1、课题课题1 分子和原子分子和原子你能解释吗？你能解释吗？1、为什么湿的衣服凉晒一段时间、为什么湿的衣服凉晒一段时间就干了？为什么在阴凉处易干或是就干了？为什么在阴凉处易干或是在太阳底下晒比较容易干在太阳底下晒比较容易干？2、把少许蔗糖放入水中搅拌，糖、把少许蔗糖放入水中搅拌，糖不见了，为什么水会变甜？不见了，为什么水会变甜？想一想：以上过程属于什么变化？想一想：以上过程属于什么变化？是否有新的微粒生成？是否有新的微粒生成？疑问疑问:敞口的量筒中的水放置敞口的量筒中的水放置一段时间后一段时间后,水为什么会减少水为什么会减少?思考：为什么品红在静止的水中能思考：为什么品红在静止的水中能不断扩散不断
2、扩散?分析：由于物质都是由不连续的微小粒分析：由于物质都是由不连续的微小粒子（分子，原子或离子）构成的。子（分子，原子或离子）构成的。教学目标教学目标 1 1、认识物质是由分子、原子等微粒构、认识物质是由分子、原子等微粒构成；成；2 2、认识分子是保持物质化学性质的最、认识分子是保持物质化学性质的最小微粒小微粒；原子是化学变化中最小的微粒原子是化学变化中最小的微粒。3 3、能用分子、原子的性质判断日常生、能用分子、原子的性质判断日常生活中的某些现象。活中的某些现象。重点重点 分子、原子的概念及性质分子、原子的概念及性质放大放大2000万倍的万倍的钨原子图像钨原子图像IBM公司在铁的表公司在铁的
3、表面移动铁原子面移动铁原子“写写”出的汉字出的汉字石墨中的碳原子图像石墨中的碳原子图像苯分子的图像苯分子的图像设问设问：一个水分子的质量约是一个水分子的质量约是310-26Kg，一滴水中大约有，一滴水中大约有1.671021个水个水分子。这个问题说明什么？分子。这个问题说明什么？一、分子的基本性质：一、分子的基本性质：1、分子的、分子的 、都很小。都很小。质量质量体积体积探究活动与探究活动与探究（1）、浓氨水滴入含酚酞的水中：）、浓氨水滴入含酚酞的水中：（2）、闻一下氨水有）、闻一下氨水有 气味，气味，说明氨水具有说明氨水具有 性；此变化属性；此变化属于于 变化。变化。现象说明（或结论）现象现
4、象 说明（或结论说明（或结论)溶液由无色溶液由无色变成红色变成红色氨水溶液能使氨水溶液能使酚酞变红色酚酞变红色刺激性刺激性挥发挥发物理物理2：如图如图所实所实验验 烧杯烧杯A 烧杯烧杯B现象现象解释解释溶液由无色变溶液由无色变成红色成红色溶液不变色溶液不变色氨分子不断运动氨分子不断运动而扩散到烧杯而扩散到烧杯A有大烧杯阻隔有大烧杯阻隔,氨分子不能扩氨分子不能扩散到烧杯散到烧杯B2：此实验说明了分子此实验说明了分子是是不断运动不断运动的。的。探究实验：探究实验：在不同温度的水为分别放入品红在不同温度的水为分别放入品红实验说明：实验说明：温度越高，分子温度越高，分子的运动速率越快的运动速率越快不同
5、温度下水分子运动速率不同不同温度下水分子运动速率不同结论：结论：温度越高，分子温度越高，分子的运动速率越快。的运动速率越快。人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)3、分子之间有、分子之间有 。实验实验:将将50mL的水和的水和50mL的无水乙醇混合的无水乙醇混合最后得到的体积最后得到的体积 100mL，说明分子之间有说明分子之间有 。（物质。（物质的三态主要是由于的三态主要是由于 .不同的而引起的不同的而引起的)间隔的间隔的分子间的间隔分子间的间隔间隔的间隔的小于小于人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学
6、3.1分子和原子(共30张PPT)探究实验：探究实验：分别推压注射器内的水和空气，分别推压注射器内的水和空气，()比较看那个更容易压缩？比较看那个更容易压缩？()此实验说明了什么问题？此实验说明了什么问题？()装有空气的更容易压缩，装有空气的更容易压缩，()此实验说明了气体分子间此实验说明了气体分子间的间隔比液体分子间的间隔的间隔比液体分子间的间隔大大。人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)小结：小结：分子的特性：分子的特性：2、分子总是在不断的运动分子总是在不断的运动3、分子间有间隔、分子间有间隔(气体分子间气体分子间的间隔较大，
7、液体、固体分子间的间的间隔较大，液体、固体分子间的间隔较小隔较小)1、分子的质量和体积很小、分子的质量和体积很小人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)二二.分子的结构分子的结构分子是由分子是由 构成的，有的分子由构成的，有的分子由 构成，有的分子由构成，有的分子由 构构成。成。例：一个水分子例：一个水分子H2O由由 和和 构成；构成；一个氧分子一个氧分子O2由由 构成。构成。原子原子同种原子同种原子不同种原子不同种原子2个氢原子个氢原子1个氧原子个氧原子2个氧原子个氧原子人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级
