1、第三章地球上的水第三章地球上的水第三节海水的运动第三节海水的运动 学习目标学习目标 1.1.能够运用图像资料分析海浪和潮汐的成因能够运用图像资料分析海浪和潮汐的成因,说明海浪和说明海浪和潮汐对人类生产与生活的影响。增强对生活中地理现象的潮汐对人类生产与生活的影响。增强对生活中地理现象的观察和解释的意识与能力。观察和解释的意识与能力。2.2.能说出洋流的概念和类型能说出洋流的概念和类型,分析说明洋流的成因分析说明洋流的成因;能举例能举例说明洋流对地理环境的影响说明洋流对地理环境的影响,培养地理综合思维能力。培养地理综合思维能力。3.3.结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途结合实例说明
2、人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。径。一、海浪一、海浪|教材初探教材初探|1.1.阅读教材第阅读教材第5757页页,认识海浪的概念、成因及对人类活动认识海浪的概念、成因及对人类活动的影响。的影响。(1)(1)海浪就是海里的海浪就是海里的 ,最常见的海浪是由最常见的海浪是由 形形成的成的,所以我们常说所以我们常说“风大浪大风大浪大”。波浪波浪风力风力(2)(2)人们一般用人们一般用A A 、B B 、C C 、D D 等等要素来描述波浪要素来描述波浪,浪高越高浪高越高,能量越能量越 。(3)(3)举例说明在海上活动的人们如何根据海浪条件选择适举例说明在海上活动的人们如何根据海浪条件选择适宜
3、的活动。宜的活动。答案答案:冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性;海上捕捞、海上捕捞、勘探、航行等活动要避开大的海浪。勘探、航行等活动要避开大的海浪。波峰波峰波谷波谷波高波高波长波长大大2.2.阅读教材第阅读教材第5858页页,认识海啸、风暴潮给沿岸地区带来的认识海啸、风暴潮给沿岸地区带来的灾难。灾难。(1)(1)在教材中圈画出海啸、风暴潮的含义。对比说明海啸在教材中圈画出海啸、风暴潮的含义。对比说明海啸和风暴潮成因的不同。和风暴潮成因的不同。答案答案:海啸是由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引海啸是由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起的海水波动起的海水波
4、动;风暴潮是由强风引起的近岸地区海面水位风暴潮是由强风引起的近岸地区海面水位急剧升降。急剧升降。(2)(2)海啸和风暴潮会带来哪些危害海啸和风暴潮会带来哪些危害?答案答案:海啸和风暴潮会淹没沿海地区海啸和风暴潮会淹没沿海地区,毁坏沿海建筑和村镇毁坏沿海建筑和村镇,造成重大灾害。造成重大灾害。(3)(3)为 减 缓 海 浪 对 海 岸 的 侵 蚀为 减 缓 海 浪 对 海 岸 的 侵 蚀,人 们 可 以 采 取 修人 们 可 以 采 取 修建建 、种植、种植 等措施。等措施。海堤海堤海岸防护林海岸防护林|迁移应用迁移应用|1.1.荷兰荷兰1/41/4的土地海拔不到的土地海拔不到1 1米米,近近1
5、/41/4的土地低于海平面的土地低于海平面,除南除南部和东部有一些丘陵外部和东部有一些丘陵外,绝大绝大部分地势都很低。部分地势都很低。19531953年年1 1月月3131日夜间日夜间,荷兰遭遇风暴潮荷兰遭遇风暴潮,无无数房屋被毁数房屋被毁,1 800,1 800余人丧生。余人丧生。结合教材第结合教材第5858页页“案例案例”及右及右图图,探究下列问题。探究下列问题。(1)(1)指出荷兰海浪灾害多发的原因。指出荷兰海浪灾害多发的原因。答案答案:荷兰地势低平荷兰地势低平,易受海浪侵袭。地处温带海洋性气候易受海浪侵袭。地处温带海洋性气候区区,全年盛行西风全年盛行西风,风力强盛风力强盛,易形成大浪。
6、易形成大浪。(2)(2)分析本次风暴潮导致大量财产损失和人员伤亡的主要分析本次风暴潮导致大量财产损失和人员伤亡的主要原因。原因。答案答案:强风引发风暴潮强风引发风暴潮,适逢涨潮适逢涨潮,上涨的潮水与大浪叠加上涨的潮水与大浪叠加,水位异常升高水位异常升高;风暴潮发生在夜间风暴潮发生在夜间,居民未能及时撤离居民未能及时撤离;持持续暴雨导致河水泛滥。续暴雨导致河水泛滥。(3)(3)人们可以采取哪些措施防御风暴潮人们可以采取哪些措施防御风暴潮?(?(列举列举2 23 3条措施条措施)答案答案:加强对风暴潮的监测和预报加强对风暴潮的监测和预报;建设拦海大坝或挡潮闸建设拦海大坝或挡潮闸;加强沿海防护林建设
