1、 第第4 4章第章第2 2节节基因对性状的控制夯基础夯基础1、中心法则的提出、中心法则的提出填空填空(1)提出者：提出者：。克里克克里克(2)(3)图解：图解：_。2中心法则的发展中心法则的发展填表填表发展内容发展内容信息流动信息流动举例举例RNA自我复制遗传信息从遗传信息从 流流向向RNA病毒RNA逆转录合成DNA遗传信息从遗传信息从 流流向向 HIV病毒、致癌的RNA病毒RNARNARNADNA 人教版人教版-必修必修2 2 遗传与进化遗传与进化请根据请根据DNADNA的复制的复制和和基因的表达的动画基因的表达的动画，绘制流程图，表示绘制流程图，表示遗传信息的传递方向遗传信息的传递方向。小
2、任务小任务1转录转录DNADNARNARNA翻译翻译蛋白质蛋白质复制复制克里克：中心法则克里克：中心法则（揭示了遗传信息传递的一般规律）（揭示了遗传信息传递的一般规律）一、中心法则的发展一、中心法则的发展小任务小任务2P69 P69“资料分析资料分析”-中心法则的发展中心法则的发展1.1.在在RNARNA病毒病毒中发现了中发现了RNARNA复制酶复制酶，能对能对RNARNA进行复制。进行复制。2.2.在在RNARNA病毒病毒中发现中发现逆转录酶逆转录酶，能以能以RNARNA为模板合成为模板合成DNADNA。3 3、疯牛病：、疯牛病：蛋白质蛋白质在脑细胞内在脑细胞内大量增殖大量增殖引起的。引起的
3、。蛋白质蛋白质 DNA DNA逆转录逆转录 RNA翻译翻译转录转录 根据上述图，你能找出遗传信息传递的几条途径？根据上述图，你能找出遗传信息传递的几条途径？1、DNA DNA（DNA自我复制自我复制）2、DNA RNA 蛋白质蛋白质3、RNA RNA （RNA自我复制自我复制）4、RNA DNA转录转录翻译翻译逆转录逆转录补充完善后的中心法则补充完善后的中心法则【例例】切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其鱼受精卵中，与其DNA整合后能产生生长激素，从整合后能产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大而使鲇鱼比同种正常鱼增大34倍，此项研究遵
4、循倍，此项研究遵循的原则是的原则是（）A DNA RNA 蛋白质蛋白质 B DNA RNA 蛋白质蛋白质 C DNA RNA 蛋白质蛋白质 D RNA RNA 蛋白质蛋白质 二、二、基因基因、蛋白质蛋白质与与性状性状的关系的关系 1.1.基因与蛋白质之间有什么关系？基因与蛋白质之间有什么关系？2.2.蛋白质与性状之间有什么关系？蛋白质与性状之间有什么关系？3.3.基因与性状之间有什么关系？基因与性状之间有什么关系？小任务小任务31.1.基因与指导蛋白质的合成基因与指导蛋白质的合成2.2.蛋白质是生命活动的承担者和体现者蛋白质是生命活动的承担者和体现者3.3.基因基因 控制控制 性状性状小任务小
5、任务4阅读阅读 P69-70P69-70，从基因的角度解释以下现象：，从基因的角度解释以下现象：1.1.豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒 2.2.人的白化症人的白化症 3.3.囊性纤维病囊性纤维病 4.4.镰刀型红细胞贫血症镰刀型红细胞贫血症1.1.豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒淀粉分支淀粉分支酶酶的的基因基因正正常常蔗糖合成为淀粉，蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量升高淀粉含量高，保水，淀粉含量高，保水，豌豆为圆粒豌豆为圆粒淀粉分支酶淀粉分支酶正常正常合成合成DNADNA中插入了一段外来中插入了一段外来的的DNADNA序列序列，打乱了编，打乱了编码淀粉分支酶的基因码淀粉分支酶的基因淀粉分
6、支酶淀粉分支酶不能不能合成合成蔗糖不合成为淀粉，蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高蔗糖含量升高淀粉含量低，失水淀粉含量低，失水 豌豆皱缩豌豆皱缩 白白化化病病皮肤及其附属器官黑色素。皮肤及其附属器官黑色素。表现出怕光等行为表现出怕光等行为 .控制控制酶酶形成的形成的基因基因异常异常酪氨酸不能转为黑色素酪氨酸不能转为黑色素酪氨酸酶酪氨酸酶不能不能合成合成缺乏黑色素缺乏黑色素,白化病白化病控制酶形成的基因控制酶形成的基因正常正常酪氨酸酶酪氨酸酶正常正常合成合成酪氨酸转为黑色素酪氨酸转为黑色素表现正常表现正常镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 正常红细胞正常红细胞 圆饼状圆饼状 镰刀型红细胞镰刀型红细胞
