1、人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件课题课题2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究都有CO2气体产生煤燃烧木材燃烧人呼吸酒精燃烧碳还原氧化铜蜡烛燃烧科学家研究发现：科学家研究发现：凡是含碳酸根离子凡是含碳酸根离子（CO32-）的化合物都能与稀盐酸）的化合物都能与稀盐酸(HCl)或或稀硫酸稀硫酸(H2SO4)等在常温下反应生成等在常温下反应生成CO2气体。气体。生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、水垢等其主要成分都是碳酸钙（壳、水垢等其主要成分都是碳酸钙（CaCOCaCO
2、3），），纯碱是碳酸钠（纯碱是碳酸钠（NaNa2COCO3）,小苏打是碳酸氢钠小苏打是碳酸氢钠(NaHCO(NaHCO3）探究选用的药品编号实验内容实验现象实验分析1NaNa2 2COCO3 3粉末和粉末和稀盐酸稀盐酸 2 NaNaHCOCO3 3粉末和粉末和稀盐酸稀盐酸3石灰石（或大理石灰石（或大理石石)和稀盐酸和稀盐酸 4石灰石（或大理石灰石（或大理石）和稀硫酸石）和稀硫酸有大量气泡产有大量气泡产生，反应剧烈生，反应剧烈 反应速率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 产生气泡速率产生气泡速率比较适中比较适中 适合实验室制取适合实验室制取二氧化碳气体二氧化碳气体有气泡产生，有气泡产生，但很快
3、停止但很快停止 生成气体少生成气体少实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:。3石灰石石灰石（或大理石）（或大理石）稀盐酸稀盐酸药药 品品化学方程式化学方程式碳 酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2总的化学方程式总的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3*碳酸不稳定，碳酸不稳定，容易分解成二氧容易分解成二氧化碳和水化碳和水*H2CO3=H2O+CO2现象有大量气泡产生，大理石逐渐溶解（消失）有大量气泡产生，大理石逐渐溶解（消失）主要成分主要成分CaCOCaCO3 3HClHCl主要成分主要成分 （1 1）实验室）实验室制取气体装置制
4、取气体装置的确定的确定：发生装置发生装置 反应物的状态反应物的状态 反应条件反应条件固体和固体固体和固体 固体和液体固体和液体 液体和液体液体和液体 收集装置收集装置 排空气法排空气法 排水法排水法 （不易溶于水、不与水发生反应）（不易溶于水、不与水发生反应）密度比空气的大（向上排气法）密度比空气的大（向上排气法）密度比空气的小（向下排气法密度比空气的小（向下排气法）（是否需要加热、加催化剂等）（是否需要加热、加催化剂等）实验室制取实验室制取COCO2 2装置的选择装置的选择要求：气体常温下不与空气中的成分反应，要求：气体常温下不与空气中的成分反应，密度和空气的不接近密度和空气的不接近 探究实
5、验二探究实验二制取装置制取装置反应物的状态反应条件气体的密度比空气的大或小是否溶于水是否与水反应O2固固+液液常温常温稍大稍大不易溶于水，不易溶于水，且不与水反应且不与水反应固固加热加热：实验室制取：实验室制取氧气氧气的发生装置和收集装置的发生装置和收集装置固固加热型装置固固加热型装置固液不加热型装置固液不加热型装置n活动探究：制取二氧化碳的发生装置和收集装置反应物的状态反应的条件CO2密度比空气的大或小CO2是否溶于水 A B C D E制取二氧化碳制取二氧化碳的发生装置选的发生装置选_，收集装置选，收集装置选 _BD固固+液液常温常温大大能能【小结小结】制取装置制取装置法收集方法：向上排空
6、气型发生装置：固液不加热探究实验三探究实验三：实验室制取二氧化碳的步骤：实验室制取二氧化碳的步骤 收集收集COCO2 2、验满验满：查气密性查气密性 装药品装药品（先固后液）（先固后液）检验检验COCO2 2：通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，说明是说明是COCO2 2将燃着的木条放在集气将燃着的木条放在集气，若木条熄灭，说明若木条熄灭，说明COCO2 2已满已满【注意注意】操作要点：操作要点：a.长颈漏斗下端应伸入液面以下，长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止气体从漏斗逸出防止气体从漏斗逸出b.伸入锥形瓶的导气管稍露出胶塞即可，伸入锥形瓶的导气管稍露出胶塞即可，以利
7、于空气排出以利于空气排出c.导气管应伸到集气瓶底部，导气管应伸到集气瓶底部，以排尽空气以排尽空气 连接装置连接装置acb此套装置有此套装置有哪些优点和哪些优点和缺点？缺点？要制得较多气体要制得较多气体实验改进实验改进只要容积较大的容器均可只要容积较大的容器均可制得的气体量太少制得的气体量太少要方便添加酸液要方便添加酸液添加酸液不方便添加酸液不方便长颈漏斗利用以下仪器分组设计并画出制取利用以下仪器分组设计并画出制取COCO2 2的装置简图，并的装置简图，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。仪器组合方案（填序号）：仪器组合方案（填序号）：P