7、加强沿海防护林建设;提高人们的防灾意识和防灾能力。提高人们的防灾意识和防灾能力。2.20182.2018年年1212月月2222日日(农历十一月十六日农历十一月十六日)印度尼西亚火山活印度尼西亚火山活动引发海啸动引发海啸,导致上千人死伤。结合所学知识推测此次海导致上千人死伤。结合所学知识推测此次海啸危害大的原因。啸危害大的原因。答案答案:火山活动引发海啸火山活动引发海啸,加上月圆引发涨潮加上月圆引发涨潮,导致水位上导致水位上涨形成巨浪。涨形成巨浪。二、潮汐二、潮汐|教材初探教材初探|1.1.阅读教材第阅读教材第5959页第页第1 1段段,理解潮汐的概念、成因。理解潮汐的概念、成因。(1)(1)
8、潮汐是海水的一种周期性潮汐是海水的一种周期性 现象现象,其中白天的海水其中白天的海水涨落称为涨落称为 ,夜晚的海水涨落称为夜晚的海水涨落称为 。(2)(2)潮汐的成因与潮汐的成因与 有关。有关。(3)(3)潮汐现象最为明显的时间是农历潮汐现象最为明显的时间是农历 前后。前后。涨落涨落潮潮汐汐月球和太阳对地球的引力月球和太阳对地球的引力每月的初一和十五每月的初一和十五2.2.阅读教材第阅读教材第5959页第页第2 2段段,理解潮汐对人类活动的影响。理解潮汐对人类活动的影响。(1)(1)利用潮汐规律进行利用潮汐规律进行 采集和养殖。以紫菜养殖为采集和养殖。以紫菜养殖为例例,举例说明如何利用潮汐规律
9、。举例说明如何利用潮汐规律。答案答案:落潮紫菜出露在空气中落潮紫菜出露在空气中,可以进行光合作用可以进行光合作用;涨潮时涨潮时,紫菜浸入海水中紫菜浸入海水中,可吸收养分。可吸收养分。(2)(2)利用潮汐规律进行沿海利用潮汐规律进行沿海 建设和航运、潮汐建设和航运、潮汐 等。等。船舶进出港口时如何利用潮汐规律船舶进出港口时如何利用潮汐规律?答案答案:船在涨潮时驶进港口船在涨潮时驶进港口,退潮时离开港口。退潮时离开港口。潮间带潮间带港口港口发电发电|迁移应用迁移应用|每年农历八月十八前后每年农历八月十八前后,钱塘江涌潮最大钱塘江涌潮最大,潮头可达数米。潮头可达数米。海潮来时海潮来时,声如雷鸣声如雷
10、鸣,排山倒海排山倒海,犹如万马奔腾犹如万马奔腾,蔚为壮观。蔚为壮观。(1)(1)结合教材第结合教材第6060页页“案例案例”及上图分析钱塘江大潮的形及上图分析钱塘江大潮的形成原因。成原因。答案答案:杭州湾至钱塘江口外宽内窄杭州湾至钱塘江口外宽内窄,口大肚小口大肚小,海潮涌起时海潮涌起时,海水由外海进入湾中海水由外海进入湾中,潮位堆高潮位堆高,潮差增大潮差增大;正值夏秋季节正值夏秋季节,夏季风盛行夏季风盛行,助长潮势助长潮势;该季节钱塘江水量丰富该季节钱塘江水量丰富,江水东流江水东流与大潮西进相遇与大潮西进相遇,发生顶托作用发生顶托作用,水位进一步提高水位进一步提高;农历八农历八月十八前后月十八
11、前后,(,(太阳与月球的引潮合力大太阳与月球的引潮合力大)正值天文大潮正值天文大潮,加加剧潮差。剧潮差。(2)(2)大潮带来的巨浪不仅易使堤坝损毁大潮带来的巨浪不仅易使堤坝损毁,也会导致游客受伤也会导致游客受伤,为防止游客在观潮时受伤为防止游客在观潮时受伤,当地应采取哪些措施当地应采取哪些措施?(?(列举两列举两条即可条即可)答案答案:在沿岸设置警示牌在沿岸设置警示牌;通过多种媒介向游客宣传介绍观通过多种媒介向游客宣传介绍观赏大潮的注意事项赏大潮的注意事项;及时预报特殊天气。及时预报特殊天气。三、洋流三、洋流|教材初探教材初探|1.1.阅读教材第阅读教材第6161页第页第1 12 2段段,理解
12、洋流的概念和类型。理解洋流的概念和类型。(1)(1)概念概念:。(2)(2)分类分类:和和 。划分的依据是。划分的依据是 。如何。如何区分这两种类型区分这两种类型?答案答案:从水温高的海域流向水温低的海域的洋流从水温高的海域流向水温低的海域的洋流,为暖流为暖流;从从水温低的海域流向水温高的海域的洋流水温低的海域流向水温高的海域的洋流,为寒流。为寒流。寒流寒流 暖流暖流海水温度海水温度海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动(3)(3)思考思考:暖流的水温一定比寒流高吗暖流的水温一定比寒流高吗?答案答案:不一定。同一纬度的海区不一定。同一纬度的海区
13、,暖流水温高暖流水温高,寒流水温低寒流水温低;但在不同纬度的海区但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高暖流的水温不一定比寒流高,低纬度低纬度的寒流水温可能比高纬度的暖流水温高。的寒流水温可能比高纬度的暖流水温高。2.2.阅读教材第阅读教材第6161页第页第3 35 5段段,理解洋流对地理环境的影响。理解洋流对地理环境的影响。(1)(1)洋流会影响海洋洋流会影响海洋 资源和资源和 的分布。为什的分布。为什么寒暖流交汇的海域易于形成大渔场么寒暖流交汇的海域易于形成大渔场?答案答案:寒暖流交汇寒暖流交汇,导致海水受到扰动导致海水受到扰动,将下层营养盐类带将下层营养盐类带至表层至表层,利于浮游生
