1、学习目标：学习目标：1引导学生学习作者运用语言的技巧，领略荷塘月色的美。2把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。走近作者走近作者朱自清朱自清(18981948)，中国现代著名散文，中国现代著名散文家。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原家。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。其散文风格素朴缜密，清籍浙江绍兴。其散文风格素朴缜密，清新沉郁。以语言洗练、文笔秀丽著称。新沉郁。以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集雪朝著有诗集雪朝(与人合作与人合作)，诗文集，诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记踪迹，散文集背影欧游杂记你我伦敦杂记，文艺论著诗你我伦敦杂记，文艺论著诗言志辨论雅俗共赏等。
2、言志辨论雅俗共赏等。主要人生经历中国现代散文家、诗人、学中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。者、民主战士。写作背景写作背景：荷塘月色荷塘月色作于作于1927年年7月，正值大月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为暗之中。朱自清作为“大时代中一名小大时代中一名小卒卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四一，一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从斗争的二政变之后，却从斗争的“十字街头十字街头”，钻进古典文学的钻进古典文学的“象牙之塔象牙之塔”。但是作。但是作者既做不到投笔从戎
3、，拿起枪来革命，者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。是作者写下了这篇文章。这篇散文通过这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。初读
4、读准字音初读读准字音 xi p du wng m nio nu煤煤屑屑路路 幽幽僻僻 踱踱着着 蓊蓊郁郁 弥弥望望 袅娜袅娜 s b qin yun zho lin j 羞羞涩涩 斑斑驳驳 倩倩影影 媛媛女女 棹棹 敛裾敛裾 fn zhu sho x hn wn梵梵婀玲婀玲 点点缀缀 树树梢梢 空空隙隙 酣酣眠眠 宛宛然然通读文章梳理散文脉络：第一部分（1），想起荷塘，并点明游荷塘的缘由。第二部分（23），写去荷塘路上的所见、所感。第三部分（46），赏荷塘。集中描绘月色下的荷塘和荷塘上的月色。第四部分（710），有眼前的荷塘联想到采莲，最终思绪回到现实。2、请找出作者的行踪？、请找出作者的行踪
5、？他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了一百多公里，放到中部的深山。即便是写同一情节，写法不同，故事性的强弱也就不同。以叙述为主，将情景的描写融于事件的叙述，多粗线勾勒，故事性就强；以描写为主，经常将事件的发展停下来，多写风景、静止的人物等，甚至跳开话题（墙上的斑点就是不断跳开话题)，故事性就弱。答案本文运用了例证、引证和对比等方法，论证自己的观点。4、黄花满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？从故事角度看，小说有两种，一种依赖故事，一种不依赖故事。古典形态的小说里，故事是小说意蕴的承载者，作者要靠故事才能说话，比如雨果的九三年或者巴尔扎克的高老头，都是围绕故事来展开小说，
6、小说家对这个世界的看法是附着在故事上完成的；到了现代形态小说阶段，一部分实验作家和理论家则认为，小说形式革命的重要任务就是摆脱故事的束缚，离开“讲故事”来写小说，墙上的斑点通篇都是意识流，就很难找出完整的故事来。一、重点突破5、捣衣，表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。3、雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。（二）再读课文（3）、相互解决自读中的问题无边的黑夜，唐磊借着一荧孤独的灯光强迫自己沉静下来，他和丁香的交往像黑白胶片既清晰又破碎斑驳，他无法想象一个女孩在“听到生命时钟倒计时的滴答声”时是何种心态。生命之于
