1、 专题一：专题一： 古代中国的政治制度古代中国的政治制度 【高频考点呈现】【高频考点呈现】 考点一 分封制与宗法制 考点二 君主专制的逐步强化 考点三 中央集权的演进 考点四 古代中国的选官制度与监察制度 【高频考点剖析】【高频考点剖析】 考点考点一一 分封制与宗法制分封制与宗法制 考点回顾考点回顾 1.宗法制 (1)特点：以血缘为纽带，“嫡长子继承制”为核心，等级森严。 (2)目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。 (3)内容：按照血缘亲疏、远近确立起严格的大小宗体系及土地、财产分配制度。 (4)作用：强化了王权，保障了贵族特权；强调血缘关系，有利于统治集团内部的团结和稳定，形成“
2、家 国一体”的政治结构。 2.分封制 (1)目的：巩固奴隶主贵族的统治。 (2)对象：王族、功臣及先代帝王的后代。 (3)内容：主要是分封土地和人口。 (4)作用：确立周天子“天下共主”的地位；边远地区得到开发，疆域得到扩大。 (5)瓦解：春秋时期，分封制逐步走向瓦解；战国时各国推行郡县制；秦统一后，废除了分封制。 考点深化考点深化 1.比较分封制与宗法制 项目 分封制 宗法制 不 同 点 目的 巩固周朝统治 确立父系家长在本宗族内的地位, 保证王权的稳定 核心 广建诸侯,拱卫王室 嫡长子继承制 关系 周天子为“天下共主”,诸侯享有 权力但必须服从周王的命令 嫡长子与众子在血缘上是兄弟关 系,
3、在政治上是君臣关系 作用 周朝统治得到巩固,势力范围扩大 凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权 相同点 都形成森严的等级制度;都是中国早期政治制度的重要组成部分;都对 中国社会产生了深远影响 联系 宗法制与分封制是互为表里、相辅相成的关系,分封制是宗法制在政 治制度方面的体现,宗法制是分封制的内核和纽带 2.分封制的特点和历史遗存 (1)特点 分封对象:分封对象多元化,但以同姓亲族为主体。 分布地区:主要集中在黄河中下游地区,同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。 纵向联系:明确周王权力和诸侯义务,形成严格的等级序列,加强了中央与地方的纵向联系。 横向联系:以血缘关系为纽带分配国家政治权力,加强了诸
4、侯国之间的横向联系。 (2)历史遗存 影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。 中国姓氏的起源中,有很多是源于西周的封国,如宋、鲁、郑、陈等。 中国的省份简称很多源于西周时期的诸侯国国名,如山东省简称鲁、山西省简称晋等。 考题印证考题印证 1 （2019新课标全国卷高考24）据学者考订，商朝产生了 17 代 30 位王，多为兄终弟及；而西周产 生了 11 代 12 位王。这反映出( ) A禅让制度的长期影响 B王位继承方式的变化 C君主寿命的时代差异 D血缘纽带关系的弱化 【答案】B 【解析】据材料“商朝产生了 17 代 30 位王，多为兄终弟及；而西周产生了 11 代 12 位王”说明
5、西周王位 更替时间相比商朝较长，这是因为西周确立宗法制，实行嫡长子继承制，王位继 承方式产生变化，故选 B 项；禅让制强调选贤举能而不是“兄终弟及” ，排除 A 项；王位世袭与君主寿命 无关，排除 C 项；材料的“兄终弟及”和父子相传都是体现血缘且西周宗法制其核心是嫡长子继承制，说 明血缘纽带关系是强化而非弱化，排除 D 项。 2 （2019新课标全国卷高考24） “教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于 乐；安上治民，莫善于礼。 ”这一思想产生的制度渊源是( ) A宗法制 B禅让制 C郡县制 D察举制 【答案】A 【解析】 “教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗
