料板或橡胶片优点：可以控制反应的发生和停止优点：可以控制反应的发生和停止 探究探究活动活动2：探究实验室制取：探究实验室制取CO2的装置的装置二氧化碳制取的研究人教
12、版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件思考：你能设计一套制取二氧化碳（或控制反应发生和停止）的装置吗？提供常用仪器，也可自选仪器，请同学们分组讨论，提出各种装置的创意，画出草图，由小组代表上台展示并讲解设计思想，其他小组同学分析评价。二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件 探究活动探究活动3 3：探究：探究COCO2 2的验证方法和验满方法的验证方法和验满方法
13、验满二氧化碳气体的方法：验满二氧化碳气体的方法：将待检验的气体通入澄清的石灰水中，将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是澄清石灰水变浑浊，证明气体是COCO2 2。用燃着的木条放在集气瓶用燃着的木条放在集气瓶口口，木条熄灭，木条熄灭，说明说明COCO2 2已经集满。已经集满。相信你会对比相信你会对比【问题讨论】如果用你们设计的实验装置制取二氧化碳，你如何检验和验满二氧化碳气体呢？澄清石灰水变浑浊探究实验探究实验3 3、实验室制取二氧化碳的药品选择、实验室制取二氧化碳的药品选择二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5pp
14、t课件人教版课件 探究活动探究活动4 4：制取一瓶二氧化碳气体：制取一瓶二氧化碳气体1 1按要求连接好仪器按要求连接好仪器；实验室制取实验室制取COCO2 2的主要步骤：的主要步骤：2 2检查装置的气密性检查装置的气密性；3 3装入固、液体药品装入固、液体药品；4 4收集收集并并验满验满气体气体。相信你会操作相信你会操作石灰石取几石灰石取几小块，稀盐小块，稀盐酸取酸取20mL20mL二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件气体实验室制法的设计一般思路：气体实验室制法的设计一般思路：1 1、原理、原理2 2、装置、装置3 3
15、、制取、制取 （检验、验满、步骤、注意事项）（检验、验满、步骤、注意事项）相信你会总结相信你会总结二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件相信你会思考相信你会思考二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件1.1.实验室制取二氧化碳所用的药品实验室制取二氧化碳所用的药品是是_和和_，收集方法采用收集方法采用_ _，这是因为这是因为_，_ _ 。练习-我会做 二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课
16、件人教版课件2、实验室制取二氧化碳的原理是（实验室制取二氧化碳的原理是（）A、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 B、CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2 C、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 D、Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2C练习-我会做 二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件练习-我会做 二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件 4、硫化氢硫化氢(H(H2 2S)S)是一种密
17、度比空气大且是一种密度比空气大且溶于水的气体溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚实验室常用块状固体硫化亚铁铁(FeS)(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制实验室制取硫化氢的发生装置是取硫化氢的发生装置是 ，收集装，收集装置置 。ACDEBBD练习-我会应用 二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件五、作业五、作业（1 1）收集资料了解工业如何制取二氧化碳。）收集资料了解工业如何制取二氧化碳。（2 2）整理笔记并记忆。）整理笔记并记忆。二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧
18、化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件生活和学习中存在或可以得到生活和学习中存在或可以得到CO2的方式如下：的方式如下：1、空气中有、空气中有0.03%体积的体积的CO2气体；气体；2、木炭充分燃烧生成、木炭充分燃烧生成CO2气体气体；3、人和动物的呼出气体中有、人和动物的呼出气体中有CO2气气体体；4、蜡烛燃烧后生成、蜡烛燃烧后生成CO2气体。气体。讨论讨论以上方案能不能作为实验室制取以上方案能不能作为实验室制取CO2气气体的原理或原料？体的原理或原料？二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件实验室制取氧气
19、的知识回顾 药品药品KMnOKMnO4 4 H H2 2O O2 2溶液和溶液和MnOMnO2 2反应原理反应原理 反反 应应 物物 状状 态态反应条件反应条件发生装置发生装置收集装置收集装置 验证方法验证方法 验满方法验满方法 A AB BC C或或D D 用带火星的木条伸进瓶用带火星的木条伸进瓶内内，木条复燃，则该气体是氧气。，木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶用带火星的木条放在瓶口口，木条复燃，则氧气已满。，木条复燃，则氧气已满。固体固体加热加热固体、液体固体、液体不需要加热；催化剂不需要加热；催化剂2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2
20、 2+O+O2 22H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2反应原理反应原理发生装置发生装置收集装置收集装置验证方法验证方法验满方法验满方法MnOMnO2 2环节二探究解疑二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件2.下列四瓶气体存放方法正确的下列四瓶气体存放方法正确的是（是（）练习-我会做 二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件3.检验集气瓶中的CO2是否收集满的正确方法是（）A.向瓶内倒入澄清石灰水振荡 B.在瓶口闻其气味C.将带