7、镰刀状镰刀状 镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 红细胞红细胞形态形态呈镰刀状呈镰刀状编码血红蛋白的编码血红蛋白的基因中一个碱基对变化基因中一个碱基对变化血红蛋白的血红蛋白的结构结构发生变化发生变化红细胞容易破裂，患溶血性红细胞容易破裂，患溶血性贫血贫血基因通过控制基因通过控制 ，直接直接控制控制 。以上实例说明以上实例说明基因是如何控制性状基因是如何控制性状的？的？蛋白质的结构蛋白质的结构生物体的性状生物体的性状基因对性状控制的方式基因对性状控制的方式1.1.基因基因 通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接间接控制生物体的性状。控制生物体的性状。2.2.基
8、因通过控制蛋白质分子的结构来基因通过控制蛋白质分子的结构来直接直接控制生物控制生物体性状体性状。单个基因单个基因对性状的控制：对性状的控制：1.1.豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒 2.2.人的白化症人的白化症 3.3.囊性纤维病囊性纤维病 4.4.镰刀型贫血症镰刀型贫血症人的身高人的身高多个基因控制多个基因控制基因与性状的关系基因与性状的关系不不 都是都是简单的简单的线性线性关系。关系。一一对应一一对应长翅果蝇幼虫长翅果蝇幼虫 性状性状是是基因基因与与环境环境相互作用的结果相互作用的结果残翅残翅果蝇在果蝇在2525培养培养下下 产生产生的后代仍然是的后代仍然是长翅长翅。2525培养培养 35
9、353737培养培养实验说明基因与性状的关系是怎样的？实验说明基因与性状的关系是怎样的？长翅长翅残翅残翅三、三、环境环境与与性状性状的关系的关系 1.下列对基因型与表现型关系的叙述，错误下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是的是（）A、表现型相同，基因型不一定相同、表现型相同，基因型不一定相同 B基因型相同，表现型一定相同基因型相同，表现型一定相同 C在相同的生活环境中，基因型相同，表在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同现型一定相同 D在相同的生活环境中，表现型相同，基在相同的生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同因型不一定相同练一练练一练：2.金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交
10、，金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花，光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花，这个实例说明（这个实例说明（）A、基因型是性状表现的内在因素、基因型是性状表现的内在因素 B表现型是基因型的表现形式表现型是基因型的表现形式 C基因型相同，表现型一定相同基因型相同，表现型一定相同 D表现型是基因型与环境相互作用的结果表现型是基因型与环境相互作用的结果 3.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（在两个显
11、性基因（A合合B），花中的紫色素才能合），花中的紫色素才能合成。下列说法中，正确的是（成。下列说法中，正确的是（）A、一种性状只能由一种基因控制、一种性状只能由一种基因控制 B、基因在控制生物体的性状上是互不干扰的、基因在控制生物体的性状上是互不干扰的 C、每种性状都是由两个基因控制的、每种性状都是由两个基因控制的 D基因之间存在相互作用基因之间存在相互作用DNADNA的分布的分布主要在染色体上主要在染色体上细胞质内细胞质内细胞核遗传细胞核遗传细胞质遗传细胞质遗传生物的遗传生物的遗传（所以说，染（所以说，染色体是色体是DNADNA的主的主要载体）要载体）四、细胞质基因四、细胞质基因细胞质中的细