6、，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。 ”里 面的“孝” “悌” “乐” “礼”都是宗法制的内容和服务于宗法制的内容，故选 A 项； “禅让制”更强调继任 者的“才” ，不强调“血缘” ，不会突出“孝” “悌” ，排除 B 项； “郡县制”是一种中央对地方管理制度， 和伦理道德无关，排除 C 项； “察举制”里的一项内容是“孝” ，但其制度本身是服务于君主专制即服务于 宗法制的，排除 D 项。 考点考点二二 君主专制的逐步强化君主专制的逐步强化 考点回顾考点回顾 1.皇帝制度：秦始皇创立，具有皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上的突出特征。 2.中央官制的演变 (1)秦：实行三公九卿制。丞相、御史大夫、太尉
7、分掌行政、监察、军事，集权于皇帝。 (2)西汉：实行内外朝制度，改变了丞相位高权重的局面。 (3)唐：完善三省六部制。中书省、门下省和尚书省分别负责政令的起草、审议和执行，三省长官皆是宰 相，分割相权。 (4)宋：中书门下是最高行政机构；增设参知政事、枢密院、三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。 (5)明：明太祖废除丞相，权分六部；明成祖设立内阁，皇权专制加强。 (6)清：雍正年间，设军机处，君主专制制度发展到顶峰。 考点深化考点深化 1中枢权力体系演变特点 皇权不断强化， 相权不断削弱 宰相制度沿着相权的步步削弱、君权的逐渐强化这根主线发展演变 内朝官向 外朝官转化 内朝在牵制、架空外朝的
8、同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的 外朝中央机构 宰相职位的设置 由实位转向虚位 由实位到虚位反映出宰相权限及权威的下降，宰相不再专职是对相权的 限制、压缩 宰相权力 不断分化 宰相既实行分权，在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权 的相对集中，弥补分权效率低下的弊端 2.皇权削弱相权的主要方式 考题印证考题印证 1 （2019新课标全国卷高考24）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等， 一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为( ) A公田制度逐渐完善 B铁制生产工具普及 C交通运输网络通畅 D国家组织能力强大 【答案】D 【解析】由材料“战
9、国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等”可知商鞅变法后秦国 建立了集权统治，推动国家组织人力、物力、财力开展大规模的经济建设，故选 D 项；战国后期，井田制遭破坏，封建土地私有制逐步确立，公田制度是受到破坏而非完善，排除 A 项； 战国时期铁农具推广，秦汉时期得以普及，排除 B 项；秦统一六国后修筑驰道直道，加强了交通运输，排 除 C 项。 2 （2019.4浙江高考7）有学者认为： “治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。 ”在中国古代政治 制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列项中属于相权调整的举措是 ( ) A建立世官制 B增设“参知政事”C
10、强化“外朝” D实行察举制 【答案】B 【解析】宋代，参知政事正式作为宰相官名，目的是通过分割相权，削弱相权，故选 B 项；世官制是指世 代为官，官吏具有世袭的特权，排除 A 项；汉代逐渐形成以皇帝为中心的“中朝”和以丞相为首的“外朝” ， 通过强化“中朝”来加强皇权，排除 C 项；察举制是汉代以道德标准来选拔官吏的制度，排除 D 项。 3 （2019北京高考15）明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时 行等只拟罚俸，神宗震怒，令“还改票来！ ”申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学士( ) A仅作为侍从顾问，不参决政事 B万历年间开始参与军国大事决策 C按照皇帝的