21、火星的木插入瓶里 D.将燃着的木条放在瓶口练习-我会做 二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件5.为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可在鸡蛋壳上滴加 （）A.酒精 B.水 C.石灰水 D.稀盐酸练习-我会应用 二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件6.要鉴别空气、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（）A.将带火星的木条分别伸入集气瓶内B.分别通入澄清石灰水中C.将燃着的木条分别伸入集气瓶内D.测定和比较三种气体的密度练习-我会应用 二氧化碳制取的研究
22、人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件7.集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：H2 O2 CO2 （）A.只有 B.只有和 C.只有 D.均可练习-我会应用 二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件气体发生装置气体发生装置反应物的状态反应物的状态反应条件反应条件固体与固体固体与固体固体与液体固体与液体液体与液体液体与液体是否加热是否
23、加热是否加催化剂是否加催化剂气体收集装置气体收集装置排水法排水法排空气法排空气法密度比空气大密度比空气大密度比空气小密度比空气小向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法（不易溶于水，不与水发生反应）不与空气中不与空气中气体反应气体反应二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件气体 反应物状态反应条件密度与空气比较是否溶于水COCO2 2固固+液液常温常温能溶能溶于水于水大于大于空气空气资料资料空气的平均相对分子质量为空气的平均相对分子质量为29，如果某，如果某气体的相对分子质量大于气体的相对分子质量大于29，则这种气
24、，则这种气体的密度比空气大，如果小于体的密度比空气大，如果小于29，则密，则密度比空气小。度比空气小。思考思考 根据上述资料，二氧化碳的密度比空气大还是比根据上述资料，二氧化碳的密度比空气大还是比空气小？空气小？二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件编号编号实验内容实验内容实验现象实验现象实验分析实验分析1 1NaNa2 2COCO3 3粉末和稀盐酸粉末和稀盐酸 2 2CaCOCaCO3 3粉末和稀盐酸粉末和稀盐酸 3 3石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸 4 4NaNa2 2COCO3 3粉末和稀硫酸粉末和稀硫酸5 5CaC
25、OCaCO3 3粉末和稀硫酸粉末和稀硫酸6 6石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸有大量气泡产生，反有大量气泡产生，反应剧烈应剧烈 有大量气泡产生，反有大量气泡产生，反应剧烈应剧烈 反应速率太快，不反应速率太快，不易收集易收集 反应速率太快，不反应速率太快，不易收集易收集 产生气泡速率比较适产生气泡速率比较适中中 适合实验室制取二氧适合实验室制取二氧化碳气体化碳气体 有大量气泡产生，有大量气泡产生，反应剧烈反应剧烈 有大量气泡产生，反有大量气泡产生，反应剧烈应剧烈 反应速率太快，不反应速率太快，不易收集易收集 开始反应有气泡，一会开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生儿就无气泡产生 反应一会儿就停止反应一
26、会儿就停止反应速率太快，不易反应速率太快，不易收集收集 实验设计实验设计：二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件 现提供如下装置，你会选择怎样的发生现提供如下装置，你会选择怎样的发生装置和收集装置来制取二氧化碳呢？装置和收集装置来制取二氧化碳呢？相信你会选择相信你会选择 探究活动探究活动2：探究实验室制取：探究实验室制取CO2的装置的装置环节二:探究解疑二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件【问题讨论】如果用你们设计的实验装置制取二氧化碳，你如何检
27、验和验满二氧化碳气体呢？二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件也可用启普发生器来制取二氧化碳气体:工作原理：首先检查装置的气密性；然后，拔掉带 活塞导气管的单孔橡皮塞，从容器的上 边侧口加入大理石，塞上带活塞导气管 的单孔橡皮塞并打开活塞；再从球形漏 斗口加入稀盐酸，加 至大理石完全浸没。使用启普发生器的好处是：可以使反应随时发生，也可以使反应随时停止，非常方便。二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件7（1）已知氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的
28、气体，实验）已知氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，实验室用氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物加热制取氨气，则制取氨室用氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物加热制取氨气，则制取氨气的发生装置是气的发生装置是 ，选用，选用 作为收集装置。作为收集装置。（2）氢气是密度最小的气）氢气是密度最小的气体，体，它难溶于水。实验室常用金属锌粒它难溶于水。实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下发生反应制取氢气。则实验室制取氢气的发生装和稀硫酸在常温下发生反应制取氢气。则实验室制取氢气的发生装置是置是_，收集装置是，收集装置是_。ABCDE或或二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件二氧化碳制取的研究人教版化学ppt5ppt课件人教版课件
