1、学习内容分析与学习内容分析与 学教方式选择学教方式选择 捏塑成型是陶艺中的第四个主题，前面几个主题已经对陶艺的情况有了基本概述， 本课对陶泥捏塑的整体构思、艺术造型、细节把握进一步学习。其中制作的技巧相比较 教材中前面几课的内容更难掌握，对学生来说是一次新的挑战，所以在教学方法上将采 用引导、展示步骤等对学生有启发意义的导学模式。 学习目标 （含学习学习目标 （含学习 重点、难点）重点、难点） 学习目标：学习目标： 1、认识和了解捏塑的基本特点，理解小鸭子造型的特点，熟悉、掌握、运用基本 的捏塑技法； 2、通过对小鸭子的制作，勇于展示自己的个性和创意； 3、体验和感受劳动带来的乐趣，积淀善于观
2、察生活的宝贵经验，提高表现生活美 的能力。 重点：重点： 体验小鸭子捏塑的过程，了解和掌握捏塑的基本特点。 难点：难点： 掌握捏塑创作的基本手法以及整体细节的处理。 课前准备课前准备 小动物成品的制作，教学 PPT 的制作 教学环节与目标 学习任务与要点 学导活动与过程 一：新课导入一：新课导入 目标：学生了解本节 课需要学习的内容 学习任务：学习任务： 了解陶艺的特点，引出课题。 思考：思考： 陶艺制作中需要注意的地方有哪 些？ 学习要点：学习要点： 简述陶艺捏塑中需要注意的事项。 1、按照以往认识，提问捏塑陶泥应该注意 哪些细节； 2、总结捏塑陶泥的注意事项。 二：新课教学二：新课教学 目
3、标：学生掌握小鸭 子的捏塑方法 学习任务：学习任务： 掌握彩陶陶泥捏塑的基本方法，对 每个制作细节有自己的一个思考。 思考：思考： 怎样才能将小鸭子的每个部位捏塑 地大小、 形状合适， 需要注意哪些细节？ 学习要点：学习要点： 陶泥的捏塑方法， 工具的正确使用。 1、播放小鸭子身体与头部捏塑视屏并且旁 白说明细节； 2、学生体验小鸭子身体与头部捏塑； 3、播放小鸭子翅膀捏塑视屏并且旁白说明 细节； 4、学生体验小鸭子翅膀捏塑； 5、播放小鸭子嘴巴和眼睛捏塑视屏并且旁 白说明细节； 6、学生体验嘴巴和眼睛捏塑； 7、展示学生每个捏塑的结果； 三：作品制作三：作品制作 目标：学生能够完成 一只小鸭
4、子的捏塑 学习任务：学习任务： 捏塑一个下鸭子的成品 思考：思考： 1、怎样正确捏塑各部位？ 2、怎样处理各部位的连接？ 学习要点：学习要点： 小动物各部位比例合适， 连接牢固， 外形美观 1、学生开始捏塑； 2、指导学生制作； 3、有问题及时解决； 4、展示作品。 四：总结四：总结 目标：学生能有一个 小鸭子捏塑的完整 体系概念 学习任务：学习任务： 构建一个知识的体系，将小鸭子捏 塑的过程系统化 思考：思考： 怎样能让知识系统化地记住？ 学习要点：学习要点： 将本课内容编成结构化知识 1、请同学分享自己的制作经验 2、总结制作步骤，简单阐述步骤 3、知识简化更有利于记忆 4、留下问题，如何
5、让作品固化？（吹风机、 烤箱、烧制？） 学与导反思学与导反思 学生在学习过程中，遇到一些问题，而这些问题恰恰就是在教师指导时所提到 的，这是因为在指导过程中，学生并没有全部记住，在指导过程中遇到问题未能及 时提出。 针对此类问题，在指导时应该进行改进，可以在简述完一个知识点的时候暂停 下来，提问学生是否有问题，让理解能力较差的学生能够跟上步伐。这个问题主要 体现在制作过程中的一些细节，比如各个部位的包边步骤，容易让学生忽略，所以 增加此类问题的重复提出有利于加强学生的记忆。 对于步骤系统化不利于学生的创新，尝试让学生自由设计思考制作能让学生充 分发挥自己的创意。 附件：导学稿、学习单、需要补充的较长的文字材料、板书设计等附在表格下面。
