1、第第2课时课时 税率和利率税率和利率税率税率lR六年级下册1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以及根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。能正确地计算应纳税额。能正确解答与税率相关的问题。一、引入新课一、引入新课你知道用于交通、国防等事业的钱是从哪来的吗？是公民纳税得来的。是的，今天我们就来学习纳税到底是怎么一回事。二、自主探究二、自主探究1.仔细阅读课本，说说纳税是什么意思。纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给
2、国家。2.税收分为哪几类呢？问题消费税、增值税、营业税和个人所得税等。缴纳的税款叫做缴纳的税款叫做应纳税额应纳税额。应纳税额。应纳税额与各种收入（销售额、营业额与各种收入（销售额、营业额）的比）的比率叫做率叫做税率税率。什么是应纳税额？什么是税率？小结税率=100%应纳税额各种收入 例 一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？要求的问题是什么？应纳税额用公式怎么表示？应纳税额=各种收入税率 例 一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？10月份营业额是多少？按多少缴纳营
3、业税呢？你会算了吗？305%1.5（万元）答：10月份应缴纳营业税1.5万元。解答：你算对了吗？拓展：李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？你是怎么理解这句话的？这3500元不需要纳税。动手算一算吧！（50003500）3%45（元）答：她应缴个人所得税45元。解答：解决有关个人所得税的实际问题时，要注意什么？要扣除免征部分。三、巩固深化三、巩固深化1.某商场7月份营业额78000元，按规定按营业额的5%缴营业税，求这个商场7月份应纳的营业税是多少，就是求（）的（）%是多少，用（）法计算。数量关系式是（）。78000
4、5乘营业额税率=应纳税额2.一个汽车配件厂九月份实现增值额800万元，共缴纳增值税136万元。此次纳税的税率是多少？税率的计算公式是什么？税率=100%应纳税额各种收入 136800100%=17%答：此次纳税的税率是17%。解答：你答对了吗？2.一个汽车配件厂九月份实现增值额800万元，共缴纳增值税136万元。此次纳税的税率是多少？3.李阿姨每月都缴纳21元的个人所得税，如果超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税，李阿姨每月税前工资是多少元？你是怎么想的？先求出缴税部分的金额。解答：213%+3500=4200（元）李阿姨每月税前工资是4200元。解决这道题要注意什么？税前工资要加上
5、免征部分。四、课堂小结四、课堂小结问什么是税率？应纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比率叫做税率。问税率的计算公式是什么？税率=100%应纳税额各种收入 五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思 税率是学生适应未来社会生活必须了解和掌握税率是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识，也是对学生进行思想教育的数学知识和社会知识，也是对学生进行思想教育的重要内容。教学时，无论从课前导入，还是课中的重要内容。教学时，无论从课前导入，还是课中教学都尽可能使学习内容贴近学生生活，使学生感教学都尽可能使学习内容贴近学生生活，使学生感受到所学内容在生活中具有广泛应用，从而提高他受到所学内容在生活中具有广泛应用，从而提高他们对数学价值的认识。们对数学价值的认识。教学中，充分利用合作探索的学习方式，让学教学中，充分利用合作探索的学习方式，让学生进行自主探索，掌握应纳税额等量的计算方法。生进行自主探索，掌握应纳税额等量的计算方法。