11、传谕来票拟和批红 D掌握票拟权力，但仍需服从君权 【答案】D 【解析】由材料“神宗要求内阁拟票重罚” “只得遵旨”可知内阁掌握票拟权，但最终的决定 权取决于皇帝，故选 D 项；内阁大学士能够参与机密事务的决策，排除 A 项；明成祖时期内阁开始参与机 密事务的决策，排除 B 项；内阁掌握票拟权， “按照皇帝传谕来票拟”不符合史实，排除 C 项。 考点考点三三 中央集权的演进中央集权的演进 考点回顾考点回顾 1.秦朝：实行郡县制，郡守、县令由皇帝直接任命，地方行政制度的划时代变革。 2.西汉：汉初实行郡国制；汉武帝设刺史，颁布“推恩令”解决王国问题。 3.宋朝：军事上，剥夺节度使权力，军权收归中央
12、；行政上，派文臣做地方官，设通判监督；财政上，派 转运使管理财政。 4.元朝：设立行省，实行行省制度，巩固了国家统一。 考点深化考点深化 1.中国古代中央加强对地方管理的演变趋势 (1)由分封制到郡县制,反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系到中央行政任命的变化,体现了中国古代 政治由贵族政治向官僚政治转变的完成。 (2)从郡县制到行省制度,反映了地方管理方式由中央垂直管理向中央派驻管理的转变,对后世有着深远的 影响,体现了地方权力日渐削弱、中央集权不断加强的趋势。 2.全面理解中国古代专制主义中央集权制度 (1)演变特点 经过数千年的发展演变,源流分明,沿革脉络清晰,具有继承发展的特点。 以皇
13、权为中心,鼓吹“君权神授”,严格的尊卑等级,确保君主专制权力的独断性。 人治高于法治,其实质是权治、官治的独裁专制统治。 完备性、周密性和成熟性。从中央到地方设置完备的政治结构,建立起从中央到地方严密的统治网络。 宗法关系残余严重影响到古代政治制度的建设,父权观念渗入国家政治制度中。 考题印证考题印证 1 （2019江苏高考2） 史记载： “汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢大者叛逆，小者不轨 于法。 ”出现这种现象是由于汉初( ) A实行察举制度 B独尊儒家学说 C实行郡国并行制 D全面推行郡县制 【答案】C 【解析】 “汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢大者叛逆，小者不轨于法。 ”指的是汉
14、初 实行郡国并行制，诸侯权力过大而发生叛乱，故 C 项正确；察举制是汉朝实行的选官制度，与诸侯叛乱无 关，故 A 项错误；独尊儒家学术是汉武帝时期实行的，与诸侯叛乱无关，故 B 项错误；全面推行郡县制是 在秦朝，与题干时间不符，故 D 项错误。 2 （2019新课标全国卷高考25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币” ，定 价为 40 万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收 入约为 20 万钱。朝廷这种做法( ) A加强了货币管理 B确立了思想上的统一 C削弱了诸侯实力 D实现了对地方的控制 【答案】C 【解析】据材料“定价为 4
15、0 万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物”可知对诸侯王在 经济上进行限制，进而削弱诸侯实力，故选 C 项；材料“称为皮币 ” ，而且有定价的，说明不是货币， 排除 A 项；材料仅涉及经济方面，不是思想上的统一，排除 B 项；材料“ 千户侯一年的租税收入约为 20 万钱”说明地方仍旧享有租税权，所以没有实现对地方的控制，应该只是加强控制而已，排除 D 项。 3 （2018海南高考2） 汉书云： “汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。 ”这表 明在西汉( ) A分封制度退出历史舞台 B宗法制度趋于瓦解 C郡县制有利于维护皇权 D官僚制度未能建立 【答案】C 【解析】春