12、胞质中的DNADNA。（叶绿体、线粒体）。（叶绿体、线粒体）4.4.传递特点：传递特点：线粒体线粒体DNADNA缺陷会引起遗传病。缺陷会引起遗传病。这些疾病多这些疾病多与脑部和肌肉有关，如：与脑部和肌肉有关，如：线粒体脑肌病线粒体脑肌病、线粒体肌病、肥厚性心肌病线粒体肌病、肥厚性心肌病能进行能进行半自主半自主自我自我复制复制，通过通过转录转录和和翻译翻译控制某些蛋白质的合成。控制某些蛋白质的合成。是否是否符合符合孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律?不符合不符合孟德尔遗传定律。孟德尔遗传定律。只能通过只能通过母亲母亲遗传给遗传给后代。后代。受细胞核控制受细胞核控制1.1.概念：概念：2.2.功能：功能
13、：3.3.实例：实例：1011判断图中所示遗传病的遗传方式：判断图中所示遗传病的遗传方式：5.5.细胞质遗传的细胞质遗传的判断方法判断方法：正、反交结果不同，且子代表现都同于母本正、反交结果不同，且子代表现都同于母本 1.下列关于细胞质基因的说法，不正确的是（下列关于细胞质基因的说法，不正确的是（）A、细胞质基因存在于所有的细胞器中、细胞质基因存在于所有的细胞器中 B细胞质基因存在于线粒体和叶绿体中细胞质基因存在于线粒体和叶绿体中 C细胞质基因能进行半自主自我复制细胞质基因能进行半自主自我复制 D、细胞质基因控制的遗传病只能通过母亲传、细胞质基因控制的遗传病只能通过母亲传递给子代递给子代练一练
14、练一练：第二节第二节 基因对性状的控制基因对性状的控制一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展二、基因、蛋白质和性状的关系二、基因、蛋白质和性状的关系四、细胞质基因四、细胞质基因DNADNA转录转录复复制制逆转录逆转录RNARNA蛋白质蛋白质翻译翻译RNARNA复制复制基因基因酶或激素酶或激素结构蛋白结构蛋白细胞代谢细胞代谢细胞结构细胞结构生物性状生物性状生物性状生物性状直接控制直接控制间接控制间接控制三、环境与性状的关系三、环境与性状的关系1 1、下图所示的过程，正常情况下在、下图所示的过程，正常情况下在 动植物细胞中都动植物细胞中都不可能不可能发生的是（发生的是（）A、B、C、
15、D、B的发生要有的发生要有 生物的参与。生物的参与。需要需要 酶，酶，需要需要 酶。酶。RNARNA病毒病毒逆转录逆转录RNARNA复制复制2.2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述下列关于叶绿体和线粒体的叙述 正确的是（正确的是（）（多选）（多选）A.A.多具有双层生物膜多具有双层生物膜 B.B.都有水的产生和消耗都有水的产生和消耗C.C.都可以进行能量转换都可以进行能量转换D.D.都含核酸和核糖体都含核酸和核糖体ABCD3 3、基因控制性状表现的主要途径（、基因控制性状表现的主要途径（）A A、RNA RNA 蛋白质蛋白质 （性状）（性状）B B、DNA DNA 蛋白质（性状）蛋白质（性状）C
16、C、RNA DNA RNA DNA 蛋白质（性状）蛋白质（性状）D D、DNA RNA DNA RNA 蛋白质（性状）蛋白质（性状）D4 4、果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理长翅、果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理长翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为残翅。下列解释错误的是：（为残翅。下列解释错误的是：（）A A翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B B高温下相关蛋白质活性下降高温下相关蛋白质活性下降 C C这种长翅个体的基因型已经变为杂合子这种长翅个体的基因型已经变为杂合子D D表现型是基因与环境因素共同作用
17、的结果表现型是基因与环境因素共同作用的结果C5、下图示、下图示“中心法则中心法则”，请根据图回答：，请根据图回答：复制复制转录转录逆转录逆转录翻译翻译RNA复制复制遗传信息的传递方向遗传信息的传递方向细胞核细胞核细胞核细胞核核糖体核糖体123451 2 3 4 5（1）指出图中数码表示的过程名称：）指出图中数码表示的过程名称：1、_ 2、_ 3、_ 4、_ 5、_（2）图中箭头表示）图中箭头表示_（3）指出下列过程进行的场所：）指出下列过程进行的场所：1、_ 2、_ 5、_（4）图示过程中，能体现碱基互补配对原则的数码是）图示过程中，能体现碱基互补配对原则的数码是_谢谢欣赏！谢谢欣赏！中心法则
