1、24 风娃娃第二课时语文 部编版 二年级上开火车认读词语开火车认读词语帮助帮助 抽水抽水 使劲使劲 哗哗哗哗 秧苗秧苗 拉车拉车 表示表示 摆动摆动翻跟头翻跟头 栽树栽树 负责负责复习导入复习导入自自.由朗读课文，边读边想：课文写了什么？由朗读课文，边读边想：课文写了什么？回顾课文回顾课文回顾课文回顾课文这篇课文描写了风娃娃既乖巧可这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又爱，又“傻傻”得可爱，生动形象地得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。和坏处。1.风娃娃做了哪些好事风娃娃做了哪些好事?用用“”“”画出来，读一读。画出来，读一读。2.2.风娃娃做了哪
2、些坏事风娃娃做了哪些坏事?用用“”“”画画出来，也读一读。出来，也读一读。课文解析课文解析吹大风车吹大风车吹帆船吹帆船吹风筝吹风筝吹衣服、小树吹衣服、小树课文解析课文解析汇报结果汇报结果 好事好事:(1)(1)吹大风车吹大风车 (2)(2)吹帆船吹帆船 坏事坏事:(1)(1)吹风筝吹风筝 (2)(2)吹衣服吹衣服 (3)(3)吹小树吹小树课文解析课文解析 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：风妈妈说：“到田野去吧，在那里，到田野去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。你可以帮人们做很多事情。”课文
3、解析课文解析风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。做很多事情。”“许多许多”指很多，从这句话中可以指很多，从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。读出风妈妈对风娃娃给予希望。从风妈从风妈.妈妈.的话中可以读出什的话中可以读出什么？么？课文解析课文解析 风娃娃来到田野，看见一架大水车风娃娃来到田野，看见一架大水车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起
4、腮使流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田野流去。秧苗抽上来的水奔跑着，向田野流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃也喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃也高兴极了。高兴极了。课文解析课文解析风娃娃帮助风车抽水风娃娃帮助风车抽水课文解析课文解析 他深深地吸了一口气他深深地吸了一口气,鼓起鼓起腮使劲向风车吹去。腮使劲向风车吹去。课文解析课文解析他他深深地深深地吸了一口气，鼓起腮吸了一口气，鼓起腮使使（shsh）劲劲向风车吹去。向风车吹去。“深深地吸深深地吸”“”“使劲使劲”体现出风体现出风娃娃很努力地帮助人们做
5、好事。娃娃很努力地帮助人们做好事。“深深地深深地”“”“使劲使劲”体现了什么？体现了什么？课文解析课文解析高兴极了高兴极了说一说 _ 极了极了兴奋兴奋激动激动开心开心伤心伤心可怕可怕后悔后悔课文解析课文解析 风娃娃又来到河边，看见许多船风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，着汗，“嗨哟，嗨哟嗨哟，嗨哟”喊着号子，可喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃
6、表示感谢。一边向风娃娃表示感谢。课文解析课文解析风娃娃吹起船帆，让船行风娃娃吹起船帆，让船行驶驶课文解析课文解析 他们他们弯弯着腰，着腰，流流着汗，着汗，“嗨哟，嗨嗨哟，嗨哟哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。喊着号子，可是船却走得很慢很慢。课文解析课文解析他们他们弯弯着腰，着腰，流流着汗，着汗，“嗨哟，嗨嗨哟，嗨哟哟”喊喊着号子，可是船却走得很慢很慢。着号子，可是船却走得很慢很慢。“弯弯”“”“流流”“”“喊喊”这几个动词连用，这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却船却走得很慢走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。，说明需要风娃娃的帮助。“弯、流、喊弯
7、、流、喊”这几个词的连续使用有什么好处？这几个词的连续使用有什么好处？课文解析课文解析 船工们笑了，一边收起纤绳，船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。一边向风娃娃表示感谢。课文解析课文解析 他急忙跑过去，对着船帆用力他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。吹了口气，船飞快地跑了起来。课文解析课文解析帮助风车抽水帮助风车抽水把船帆吹起来把船帆吹起来风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？课文解析课文解析 风娃娃想：帮助人们做好事，风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。真容易，只要有力气就行。课文解析课文解析这是个过渡句，是风娃娃的
8、心理活动描写：这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。风娃娃想：帮助人们做好事，风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。真容易，只要有力气就行。这句话在文中起到什么作用？这句话在文中起到什么作用？课文解析课文解析“许多”指很多，从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？由朗读课文，边读边想：课文写了什么？(1)吹大风车风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。(2)吹衣服他这么想着，来到一个广场上。这句话在
9、文中起到什么作用？这篇课文描写了风娃娃既乖巧可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向我们介绍了风为人们带来的好处和坏处。那里有几个孩子正在放风筝。从“赶紧”可以看出什么？风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。风妈妈有个可爱的风娃娃。他深深地吸了一口气，鼓起腮使（sh）劲向风车吹去。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。我从中明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃又来到河边，看见许多船工正
10、拉着一艘大船。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。这句话在文中起到什么作用？他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。课文解析课文解析那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看那里有几个孩子正在放风筝。风娃
11、娃看见了，见了，赶紧赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻了跟头。摆摆，有的还翻了跟头。“赶紧赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放一词写出了风娃娃看见孩子们放风筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，风筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。孩子们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。从从“赶紧赶紧”可以看出什么？可以看出什么？课文解析课文解析风娃娃把风筝吹跑了。风娃娃把风筝吹跑了。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。课文解析
12、课文解析 风娃娃却一点儿也风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。吹跑了人们晾西吹吹。吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边晒的衣服，折断了路边新栽的树新栽的树人们都生人们都生气了，纷纷责怪他。气了，纷纷责怪他。课文解析课文解析风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？责怪我呢？风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对
13、别人有帮助。看是不是真的对别人有帮助。你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么？你从风娃娃身上学到了什么？课文解析课文解析 风娃娃，我知道人风娃娃，我知道人们为什么责怪你。们为什么责怪你。小朋友，你知道吗？小朋友，你知道吗？课文解析课文解析“许多”指很多，从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。(1)吹大风车风娃娃做了哪些好事?用“”画出来，读一读。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。风妈妈有个可爱的风娃娃。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很
14、慢。那里有几个孩子正在放风筝。我从中明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。风娃娃回家去问妈妈。在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助。由朗读课文，边读边想：课文写了什么？这句话在文中起到什么作用？他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。从“赶紧”可以看出什么？不一会儿，风筝被吹得无影无踪，
15、孩子们伤心极了。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。从“赶紧”可以看出什么？风娃娃，我知道人们为什么责怪你。风娃娃回家去问妈妈。妈风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：妈说：“孩子，做事情光有好孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。真的对别人有用。”课文解析课文解析 我从中明白了帮助别人做事不能我从中明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。要，才能真正地帮到别人。从风娃娃的故事中，你明白了什么道理？从风娃娃的故事中，你明白了什么道理？课文小结课文小结谢谢观看
