1、第三单元第三单元 制作家庭相册制作家庭相册 活动活动 相册内容快制作相册内容快制作 一、教材分析一、教材分析 在活动 1 中已完成相册封面的制作，本活动是完成相册主体内容的制作，主要 涉及两方面的知识，即“文本框的插入及设置”和“图片的插入及设置” 。在制作 的过程中，通过特定的方法简化制作过程，缩短制作时间，达到事半功倍的效果。 本活动主要分以下两阶段进行： 1、制作相册标题 插入文本框，并通过复制粘贴的方法快速制作幻灯片标题。 2、插入相册照片 插入照片，设置图片样式、边框等属性，使其更具美感。 二、学情分析二、学情分析 学生在小学阶段学习过演示文稿的相关操作，在插入文本框，插入图片的操作
2、 上没什么难度，但在对插入的图片进行合理的美化和排版，使最终的呈现效果更美 观这方面有一定的难度。另外，本活动任务量比较大，需要教师适时启发引导，优 化制作过程。 三、教学目标三、教学目标 1、知识与技能 （1）使用文本框制作文字标题。 （2）插入图片，对图片进行样式和边框的设置。 （3）对图片进行合理排版。 2、过程与方法 （1）通过文字标题的制作，掌握文本框的插入及格式设置的方法。 （2）通过照片主体内容的制作，学会对图片进行合理排版，提升画面美感。 3、情感态度价值观 （1）优化制作流程，提高制作效率的意识。 （2）培养学生的创新意识和审美能力。 四、教学重难点四、教学重难点 1、教学重
3、点 （1）利用文本框制作相册的文字标题。 （2）插入图片并设置样式，对图片进行合理排版。 。 2、教学难点 （1）优化制作流程，提高制作效率。 （2）创意排版，提升画面美感。 五、课时安排五、课时安排 1 课时 六、教学过程六、教学过程 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 新课 导入 播放“远足.pptx”电子相册。 思考：相册的主要内容有哪 些？ 分析，明确文字标题和照片是 相册的主要内容。 欣赏电子相册 思考、回答 通过电子相册 展现学生远足活 动的精彩瞬间， 激发学生的学习 兴趣。 新知 探究 一 （一）制作相册标题 展示 4 张幻灯片的页面，突出
4、文字标题，引导学生发现标题文字 的共同点格式完成相同，指出 快捷、高效的制作方法复制粘 贴。 学生参考书本添加 4 张空白版 式的幻灯片， 完成 4 个标题的制作。 观察讨论， 思考并回答问 题 学生操作， 互助 学生观看， 找出自己操作 通过“观察 发现” ， 提升 优化制作过程， 提 高 效 率 的 思 想。 培养学生自 主学习能力。 让学生在实 请一名学生演示或教师演示： 如何用文本框制作标题。 学生思考：还可以用什么来制 作醒目、美观的文字标题呢？ 展示艺术字文字标题效果，请 同学们课后试一试。 提醒学生保存文件。 过程中的问题 和解决办法。 思考、回答 完成标题的 制作，保存作 品。
5、 践中发现问题， 解决问题，在解 决问题的过程中 掌握操作技巧。 体验复制粘 贴快捷制作的便 捷、高效。 新知 探究 二 （二）插入相册照片 分析幻灯片中的几张照片，它 们有不同的图片样式，不同的边框 线。如何根据需要来设置照片，使 其更美观、更生动呢？ 教师演示： 1、插入图片，借助 Ctrl 键插 入多张图片，调整其大小和位置。 2、调整图片样式、边框线。 学生思考：多张图片使用相同 的样式和边框，如何快速设置？ 学生操作，教师巡视指导，提 醒学生保存作品。 【创意排版】 幻灯片中照片的位置排版要注 重合理性、美观性。 请学生在“装饰图片素材”中 选择一种装饰素材，制作出一张富 有创意排版
6、的幻灯片。 学生操作，讨论互助。教师巡 视指导，提醒学生保存作品。 观看、思考 观 看 演 示 操 作，思考快速 设置的方法， 体验高效制作 的便捷。 学生操作。 学生观察、分 析照片排版 选择素材进行 创意排版 保存作品 通过演示操作， 让学生快速掌握 高 效 的 制 作 方 法，优化制作流 程，节省制作时 间。 培养学生的创 新能力和审美能 力。 让学生养成保存 文件的好习惯。 延伸 拓展 布置拓展任务。 学有余力的学 生完成“创新 园”的任务。 照顾不同层 次的学生。 课堂 总结 1、展示 12 名学生作品，引 导学生交流评价，强化归纳操作要 点。 2、 对照课本评价表， 完成自我 评价，巩固所学知识。 学生欣赏同 学作品，进行 评价。 师生共同总结 学生自我检测 巩固新知，自 我评价。培养学 生学会尊重和欣 赏他人的优点， 客 观 地 认 识 自 己。