18、的提出及其发展中心法则的提出及其发展基因、蛋白质与性状的关系基因、蛋白质与性状的关系第第2节节 基因对性状的控制基因对性状的控制第第2节节 基因对性状的控制基因对性状的控制问题探讨问题探讨请根据基因指导蛋白质合成过程，画出一请根据基因指导蛋白质合成过程，画出一张流程图，表示遗传信息的传递方向？张流程图，表示遗传信息的传递方向？1957年，克里克提出中心法则：年，克里克提出中心法则：遗传信息传递的途径有：遗传信息传递的途径有：（1）从）从DNA流向流向DNA，即，即DNA自我复制；自我复制；（2）从）从DNA流向流向RNA，进而流向蛋白质，即转录和翻译；，进而流向蛋白质，即转录和翻译；传统的中心
19、法则有没有存在不足之处？传统的中心法则有没有存在不足之处？复制复制DNA转录转录RNA翻译翻译蛋白质蛋白质遗传信息的传递规律遗传信息的传递规律中心法则中心法则一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展P69资料分析资料分析 中心法则的发展中心法则的发展 讨论：讨论：1.不是。是对原有中心法则的不是。是对原有中心法则的补充补充而而非否定非否定。2.遗传信息遗传信息从从RNA流向流向DNA、从、从RNA流向流向RNA的结论是确信无疑的结论是确信无疑的，而从的，而从蛋白质流向蛋白质蛋白质流向蛋白质的途径是的途径是有可能存在有可能存在的。的。中心法则的提出及其发展中心法则的提出及其发展逆转录
20、逆转录DNA转录转录RNA翻译翻译蛋白质蛋白质复复制制复复制制遗传信息流向的途径有：遗传信息流向的途径有：（1）从从DNA流向流向DNA（DNA自我复制）自我复制）（2）从从DNA流向流向RNA，进而流向蛋白质，进而流向蛋白质（转录和翻译）；（转录和翻译）；（3）从从RNA流向流向RNA（RNA自我复制）；自我复制）；（4）从从RNA流向流向DNA（逆转录）。（逆转录）。中心法则的完善：中心法则的完善：二、基因、蛋白质与性状的关系二、基因、蛋白质与性状的关系由此可见，基因控制性状是通过由此可见，基因控制性状是通过控制蛋白质控制蛋白质的合成的合成来实现的。来实现的。1.基因通过控制基因通过控制酶
21、酶和激素和激素的合成来控制的合成来控制代谢代谢过程，过程，从而控制生物性状从而控制生物性状;（如白化病，侏儒症（如白化病，侏儒症）2.基因通过控制基因通过控制蛋白质的结构蛋白质的结构直接直接控制性状。控制性状。（如囊性纤维病、（如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症）基因与性状之间是不是简单的一一对应关系？基因与性状之间是不是简单的一一对应关系？（1）生物体的性状可由）生物体的性状可由基因（一个或多个基因）基因（一个或多个基因）控控制，（如人的身高就是由多个基因制，（如人的身高就是由多个基因决定决定）（2）而性状的形成同时还受到）而性状的形成同时还受到环境环境的的影响影响。P69旁栏思
22、考题旁栏思考题不是不是P70批判性思维批判性思维 基因与基因、基因与基因的产物、基因与环境基因与基因、基因与基因的产物、基因与环境之间存之间存在复杂的在复杂的相互作用相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地的网络，精细地调控调控着生物体的性状。着生物体的性状。一个或多个基因（内因）一个或多个基因（内因）环境（外因）环境（外因）性状性状调控调控P71 技能训练1.提示：翅的发育需要经过提示：翅的发育需要经过酶酶催化的反应，催化的反应，而酶是在而酶是在基因基因指导下合成的，酶的活性受指导下合成的，酶的活性受温度、温度、pH等条件的影响。等条件的影响。2
23、.基因控制生物体的性状，而性状的形成基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。同时还受到环境的影响。基因（内因）基因（内因）环境（环境（温度、温度、pH等等外因）外因）翅的翅的性状性状调控调控练习练习如如白化病是白化病是由于由于基因突变基因突变导导致不能合成促使黑色素形成致不能合成促使黑色素形成酪氨酸酶酪氨酸酶的。的。白化病患者白化病患者豌豆圆粒和皱粒形状不同的原因：豌豆圆粒和皱粒形状不同的原因：实例实例酪氨酸酪氨酸酪氨酸酶酪氨酸酶黑色素黑色素侏儒症：侏儒症：淀粉分支酶淀粉分支酶生长激素生长激素缺乏缺乏囊性纤维病囊性纤维病1以中心法则为基础，写出发展后的中心法则图解。以中心法则为