8、化学3.1分子和原子(共30张PPT)讨论：讨论：这些分子中所含原子和原子个数跟它的这些分子中所含原子和原子个数跟它的化学符号有什么关系？化学符号有什么关系？你能归纳出化学式中元素符你能归纳出化学式中元素符号右下角的数字代表什么意义吗？号右下角的数字代表什么意义吗？氯分子氯分子（Cl2）氯化氢分子氯化氢分子(HCl)答：化学式中元素符号右下角的数字表答：化学式中元素符号右下角的数字表示示一个分子中所含的某原子个数。一个分子中所含的某原子个数。人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)答：水的蒸发是物理变化，水分子不变。答：水的蒸发是物理
9、变化，水分子不变。水的电解属于化学变化水的电解属于化学变化,分子发生变化分子发生变化。氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。在。氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。在化学变化，发生变化的是分子还是原子？化学变化，发生变化的是分子还是原子？讨论：讨论：.从从分子的角度分子的角度看，水的蒸发与水看，水的蒸发与水的电解两种变化有什么不同？的电解两种变化有什么不同？答：答：发生变化的是分子发生变化的是分子.原子不变原子不变人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)
10、化学变化的实质化学变化的实质:在化学变化中在化学变化中,分子分为原子分子分为原子,原子重新组合原子重新组合成新的分子成新的分子.在化学反应前后不变的是在化学反应前后不变的是:原子的原子的种类种类和和数目数目水分子分解示意图水分子分解示意图三、物质在发生物理变化时，分子本身三、物质在发生物理变化时，分子本身不不变变 .物质在发生化学变化时物质在发生化学变化时,分子本身分子本身 改变改变.人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)11994年印度博帕杰毒气泄漏，很多人年印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒它说明了（中毒它说明了（）A分子可再分分子
11、可再分 B.分子在不停运动分子在不停运动 C.分子很小分子很小 D.分子间有间隔分子间有间隔 2100 mL酒精和酒精和100 mL水混合后总体水混合后总体积小于积小于200mL，说明了（说明了（）A物质是由分子构成物质是由分子构成 B分子很小分子很小 C.分子在不停地运动分子在不停地运动 D分子间有一分子间有一定间隔定间隔BD人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)3在一只透明的玻璃杯里装入在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块水果糖，半杯水，向其中加入一块水果糖，立即在液面处画上记号，仔细观察。立即在液面处画上记号，仔细观
12、察。过一会儿你会观察过一会儿你会观察到：到：、，由该实验现象，可推出的结论有：由该实验现象，可推出的结论有：.糖消失了糖消失了液面先升后降液面先升后降(1)分子是不断运动的分子是不断运动的,(2)分子间有间隔分子间有间隔人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)4化学中常用化学式来表示物质及组成，化学中常用化学式来表示物质及组成，如用如用H2O表示水，其中表示水，其中“2”表示一个水分表示一个水分子内含氢原子的个数。子内含氢原子的个数。1985年，科学家们年，科学家们发现了一种新物质，其化学式为发现了一种新物质，其化学式为C60（C表示
13、碳元素）。则下列说法不正确的是表示碳元素）。则下列说法不正确的是（）A.A、它是一种单质它是一种单质B、它是一种新型的化合物它是一种新型的化合物C、保持该物质化学性质的最小粒子是保持该物质化学性质的最小粒子是C60分分子子D、它的一个分子内含有它的一个分子内含有60个碳原子个碳原子B人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)1下列说法正确的是()一切物质都是由分子构成的 分子是保持物质性质的最小粒子 分子是构成物质的一种粒子分子是保持物质化学性质的最小粒子物质发生化学变化，组成物质的分子本身也发生改变 氧化铜是由氧和铜组成，因此氧化铜是