16、秋战国时期分封制度退出历史舞台，与材料时间不符，故 A 项错误；春秋战国时期宗法制度趋 于瓦解，与材料时间不符，故 B 项错误；据材料郡县制使得“主有专己之威，臣无百年之柄” ，可得出郡 县制有利于维护皇权，故 C 项正确；秦朝确立三公九卿制，官僚制度已经建立，故 D 项错误。 考点考点四四 古代中国的选官制度与监察制度古代中国的选官制度与监察制度 考点回顾考点回顾 1.选官制度的演变 2.古代监察制度的变化 (1)秦朝：中央设御史大夫，监察百官，历朝沿用，但地方监察制有一些变化。 (2)西汉：汉武帝设刺史，监察诸侯王以及地方高官。 (3)北宋：设通判，负责监督知州。 (4)明朝：地方设提刑按
17、察使司，管理地方监察、司法。 考点深化考点深化 1对中国古代选官制度的评价 (1)“世官制”将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟继承祖上的权位，此选官制度使官吏来源被贵族垄 断，不利于有用人才的选拔。 (2)“察举制”虽在当时看来比较完善，但各方面都体现出封闭的特征。其形式都是以官举士，权操于上， 百姓不得参与，民意无从体现。 (3)隋唐以后实行的“科举制”虽破除了世家大族垄断官场的情形，扩大了统治阶级的基础，提高了行政 效率，促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；从追求公平公正的角度看，也有一定的 合理性。但它是一种文化专制，到明清时发展为八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造
18、意识的人， 不利于人才培养和科技进步。 2中国古代监察制度的特点 (1)单线垂直：以皇权为中心，从中央(皇帝、君主)到地方的各级监察机构形成单线垂直(单线联系、单线 领导)的相对独立体系。从而确保了监察权力的独立运作。 (2)地位崇高：为了保证监察机关工作的有效性，赋予监察官员位高权重的监察地位，使监察的运作可以 不必依附于行政，有效发挥了对行政的监察。 (3)法律原则：中国古代监察官员一般称为“宪官”或“法吏” ，通常遵循“以法理官”的监察原则，在行 使监察权力之时，监察机关与监察官员依法监察，以法律为准绳。 (4)官员选任：其一，注意监察官员的基本素质。如清廉、谨慎、刚直敢言、公正无私等。
19、其二，注重在 具有实际政治经验和有良好治绩的各级官吏中选拔监察官。其三，晋升从优、出将入相。历代的御史、监 官、科道官们在一生仕宦之中，都要冒一定的风险，所以在晋升上都给予较优的待遇。 考题印证考题印证 1 （2019江苏高考3）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟 无所成” ；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代( ) A科举考试不重考生诗才 B选官制度阻断贵族入仕 C中央政府剥夺宗室特权 D科举取士体现公平公正 【答案】D 【解析】唐朝皇亲国戚和宗室子弟屡试不中，体现了科举考试的公平公正，故 D 项正确；唐朝科举考试重 视考生诗才，故
20、 A 项错误；科举考试打破了贵族对官场的垄断，没有阻止贵族入仕，故 B 项错误；材料表 明科举取士的公平公正， 宗室特权在科举取士中无法体现， 没有涉及中央政府剥夺宗室特权， 故 C 项错误。 2 （2018新课标全国卷高考25） 表 1 宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数 北宋（71） 南宋（62） 高级官员 20 8 中级官员 15 10 低级官员 12 8 无官职记录 24 36 表 1 据学者研究整理而成，反映出两宋时期( ) A世家大族影响巨大 B社会阶层流动加强 C宰相权力日益下降 D科举制度功能弱化 【答案】B 【解析】材料中从北宋到南宋，曾祖、祖父或父亲
21、任官的宰相人数在减少，世家大族影响削弱，故 A 项错 误；随着宋代科举制的发展，材料中无官职记录的平民子弟担任宰相的人数增加，从而跻身于社会上层， 加强社会阶层流动，故 B 项正确；材料反映出宰相的来源，与其权力变化无关，故 C 项错误；材料反映出 宋代科举制促进社会阶层流动，功能加强，而不是弱化，故 D 项错误。 【高频考点【高频考点练兵练兵】 1(2019 日照一模)周公强调，天命的转移并非不可把握，上天实际上是以德的要求来检验下界统治者， 想要长久保有天命，就必须吸取前代和祖先执政的经验教训，时刻敬天、明德、保民。周公的这种天命观 ( ) A意在阐释周人代商取得统治的合法性 B强调脱离天