24、基础，写出发展后的中心法则图解。提示：提示：2在人体细胞中能否进行在人体细胞中能否进行RNA复制和逆转录？在人复制和逆转录？在人体细胞内遗传信息是如何流动的？体细胞内遗传信息是如何流动的？提示：提示：不能。不能。其过程为：其过程为：解疑难解疑难中心法则及其与生物种类的关系中心法则及其与生物种类的关系(1)中心法则内容及其发展图解：中心法则内容及其发展图解：(2)中心法则与生物种类的关系：中心法则与生物种类的关系：细胞生物：原核生物、真核生物。细胞生物：原核生物、真核生物。病毒：病毒：aDNA病毒：病毒：bRNA病毒：病毒：特别提醒特别提醒(1)逆转录需要逆转录酶。逆转录需要逆转录酶。(2)逆转
25、录和逆转录和RNA复制只有某些病毒才能进行。复制只有某些病毒才能进行。夯基础夯基础 1基因控制性状的途径基因控制性状的途径填空填空 (1)基因对性状的间接控制：基因对性状的间接控制：实质：基因通过控制实质：基因通过控制 来控制来控制 ，进而控制生物体的性状。进而控制生物体的性状。酶的合成酶的合成代谢过程代谢过程皱粒豌豆的形成皱粒豌豆的形成人白化病的形成人白化病的形成皱粒豌豆的皱粒豌豆的DNA中插入了一段中插入了一段外来外来DNA序列，使编码序列，使编码 的基因被打乱的基因被打乱不能合成不能合成 控制控制 的基因异常的基因异常不能合成不能合成 淀粉分支酶淀粉分支酶淀粉分支酶淀粉分支酶酪氨酸酶酪氨
26、酸酶酪氨酸酶酪氨酸酶 举例：举例：皱粒豌豆的形成皱粒豌豆的形成人白化病的形成人白化病的形成细胞内细胞内 含量下降，游离含量下降，游离蔗糖含量升高蔗糖含量升高豌豆成熟时失水而皱缩豌豆成熟时失水而皱缩酪氨酸不能转化为黑色素酪氨酸不能转化为黑色素表现出白化症状表现出白化症状淀粉淀粉 (2)基因对生物体性状的直接控制：基因对生物体性状的直接控制：实质：基因通过控制实质：基因通过控制 直接控直接控制生物体的性状。制生物体的性状。举例：举例：蛋白质的结构蛋白质的结构3个碱基个碱基苯丙氨酸苯丙氨酸2基因与性状的关系基因与性状的关系判断正误判断正误(1)基因与性状的关系是一对一的线性关系。基因与性状的关系是一
27、对一的线性关系。()(2)生物性状是由基因型和环境共同控制的。生物性状是由基因型和环境共同控制的。()3细胞质基因细胞质基因填空填空(1)分布：分布：和和 中。中。(2)功能：功能：进行进行 复制。复制。通过通过 和和 控制某些蛋白质的合成。控制某些蛋白质的合成。(3)遗传方式：只能通过遗传方式：只能通过 遗传给后代。遗传给后代。线粒体线粒体叶绿体叶绿体半自主自我半自主自我转录转录翻译翻译母亲母亲 1基因型相同的不同个体，其表现型是否相同？基基因型相同的不同个体，其表现型是否相同？基因型不同的个体表现型能否相同？因型不同的个体表现型能否相同？提示：提示：不一定，若环境不同，则表现型可能不同。不
28、一定，若环境不同，则表现型可能不同。可能相同。可能相同。2细胞质遗传又称为母系遗传，在遗传方式上有什细胞质遗传又称为母系遗传，在遗传方式上有什么特点？是否遵循孟德尔遗传规律？么特点？是否遵循孟德尔遗传规律？提示：提示：子代性状总是与母亲相同，杂交后代无一定子代性状总是与母亲相同，杂交后代无一定的性状分离比。的性状分离比。不遵循。不遵循。解疑难解疑难1基因对性状控制的两种途径基因对性状控制的两种途径2.基因对性状控制的因素基因对性状控制的因素 (2)基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是基基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是基因型和环境条件共同作用的结果。因型和环境条件共同作用的结果。(3
29、)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，共同调控着生物体的性状。着复杂的相互作用，共同调控着生物体的性状。例例1结合图表分析，下列有关说法正确的是结合图表分析，下列有关说法正确的是()抗菌药物抗菌药物抗菌机理抗菌机理青霉素青霉素抑制细菌细胞壁的合成抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星环丙沙星抑制细菌抑制细菌DNA解旋酶解旋酶(可促进可促进DNA螺旋化螺旋化)红霉素红霉素能与核糖体结合能与核糖体结合利福平利福平抑制抑制RNA聚合酶的活性聚合酶的活性A环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的和。环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的和。B青霉素和利福平