8、114这三种装置操作简单，方便这三种装置操作简单，方便这两种装置这两种装置便于添加便于添加液体药品液体药品 怎样控制速度呢？怎样控制速度呢？分液漏斗注射器怎样控制反应怎样控制反应发生和停止呢？发生和停止呢？课堂小结1）反应原理2）装置图3）收集方法4）检验方法二氧化碳实验室制法CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO25）验满方法将燃着的木条放在集气瓶将燃着的木条放在集气瓶口口，若，若木条熄灭，则已集满二氧化碳。木条熄灭，则已集满二氧化碳。实验室制取气体的实验室制取气体的一般思路和方法一般思路和方法确定制取气体确定制取气体的反应原理的反应原理确定制取装置确定制取装置（发生和收集）（发生和
9、收集）确定产生的气体就确定产生的气体就是所要制取的气体是所要制取的气体药品药品反应原理反应原理实验原理实验原理发生装置发生装置收集装置收集装置制取装置制取装置检验方法检验方法人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件练习1：n下列选项属于制取二氧化碳的原理是什么？选择的理下列选项属于制取二氧化碳的原理是什么？选择的理由是什么？不选择其他反应的理由分别是什么由是什么？不选择其他反应的理由分别是什么？n制取二氧化碳的原理是制取二氧化碳的原理是B。因为。因为B反应能放出较反应能放出较多气体，且速率适中，便于收集多气体，且速率适中，便于
10、收集nA中只能放出少量的气体。中只能放出少量的气体。nC放出气体速率太快，不便于收集。放出气体速率太快，不便于收集。nD得到的气体不纯，混有氯化氢气体。得到的气体不纯，混有氯化氢气体。A.CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+C02 B.CaCO3+2HCl(稀）稀）=CaCl2+H2O+CO2C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2D.CaCO3+2HCl(浓）浓）=CaCl2+H2O+CO2人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件下列是实验室制取下列是实验室制取CO2的装置图有哪些错误？的装置图有哪些错
11、误？为什么？为什么？(1)长颈漏斗下端管口没有长颈漏斗下端管口没有伸入液面以下；会导致伸入液面以下；会导致CO2从长颈漏斗逸出。从长颈漏斗逸出。（长颈漏斗下端管口应伸（长颈漏斗下端管口应伸入液面以下形成液封）入液面以下形成液封）（2）出气导管管口不应伸入液面下；这样）出气导管管口不应伸入液面下；这样 CO2会把酸液压出，无法收集到会把酸液压出，无法收集到CO2（出气导（出气导管口应略露出胶塞）管口应略露出胶塞）（3）不应用向下排空气法收集）不应用向下排空气法收集CO2；这样这样CO2会从瓶口逸出。会从瓶口逸出。（应改用直形导管并用向上排（应改用直形导管并用向上排空气法收集）空气法收集）2、(1
12、)(2)(3)人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件ABDC3、实验室制取氢气（实验室制取氢气（H2）（用（用锌粒锌粒和和稀硫酸稀硫酸）的发）的发生装置应选择生装置应选择_，收集装置（氢气难溶于水）收集装置（氢气难溶于水）应选择应选择_。B 或CE 或FEF人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件4 4、今天是化学实验室开放日、今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签老师拿出两瓶无标签的试剂的试剂,分别是固体和液体分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中他取
13、少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：了一系列探究：（1 1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜想猜想 实验步骤实验步骤 现象及结论现象及结论 此气体可能此气体可能是是 COCO2 2将气体通入澄清将气体通入澄清石灰水石灰水石灰水变浑浊，石灰水变浑浊，则为则为COCO2 2产生此气体的化学方程式可能是产生此气体的化学方程式可能是 .CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件我想制取该气体我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中采用的发生装置可选取下图中 的的 (填序号填序号)，收集装置是，收集装置是 。(3)(3)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 ，可以产生它的化学方程式可以产生它的化学方程式 是是 。B BE EO O2 22 H2 H2 2O O2 2 2H2H2 2O O +O+O2 2 D ED E人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件人教版九年级上册化学 6.2 二氧化碳制取的研究 课件