22、命关注现实政治的重要性 C蕴含着中国古代德法并用的治国理念 D成为后世统治者强调仁政的理论来源 【答案】A 【解析】 题干材料中周公的这种天命观强调民心、 民意是统治者德行影响的结果， 也是上天意旨的风向标， 意在阐释周人代商取得统治的合法性，故选 A 项；根据材料“时刻敬天、明德、保民”可知，周公的这种 天命观注重天命，而非脱离天命，蕴含着中国古代德治的治国理念，未提及法治，排除 B、C 项；儒家学 说成为后世统治者强调仁政的理论来源，排除 D 项。 2(2019 潍坊一模)先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时，齐桓公打着“尊王 攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。
23、后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上 中原争霸。这一现象表明( ) A周王室集权统治削弱 B宗法分封制已经瓦解 C华夏文化圈逐渐扩展 D国家由分裂走向统一 【答案】C 【解析】根据材料“先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为南蛮后来崛起于长江中下游地 区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸”可知，长江中下游地区融入华夏文化圈，华夏文化圈逐渐扩展， 故选 C 项；周王室尚未建立起高度集中的政治体制，排除 A 项；材料未提及宗法分封制遭到破坏，排除 B 项；春秋时期争霸战争实现局部统一，排除 D 项。 3(2019 洛阳、许昌联考)春秋时期的楚国最先设县，到春秋后期，县制逐渐推行于内
24、地，战国时期，县 的设置已较广泛，县令为一县之长，由国君任免。这表明战国时期( ) A诸侯对地方的管理加强 B商鞅变法影响深远 C楚国最早确立中央集权 D贵族阶层备受冷落 【答案】A 【解析】据材料“春秋时期的楚国最先设县”“战国时期，县的设置已较广泛，县令为一县之长，由国君 任免”可知，战国时期国君加强了对地方的管理力度，故选 A 项；材料强调县的设立与县令任免，不能表 明商鞅变法的影响，排除 B 项；材料“春秋时期的楚国最先设县”并不能说明楚国最早确立中央集权，排 除 C 项；县之长官由国君任免，并未说明任免对象，不能得出贵族阶层备受冷落，排除 D 项。 4(2019 衡阳二模)下图为秦国
25、国君世系图(部分)。 秦国国君世系图(部分) 第 1 世 秦襄公 在位 12 年(公元前 777 年公元前 766 年) 第 9 世 秦穆公 在位 50 年(公元前 659 年公元前 621 年) 第 25 世 秦孝公 在位 27 年(公元前 361 年公元前 338 年) 第 26 世 秦惠文王 在位 27 年(公元前 337 年公元前 311 年) 第 30 世 秦庄襄王 在位 3 年(公元前 249 年公元前 247 年) 据此可以判断，战国时期( ) A分封制遭到破坏 B宗法制遭到破坏 C礼乐等级制度森严 D出现官僚政治雏形 【答案】A 【解析】题干中秦国国君的称号开始为“公”，后来改
26、为“王”，而按照分封制只有周王才能称王，秦国 国君还只是诸侯，却称王了，这说明分封制遭到破坏，故选 A 项。 5 “考秦之制盖内外官制同一系统”。中央的丞相与地方的郡守掌民事，中央的太尉与地方的郡尉掌 军事，中央的御史大夫与地方的郡监则掌纠察。材料反映了( ) A秦朝开创了中央集权的体制 B官僚政治完全取代贵族政治 C形成中央对地方的垂直管理 D官僚机构出现重叠臃肿现象 【答案】C 【解析】 “中央的丞相与地方的郡守掌民事，中央的太尉与地方的郡尉掌军事，中央的御史大夫与地方 的郡监则掌纠察”说明的是中央有的相关职能部门， 在地方都有对应的机构， 形成中央对地方的垂直管理， 故选 C 项。 6(
