1、我我们们的的家家地地球球雅鲁藏布江大峡谷雅鲁藏布江大峡谷西藏高原西藏高原喜马拉雅山脉喜马拉雅山脉内蒙古大草原内蒙古大草原新疆准噶尔盆地新疆准噶尔盆地新疆吐鲁番盆地新疆吐鲁番盆地四川盆地四川盆地美国洛杉矶盆地美国洛杉矶盆地世界最大的平原世界最大的平原 亚马孙平原亚马孙平原峡谷峡谷丘陵丘陵长江中下游平原长江中下游平原高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏平原：海拔较低，平而广阔盆地：四面环山，中间地势较低山地：峰峦高耸，地势崎岖丘陵：海拔不高、山顶浑圆地形地形1、地球地表地形包括平原、高原、山地、平原、高原、山地、丘陵、盆地丘陵、盆地（湖泊、高山、峡谷）2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原 等多种多
2、样的地形地貌，地球表面是 高低起伏、崎岖不平高低起伏、崎岖不平的。3、你能谈谈我们家乡的地形吗？、你能谈谈我们家乡的地形吗？观察地形观察地形你能谈谈有什么发现？你能谈谈有什么发现？五年级上1 地球表面的地形 教科版五年级上1 地球表面的地形 教科版第一阶梯第一阶梯第三阶梯第三阶梯第二阶梯第二阶梯五年级上1 地球表面的地形 教科版五年级上1 地球表面的地形 教科版地球表面的地形地球表面的地形1、地球地形主要有、地球地形主要有 、等等 。2、我国的地形、我国的地形 高高 低，西部多低，西部多 ，东部多，东部多 ，呈呈 状分布。状分布。3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的、深浅不同的蓝色表示深浅不同的
3、，深蓝色表示海，深蓝色表示海 很很 ，浅蓝色则表示海比较，浅蓝色则表示海比较 。平原平原高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地西西东东高原高原平原平原阶梯阶梯深深浅浅海洋海洋五年级上1 地球表面的地形 教科版五年级上1 地球表面的地形 教科版平原平原高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地四周地势较高，中间低平四周地势较高，中间低平地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂嶂高低起伏，坡度较缓，由连绵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成不断的低矮山丘组成面积广大，地形开阔，周边以面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界明显的陡坡为界地貌宽广平坦，起伏很小地貌宽广平坦，起伏很小地球表面的地
4、形地球表面的地形五年级上1 地球表面的地形 教科版五年级上1 地球表面的地形 教科版七大洲四大洋七大洲四大洋七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲北美洲、欧洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋北冰洋 知识拓展知识拓展五年级上1 地球表面的地形 教科版五年级上1 地球表面的地形 教科版n1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。n2.显然不应得出这样的结论。变革
5、不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。n3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证n4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。n5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。n6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。五年级上1 地球表面的地形 教科版五年级上1 地球表面的地形 教科版