14、物的大量繁殖利于浮游生物的大量繁殖;寒暖流交汇易形成寒暖流交汇易形成“水水障障”,”,利于鱼群集聚。利于鱼群集聚。生物生物渔场渔场(2)(2)洋流对海洋航行的影响主要体现在哪几个方面洋流对海洋航行的影响主要体现在哪几个方面?答案答案:顺洋流航行可节约燃料顺洋流航行可节约燃料,加快航行速度加快航行速度,节约航行时节约航行时间间(逆洋流航行反之逆洋流航行反之););寒流从极地地区带来的冰山对海上寒流从极地地区带来的冰山对海上航运构成威胁航运构成威胁,中高纬地区的暖流中高纬地区的暖流,带来大量热量带来大量热量,使海水使海水不易封冻不易封冻,甚至形成不冻港甚至形成不冻港,有利于航行。在特定条件下有利于
15、航行。在特定条件下(如寒暖流交汇处、中低纬寒流流经处等如寒暖流交汇处、中低纬寒流流经处等)易形成浓重海雾易形成浓重海雾,影响航行安全。影响航行安全。(3)(3)从利弊两个方面归纳洋流对近海污染的影响。从利弊两个方面归纳洋流对近海污染的影响。答案答案:利利:利于污染物的扩散利于污染物的扩散,加快净化速度加快净化速度;弊弊:扩大了污染的范围。扩大了污染的范围。|迁移应用迁移应用|19121912年年4 4月月1010日日,在史密斯船长的指挥下在史密斯船长的指挥下,被称为当时全世界被称为当时全世界最大最安全的豪华轮船最大最安全的豪华轮船泰坦尼克号泰坦尼克号,驶离英国南安普敦驶离英国南安普敦的码头的码
16、头,启程驶往纽约。启程驶往纽约。4 4月月1515日日,在距离纽芬兰在距离纽芬兰150150千米处千米处不幸撞上冰山不幸撞上冰山,沉没在大西洋的洋底。沉没在大西洋的洋底。(1)(1)大西洋的这些冰山是从哪里来的大西洋的这些冰山是从哪里来的?答案答案:自北向南的洋流将北极附近海域的冰山带至此处。自北向南的洋流将北极附近海域的冰山带至此处。(2)(2)泰坦尼克号沉没处附近有世界著名渔场泰坦尼克号沉没处附近有世界著名渔场,该渔场是什么该渔场是什么渔场渔场?其形成原因是什么其形成原因是什么?答案答案:该渔场是纽芬兰渔场。其形成原因是此处为寒暖流该渔场是纽芬兰渔场。其形成原因是此处为寒暖流交汇的海域交汇
17、的海域,易形成大的渔场。易形成大的渔场。第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)探究点一区别海水三种基本运动形式探究点一区别海水三种基本运动形式【例【例1 1】海啸是一种破坏性很大的自然灾害】海啸是一种破坏性很大的自然灾害,2011,2011年年3 3月月1111日日,日本东北部太平洋海域发生里氏日本东北部
18、太平洋海域发生里氏9.09.0级地震级地震,引发巨大引发巨大海啸海啸,造成重大人员伤亡和财产损失。据此回答造成重大人员伤亡和财产损失。据此回答(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)这次海啸属于这次海啸属于 ()A.A.海浪海浪 B.B.潮汐潮汐 C.C.洋流洋流 D.D.风暴潮风暴潮第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共353
19、5张张PPT)PPT)(2)(2)引发这次海啸的地震发生在哪两个板块之间引发这次海啸的地震发生在哪两个板块之间 ()A.A.亚欧板块与太平洋板块亚欧板块与太平洋板块 B.B.亚欧板块与印度洋板块亚欧板块与印度洋板块C.C.印度洋板块与太平洋板块印度洋板块与太平洋板块 D.D.印度洋板块与南极洲板块印度洋板块与南极洲板块第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）
20、人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)审题能力培养审题能力培养解答本题关键是抓住题干中的有效信息进行分析解答本题关键是抓住题干中的有效信息进行分析:答案答案:(1)A(1)A(2)A(2)A信息提取信息提取推断结论推断结论信息信息1 1海啸海啸海底地震等引发的巨浪海底地震等引发的巨浪信息信息2 2日本东北部太平日本东北部太平洋海域发生里氏洋海域发生里氏9.09.0级地震级地震日本位于亚欧板块和太平洋板块日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带交界地带第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共