27、2019 渭南高三质检)西汉初年，实行郡国并行的制度，要求中央直辖郡县“奉汉法以治”的同时，允 许或默许部分王国不用汉法，从俗而治。据此可知( ) A诸侯王国与朝廷矛盾急剧激化 B中央行政体制进行了调整 C朝廷积极缓解文化冲突和对立 D王国控制的区域日益扩大 【答案】C 【解析】从俗而治意味着给予诸侯王国以较大的自主权，所以不会激化诸侯王国与朝廷之间的矛盾，排除 A 项；材料提到的是地方行政管理，与中央行政体制没有关系，排除 B 项；中央直辖郡县“奉汉法以治”， 而对分封的王国则默许从俗而治，这说明朝廷积极缓解文化冲突和对立，故选 C 项；材料只是提到地方治 理方式不同，没有涉及王国控制区域的
28、变化，排除 D 项。 7(2019 青岛二模)在中国古代，君主专制和中央集权是长期结合在一起的，有学者认为隋唐两宋时期属 于“开明君主统治下的中央集权”，其特征是“君主政治权力的集中与中枢行政机构权力的集中并行不 悖”。这种体制实质上( ) A弱化了中央政府的权力 B导致了国家机构的分裂 C激化了君权与相权矛盾 D保证了君主权力的独尊 【答案】D 【解析】 “君主政治权力的集中与中枢行政机构权力的集中并行不悖”说明其是以保证君主的权力为核 心的，故选 D 项；“君主政治权力的集中与中枢行政机构权力的集中并行不悖”说明中央政府的权力是很 大的，并且不会导致国家机构的分裂，排除 A、B 两项；“开
29、明君主统治下的中央集权”说明君相之间的 关系是和谐的，排除 C 项。 8隋至唐前期的中书门下是决策首脑机关，从不负担琐碎事务。唐代中后期至宋代的中书门下承担了大 量的日常政务性工作， 出现了中枢机构政务化的趋向。 宋代的设官分职方式， 在“纷繁芜杂”的表象背后， 突出了国家政务的核心内容。上述变化主要表明( ) A吏治渐趋清廉化 B部门间关系更融洽 C官员日趋专业化 D中央集权显著加强 【答案】C 【解析】材料说明隋唐时期中书门下由过去负责决策到专门管理政务性工作，说明封建社会的官员日趋专 业化，C 项正确。 9(2019 银川二模)徐中约中国近代史记载：“明清时期，总共有 37.2%的进士来
30、自其祖上三代的教育 背景很低或完全是白丁的家庭，而 62.8%的进士则来自三代以内有科举功名的书香门第或官宦之家。”这 反映了明清时期获得科举功名的人( ) A社会分布较为广泛 B都来自书香门第 C家庭教育背景较低 D有较强的实践能力 【答案】A 【解析】题干中明清时期进士的祖上既有教育水平低的家庭也有书香门第或官宦之家，这说明获得科举功 名的人社会分布较为广泛，故选 A 项。 10北宋的御史台和谏院合称“台谏”，是中央最主要的监察机构。台谏官称为“言官”，可直接参与决 策、 批评政事， 既牵制宰相又约束皇帝。 宋太祖曾规定， “与士大夫治天下”“不杀士大夫和上书言事者”。 宋朝的这一传统(
31、) A保证了宋王朝长治久安 B助推了士人的参政热情 C完善了古代的监察制度 D有效地制约了君主权力 【答案】B 【解析】材料中，宋朝台谏官“可直接参与决策、批评政事，既牵制宰相又约束皇帝”，说明宋朝台谏官 权力大；宋太祖的规定，说明宋朝文人地位大大提高，这便大大助推了士人的参政热情，故选 B 项；宋朝 重文传统只会有助于政治清明，起不到保证宋王朝长治久安的作用，排除 A 项；材料中宋朝台谏官的权力 设置延续了前代制度， 并非对古代监察制度的完善， 排除 C 项； 宋朝台谏官能在一定制度上限制君主权力， 但起不到有效制约的作用，排除 D 项。 11(2019 盐城三模)明代仁宗皇帝曾赐给吏部尚书
32、蹇义，礼部左侍郎杨士奇、杨荣金银章各一枚，印章上 刻有“绳愆纠谬”四字，要求他们积极进言官员的过失，并加印密封来报告。这说明当时( ) A六部成为皇帝顾问机构 B监察制度由此建立 C中央各部实现权力制衡 D专制皇权得到强化 【答案】D 【解析】材料中“积极进言官员的过失，并加印密封来报告”说明专制皇权得到强化，故选 D 项；六部是 行政机构，排除 A 项；明太祖设御史台，由此建立监察制度，与材料中“明代仁宗皇帝”不符，排除 B 项；“要求他们积极进言官员的过失”说明是针对官员个人，而非中央各部间实现权力制衡，排除 C 项。 12(2019 广州二模)据学者研究，雍正朝有权向皇帝密折奏事的官员从