7、她，本应是灿烂和明媚的，而她却惟有微笑着，坦然着，甚至带点若无其事地去迎接死亡的到来。想着想着，唐磊的泪一次一次滚落。此物何足贵，但感别经时。思考下列问题：3、诗句的扩写。七、巩固提高作者说自己作者说自己“心里颇不宁静心里颇不宁静”，为什么写出如此宁静的文章？，为什么写出如此宁静的文章？找出文章主要抒情的段落和抒情的语句，分析作者的思想情感找出文章主要抒情的段落和抒情的语句，分析作者的思想情感变化？变化？文章抒情的语句主要有：文章抒情的语句主要有：第第1段：这几天心里颇不宁静。段：这几天心里颇不宁静。（文眼文眼：奠定全文的感情基调；颇：对不宁静的强调）作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静
8、作者主观上想通过游览荷塘平息一下自己不宁静的心态，客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上的心态，客观上确实在观赏月色下荷塘、荷塘上月色的时侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但月色的时侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回归不宁静，又重新忧郁起来，是很快又回归不宁静，又重新忧郁起来，“热闹热闹是他们的，我什么也没有是他们的，我什么也没有”就是他不宁静的表现。就是他不宁静的表现。作者说自己心里颇不宁静，为什么写作者说自己心里颇不宁静，为什么写出如此宁静的文章出如此宁静的文章?第第2段：没有月光的晚上，这路上阴森森段：没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也的，有些怕人。今晚
9、却很好，虽然月光也还是淡淡的。还是淡淡的。第第3段：我也像超出了平常的自己，我爱段：我也像超出了平常的自己，我爱热闹，热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独也爱冷静；爱群居，也爱独处。处。便觉是一个自由的人。便觉是一个自由的人。我且受我且受用这无边的荷香月色好了。用这无边的荷香月色好了。为什么作者要反复写为什么作者要反复写“爱热闹也爱热闹也爱冷静爱冷静”的双重性格？的双重性格？因为这是作者性格的真实写照，也是因因为这是作者性格的真实写照，也是因为当时作者这种矛盾心态非常强烈。）为当时作者这种矛盾心态非常强烈。）第第6段：但热闹是他们的，我什么也没段：但热闹是他们的，我什么也没有。有。第第7段：这真是有
10、趣的事，可惜我们现在早段：这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。已无福消受了。作者为什么会如此伤感？作者为什么会如此伤感？作者想寻找美景，使自己宁静，平息作者想寻找美景，使自己宁静，平息自己矛盾的心态而不得，当然伤感。自己矛盾的心态而不得，当然伤感。第第8段：这令我到底惦着江南了。段：这令我到底惦着江南了。以采莲的热闹衬托自己的孤以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且荷莲同物，作者又是扬寂，且荷莲同物，作者又是扬州人，对江南习俗很了解。州人，对江南习俗很了解。作者无论如何也摆作者无论如何也摆脱不了苦闷忧愁。脱不了苦闷忧愁。第四段作者是怎样从多角度（有层次）第四段作者是怎样从多角度（有层次）描摹月
11、下荷塘的景色？描摹月下荷塘的景色？先写茂密的荷叶，次写多姿多态的荷花以及阵阵先写茂密的荷叶，次写多姿多态的荷花以及阵阵传来的荷香，最后写叶子和花的一丝颤动和脉脉传来的荷香，最后写叶子和花的一丝颤动和脉脉的流水的流水。按照驻足观察的顺序，视线由按照驻足观察的顺序，视线由近及远、由上而下来写的。近及远、由上而下来写的。叶子像叶子像“舞女的裙舞女的裙”花花“袅娜袅娜”羞涩羞涩”，像人一样娇美，像人一样娇美。像像“明珠明珠”“”“星星星星”，（写出了荷花在想象中的光华写出了荷花在想象中的光华）像像“明珠明珠”“”“星星星星”，则写出了荷花在想象中，则写出了荷花在想象中的光华的光华（激活了读者的美好想象
12、激活了读者的美好想象）静中写动，写静中写动，写出了动态美出了动态美静态美静态美认识通感认识通感通感通感是一种特殊的比喻。它是把人们的各种感觉是一种特殊的比喻。它是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感也称之为形容词沟通起来的修辞方式。通感也称之为移觉移觉。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的茫的歌声似的”。本体本体花香花香（作用于人的嗅觉），喻体（作用于人的嗅觉），喻体渺茫渺茫的歌声的歌声（作用于人的听觉）。（作用于人的听觉）。把作用于嗅觉上的花