21、共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)海水三种基本运动形式的区别海水三种基本运动形式的区别海水运动与人类密切相关海水运动与人类密切相关,需要认真分析、研究需要认真分析、研究,掌握它们掌握它们的基本规律。它们的主要区别如下表。的基本规律。它们的主要区别如下表。运动运动形式形式海浪海浪潮汐潮汐洋流洋流形成形成因素因素风、海底地震、海风、海底地震、海底火山喷发、水下底火山喷发、水下滑坡、坍塌滑坡、坍塌月球和太阳对月球和太阳对地球的引力地球的引力
22、盛行风、海水密度差盛行风、海水密度差异、地转偏向力、陆异、地转偏向力、陆地轮廓等地轮廓等时间时间无周期性无周期性具有周期性具有周期性常年常年分布分布普遍普遍普遍普遍有规律地分布在大洋有规律地分布在大洋表层表层方向方向多随风向的变化而多随风向的变化而变化变化海水定时涨落海水定时涨落沿着一定方向比较稳沿着一定方向比较稳定地流动定地流动第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理
23、秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)结合所学知识结合所学知识,回答回答1 12 2题。题。1.1.下列关于海水运动的叙述下列关于海水运动的叙述,正确的是正确的是 ()A.A.海浪、海啸、洋流是海水运动的三种主要形式海浪、海啸、洋流是海水运动的三种主要形式B.B.海啸是风浪强烈发展的一种形式海啸是风浪强烈发展的一种形式,给人类带来了巨大能给人类带来了巨大能量量C.C.潮汐是海水在日月引力作用下发生的周期性海水涨落现潮汐是海水在日月引力作用下发生的周期性海水涨落现象象D.D.早晨的海水上涨称为潮早晨的海水上涨称为潮,晚上的海水回落称为汐晚上的海水回落称为汐2.2.下列一
24、般不能造成海啸发生的是下列一般不能造成海啸发生的是 ()A.A.海底地震、火山爆发海底地震、火山爆发 B.B.月球和太阳对地球的引力月球和太阳对地球的引力C.C.外来较大天体撞入地球近海海域外来较大天体撞入地球近海海域 D.D.台风风暴引起巨浪台风风暴引起巨浪第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)解析解析
25、:第第1 1题题,海水三种基本运动形式是海浪、潮汐和洋流。海水三种基本运动形式是海浪、潮汐和洋流。海啸是海底地震、火山爆发、水下滑坡、坍塌引起的海浪。海啸是海底地震、火山爆发、水下滑坡、坍塌引起的海浪。潮汐是海水受日月的引力发生的周期性涨落现象。古人把潮汐是海水受日月的引力发生的周期性涨落现象。古人把白天的海水涨落称为潮白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐。第夜晚的海水涨落称为汐。第2 2题题,月球和太阳对地球的引力主要形成潮汐月球和太阳对地球的引力主要形成潮汐,而不是海啸。而不是海啸。答案答案:1.C1.C2.B2.B第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2
26、020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)探究点二洋流及其对地理环境的影响探究点二洋流及其对地理环境的影响【例【例2 2】20112011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答家。据此回答(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)核泄漏物质随洋流扩散核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能下列国家受其影响较大的可
27、能是是 ()A.A.法国法国B.B.马来西亚马来西亚 C.C.墨西哥墨西哥 D.D.阿根廷阿根廷第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)(2)(2)上述国家受影响海域上述国家受影响海域,夏季表层海水等温线与下列示意夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是图相符的是 ()A B C D第三章第三节海水的运动第三