14、混合物 A B C DB课外拓展课外拓展人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)2下列物质中含有氧分子的是下列物质中含有氧分子的是()A水水 B空气空气 C高锰酸钾高锰酸钾 D过氧化氢过氧化氢 3下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A二氧化碳分子是保持二氧化碳性质二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子的最小粒子 B氮气和氧气混合后，它们的化学性氮气和氧气混合后，它们的化学性质会改变质会改变 C液态空气是由空气的分子构成的物液态空气是由空气的分子构成的物质质 D氧气和液氧都是由氧分子构成的纯氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物净物BD人
15、教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)4下列关于原子、分子的说法正确的下列关于原子、分子的说法正确的是是()A原子是微小的实心球体，可以再分原子是微小的实心球体，可以再分 B单个单个SO2分子有刺激性气味分子有刺激性气味C酒精燃烧生成二氧化碳和水，在反酒精燃烧生成二氧化碳和水，在反应中分子改变，原子不变应中分子改变，原子不变D同种原子构成的物质一定是纯净物同种原子构成的物质一定是纯净物C人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)5春暖花开的季节，人们站在紫丁香树春暖花开的季节，
16、人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明()A分子很大分子很大 B分子分裂成原子分子分裂成原子 C分子在不停地运动分子在不停地运动 D分子之间有间隔分子之间有间隔6下列物质属于纯净物的是下列物质属于纯净物的是()A自来水自来水 B米醋米醋 C液氧液氧 D石灰水石灰水CC人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)7下列事实能证明在化学反应中分子下列事实能证明在化学反应中分子可分的可分的是是()A冷却硝酸钾的热饱和溶液有硝酸冷却硝酸钾的热饱和溶液有硝酸钾晶体析出钾晶体析出 B水通电可以得到氢气和氧
17、气水通电可以得到氢气和氧气 C水蒸气冷凝成水水蒸气冷凝成水 D碘升华碘升华B人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)8、如右图所示，上瓶盛的是如右图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃二氧化氮气体。当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐颜色逐渐 ，最后，上，最后，上下两瓶颜色下两瓶颜色 。此现。此现象说明象说明 。当两。当两瓶气体混匀后，分子瓶气体混匀后，分子 (填填“继续继续”或或“停止停止”)运动。运动。
18、变浅变浅相同相同分子在不断运动分子在不断运动继续继续人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)9如如下下图所示，在试管中的滤纸条上图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴三处各滴上一滴无色酚酞无色酚酞，再向试管，再向试管口的棉花团上滴一些浓口的棉花团上滴一些浓氨水氨水，可以观察到，可以观察到A、B、C三处的三处的酚酞酚酞溶液变成溶液变成 色，先后顺色，先后顺序为序为 ；该现象说明浓；该现象说明浓氨水氨水有哪些有哪些性质性质?(只需列举两条性质只需列举两条性质)(1)；(2)。红红C B A氨水能使酚酞变氨水能使酚酞变红红 浓氨
19、水有挥发性浓氨水有挥发性人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)10请利用分子、原子的观点解释下列请利用分子、原子的观点解释下列事实：事实：(1)加油站里的汽油已经贮存在油罐中，加油站里的汽油已经贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火严禁烟火”。(2)液氢和氢气状态不同，但具有相同的液氢和氢气状态不同，但具有相同的化学性质。化学性质。(3)酒精温度计能指示温度高低。酒精温度计能指示温度高低。(4)把糖块放在水中，糖块逐渐消失，而把糖块放在水中，糖块逐渐消失，而水却有了甜味。水却有了甜味。(5)气体容易压缩，而液体、固体难以压气体容易压缩，而液体、固体难以压缩。缩。人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)人教版九年级化学3.1分子和原子(共30张PPT)