13、香把作用于嗅觉上的花香“错置错置”到听觉上，而且到听觉上，而且把花香的特点写清了，形象生动。把花香的特点写清了，形象生动。请找出其他通感的句子请找出其他通感的句子一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（校役）卖葫芦（商人）高价转卖葫芦（第二高潮）释义：一千个人的随声附和，不如一位士人的正色直言。4人有所不为，而后可以有为。(孟子)本文针对什么现实，阐明了什么问题？你能说说本文的论述思路吗？思考：诗歌主要通过什么意象来抒情的？主人公表达的思想感情与涉江采芙蓉是否有相同之处？放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。1、速
14、背训练（教师指导方法，学生自由背诵几分钟，教师抽查）答案本文针对当时国人荣誉的观念“太不发达”的现实，区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠的界限，明确了真正的荣誉所必须具备的条件，指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。其结尾让人惊叹，那是一个巨大的否定之否定：那个女人以及我们这些读者都认定那个男人在受到如此感化、且又做出那样一番忏悔之后，一定离开赌场而去他应该去的地方时，我们却随着这女人无意识的最后一眼，看到那个男人又坐在了赌桌前。对那个女人来说，一切的努力都等于零，而对于作品而言，这个零，却使得作品的意味骤然放大。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维词苑千载 群芳竞秀 盛开一枝女儿花（1）学生读后
15、交流感想。本文动词锤炼得很形象，请找出几处简要赏析：本文动词锤炼得很形象，请找出几处简要赏析：“月光月光泻泻在这一片叶子和花上。在这一片叶子和花上。”一一个个“泻泻”字点活了月光，又托出了一个在月光字点活了月光，又托出了一个在月光照耀下的水气朦胧的境界。照耀下的水气朦胧的境界。“薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起在荷塘里起在荷塘里”，一个，一个“浮浮”字又突出了雾的轻飘朦胧。字又突出了雾的轻飘朦胧。全文的比喻很多，且各有贴切而鲜明的个性。全文的比喻很多，且各有贴切而鲜明的个性。（1）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）白花）白花正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又
16、如刚出浴的美人。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（4）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘那边去了。）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘那边去了。（5）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（6）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（7）塘中的月色）塘中的月色如梵婀玲上奏着的名曲。如梵婀玲上奏着的名曲。（8）树色
17、一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也）树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。辨得出。（9）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。写出了月光下写出了月光下的荷花的各种的荷花的各种姿态，形象生姿态，形象生动。动。释义：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。一、作者及作品6千人之诺诺，不如一士之谔谔。(史记)思乡借醉的菩萨蛮在开头引发故事的小说很多，最典型的就是炮兽。大炮脱离锁链，在船舱里左右冲撞，眼看就要舰毁人亡。怎么办?读者一下子就被这个情景抓住了
18、，期待着后面的情节发展。2夫人必自侮，然后人侮之。(孟子)除教材“话题”中所述之外，再举一例说明：1、作者：汉代无名作家清兵卫的父亲对孩子的教育方式如何？你觉得他的父亲爱不爱他？为什么？他想给妹妹做点事，让她忘掉病痛和死神。2002年9月4日，哥哥用暑期打工挣的钱给梦捷买了一台电脑。他告诉妹妹：“这里面有一个多彩的世界，你进去看看吧。”在情节的上下文中，我们可以发现，这种情节的运行方式是承上启下的巧妙设置，一个转折，既包容了前文，又为下面的情节发展提供了广阔的空间。如果这种转折出现在结尾，成为小说揭示真相的点睛之笔，往往会收到让读者唏嘘不已、回味无穷的效果比如欧亨利的短篇小说。二、了解文学常识注释：奇树：美树。华：同“花”。滋：繁盛。荣：即上句的华。贵：一作“贡”，献的意思。P65最后几段，具体写清兵卫买葫芦的细节。小结小结文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情。之情。