33、康熙朝 100 多人增至 1 200 多人。 除京官和地方督抚大员外，甚至部分品位较低的官员也获得了上奏权。这表明当时( ) A官员制衡机制初步建立 B权力机构设置混乱失序 C皇权专制制度得以强化 D特务机构渗透领域广泛 【答案】C 【解析】根据材料“雍正朝有权向皇帝密折奏事的官员从康熙朝 100 多人增至 1 200 多人”可知，雍正朝 加强了对官员的监督控制，这体现了皇权的加强，故选 C 项。 13.阅读材料,完成下列要求。 材料一 朱元璋惩元末法制松弛之弊,对立法十分重视。 大明律分名例、吏律、户律、礼律、兵律、 刑律、工律七部分。在对待谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不
34、睦、不义、内乱等“十 恶”的行刑上,以及秘密宗教活动的处治,比前代严厉而且残酷。 大明律为了限制大臣专权规定:“凡除 授官员须从朝廷选用,若大臣专擅选用者斩。 ”明律专列“钞法”,保障货币秩序,并且还增订了 市廛田 宅 钱债 邮驿 营造等编。 摘编自白寿彝总主编中国通史 材料二 清末新政中的修律变法改革,主要包括删改旧律、制定新法两部分内容。删改旧律,基本完成 了传统中国律法的轻刑化、人道化、平等化的改造工作;制定新法,大体完成了刑法、民法、商法、刑事诉 讼法、民事诉讼法、法院编制法等传统中国律法所没有的法律起草工作。经此改革,传统中国诸法合体的 法律编纂体系基本被打破,初步建立较为完备的现代
35、法律体系。 摘编自李在全清末修律制法述略 材料三 到 2010 年底,中国已制定现行有效法律 236 件、行政法规 690 多件、地方性法规 8600 多件。 至此涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全,各法律部门中基本的、主要的法律已经制定法 律体系内部总体做到科学和谐统一。 摘编自张金才近十年来中国法制 建设的历程及成就 (1)根据材料一并结合所学知识,概括大明律的主要特点。(4 分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出同大明律相比,清末修律制法的特点及原因。(7 分) (3)根据材料三并结合所学知识,简析中国法制建设的意义。(3 分) 【答案】(1)特点:条例繁杂,内容广泛;儒法结合;
36、严刑酷法;重视经济立法。 (2)特点:中西结合;律法人道化;法律体系完善。 原因:内忧外患;西方法律思想的影响;清末新政;民族资本主义的发展。 (3)意义:完善了中国特色社会主义法律体系;促进了社会主义法治建设;保障了人民群众的利益。 【解析】 (1)据材料一“大明律分名例、吏律、户律、礼律、兵律、刑律、工律七部分”可以看出 大明律内容广泛、条例繁杂;根据“十恶”的范围可知,大明律很明显受到儒家思想的影响,重视 伦理道德;“行刑上,以及秘密宗教活动的处治,比前代严厉而且残酷”体现了其严刑峻法;而明律专列 “钞法”,保障货币秩序,并且还增订了市廛 田宅 钱债 邮驿 营造等编,体现了其重视经济 立
37、法。 (2)第一小问特点,依据材料二“清末新政中的修律变法改革,主要包括删改旧律、制定新法两部分内容。 删改旧律,基本完成了传统中国律法的轻刑化、人道化、平等化的改造工作”,可以看出清末修法完成了传 统法律的轻刑化、人道化、平等化的改革,体现了法律的人道化;而“制定新法,大体完成了刑法、民法、 商法、刑事诉讼法、民事诉讼法、法院编制法等传统中国律法所没有的法律起草工作”,体现了在法律制 定中受到西方法律的影响,实现了中西结合;“经此改革,传统中国诸法合体的法律编纂体系基本被打破, 初步建立较为完备的现代法律体系”,可以看出清末修法建立了较为完备的现代法律体系。第二小问原因, 依据所学知识可知,西方国家的多次侵略战争打开了中国的大门,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,民族 危机日益加深,西方的民主法治思想开始在中国传播,而19世纪六七十年代之后,民族资本主义经济产生和 发展,20 世纪初清政府实施新政,学习西方先进的技术、制度、法律。 (3)现代中国的法制建设进一步完善了中国特色社会主义法律体系,促进了社会主义法治建设,为国家的经 济建设和人民群众的生活提供了法律保障。