28、章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)审题能力培养审题能力培养解答本题关键是抓住题干中的有效信息进行分析解答本题关键是抓住题干中的有效信息进行分析:答案答案:(1)C(1)C(2)D(2)D信息提取信息提取推断结论推断结论信息信息1 1日本大地震导致日本大地震导致的核泄漏的核泄漏核泄漏地点在日本核泄漏地点在日本信息信息2 2核泄漏
29、物质随洋核泄漏物质随洋流扩散流扩散日本东部临太平洋日本东部临太平洋,核泄漏物质随日核泄漏物质随日本暖流、北太平洋暖流向东扩散至北本暖流、北太平洋暖流向东扩散至北美西海岸美西海岸信息信息3 3墨西哥墨西哥墨西哥西部有自北向南的寒流流经墨西哥西部有自北向南的寒流流经信息信息4 4等温线图等温线图根据数值递减方向判断半球根据数值递减方向判断半球,箭头为箭头为洋流流向洋流流向第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020
30、-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)洋流的性质及流向的判断方法洋流的性质及流向的判断方法内容内容方法方法图示图示判读判读性质性质“暖高寒低暖高寒低”即暖流即暖流流经海区的等温线凸流经海区的等温线凸向高纬度海区向高纬度海区,寒流流寒流流经海区的等温线凸向经海区的等温线凸向低纬度海区低纬度海区 A A是暖流是暖流,B,B是寒流是寒流确定确定流向流向“凸向即流向凸向即流向”即洋即洋流流经海区等温线凸流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的出的方向即为洋流的流向流向 A A处洋流自南向北流处洋流自南向北流,B B处洋流自北向南流处洋流自北向
31、南流第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)读图读图,回答回答1 12 2题。题。第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-20
32、20-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)1.1.根据图中等水温线数值分布及弯曲形态判断根据图中等水温线数值分布及弯曲形态判断,下列下列叙述正确的是叙述正确的是 ()A.A.图甲所示区域位于南半球图甲所示区域位于南半球 B.B.图乙所示区域位于南半球图乙所示区域位于南半球C.C.图甲洋流为暖流图甲洋流为暖流 D.D.图乙洋流为寒流图乙洋流为寒流第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第
33、三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)2.甲、乙两图所示洋流带来的影响甲、乙两图所示洋流带来的影响,叙述正确的是叙述正确的是 ()A.图甲洋流利于向北航行的船只加快航速图甲洋流利于向北航行的船只加快航速B.图乙洋流能带来极地地区的冰山图乙洋流能带来极地地区的冰山C.图甲洋流会导致沿岸地区气温降低图甲洋流会导致沿岸地区气温降低D.图乙洋流不利于沿岸污染物的扩散图乙洋流不利于沿岸污染物的扩散第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（
34、新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)解析解析:第第1 1题题,图甲所示区域等水温线数值向北递减图甲所示区域等水温线数值向北递减,可判可判断为北半球断为北半球,洋流水温比同纬度两侧水温低洋流水温比同纬度两侧水温低,故为寒流。故为寒流。图乙所示区域等水温线数值向南递减图乙所示区域等水温线数值向南递减,可判断为南半球可判断为南半球,洋流水温比同纬度两侧水温高洋流水温比同纬度两侧水温高,为暖流。第为暖流。第2 2题
35、题,图甲洋图甲洋流向南流流向南流,不利于向北航行的船只加快航速不利于向北航行的船只加快航速,A,A项错项错;图乙图乙洋流从低纬度向高纬度流洋流从低纬度向高纬度流,不能带来极地地区的冰山不能带来极地地区的冰山,B,B项错项错;图甲洋流为寒流图甲洋流为寒流,会导致沿岸地区气温降低会导致沿岸地区气温降低,C,C项正项正确确;洋流利于沿岸污染物的扩散洋流利于沿岸污染物的扩散,D,D项错。项错。答案答案:1.B2.C第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)第三章第三节海水的运动第三章第三节海水的运动 课件课件-2020-2020秋（新教材）人教版必修一地理秋（新教材）人教版必修一地理 (共共3535张张PPT)PPT)