30、能抑制青霉素和利福平能抑制DNA的复制。的复制。C结核杆菌的结核杆菌的和和都发生在细胞质中。都发生在细胞质中。D可发生在人体健康细胞中。可发生在人体健康细胞中。思路点拨思路点拨 精讲精析精讲精析首先判定出图中各个过程的名称：首先判定出图中各个过程的名称：为为DNA复制，复制，为转录，为转录，为翻译，为翻译，为为RNA复制，复制，为逆转为逆转录，然后根据表格中抗菌药物的抗菌机理来分析各选项。青录，然后根据表格中抗菌药物的抗菌机理来分析各选项。青霉素的作用对象是细胞壁，与霉素的作用对象是细胞壁，与DNA复制无关；环丙沙星可促复制无关；环丙沙星可促进进DNA螺旋化，不利于螺旋化，不利于DNA复制和转
31、录；红霉素能与核糖体复制和转录；红霉素能与核糖体结合，抑制翻译过程；利福平抑制结合，抑制翻译过程；利福平抑制RNA聚合酶的活性，进而聚合酶的活性，进而抑制转录和抑制转录和RNA复制；复制；和和只有只有RNA病毒才能进行。病毒才能进行。答案答案A1下图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动下图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动(如箭如箭头头2代表转录代表转录)，相关说法是正确的，相关说法是正确的()A1、2、4常见，常见，3、7少见，其他尚未被证实。少见，其他尚未被证实。B2、4、6常见，其他几乎从未被证实。常见，其他几乎从未被证实。C5、8、9未被证实，未被证实，3、7少见，其他常见。
32、少见，其他常见。D3、7少见，其他常见。少见，其他常见。解析：解析：图中表示图中表示DNA复制，复制，2表示转录，表示转录，3表示表示RNA复制，复制，4表表示翻译，示翻译，5表示蛋白质复制，表示蛋白质复制，6表示由蛋白质表示由蛋白质DNA，7表示逆表示逆转录，转录，8表示由蛋白质表示由蛋白质RNA，9表示由表示由DNA蛋白质，中心蛋白质，中心法则及其补充包含的是法则及其补充包含的是1、2、3、4、7的内容，其中的内容，其中1、2、4是常见途径，是常见途径，3、7途径为中心法则的补充，在某些病毒中出途径为中心法则的补充，在某些病毒中出现；现；5、6、8、9目前还没有证实其在生物体中是否存在。目
33、前还没有证实其在生物体中是否存在。答案：答案：A 例例2下面为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，下面为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中可得出从图中可得出 ()A一种物质的合成只受一个基因的控制。一种物质的合成只受一个基因的控制。B基因可通过控制酶的合成来控制代谢。基因可通过控制酶的合成来控制代谢。C若基因若基因不表达，则基因不表达，则基因和和也不表达。也不表达。D若基因若基因不存在，则瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸。不存在，则瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸。思路点拨思路点拨 精讲精析精讲精析基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状。由示意图可知
34、，精氨酸的合成需要酶从而控制生物的性状。由示意图可知，精氨酸的合成需要酶的参与，而它们分别受基因的控制。基因的参与，而它们分别受基因的控制。基因具有一定的独立性，基因不表达时，具有一定的独立性，基因不表达时，基因基因、仍可表仍可表达，只是无法合成精氨酸。若基因达，只是无法合成精氨酸。若基因不存在，酶不存在，酶不能合成，不能合成，则瓜氨酸则瓜氨酸精氨酸琥珀酸的途径不能进行。精氨酸琥珀酸的途径不能进行。答案答案B2下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，错误下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，错误的是的是 ()A生物体的一切性状完全由基因控制，与环境因素无关。生物体的一切性状完全由基因
35、控制，与环境因素无关。B基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状。基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状。C基因可通过控制酶的合成控制生物性状。基因可通过控制酶的合成控制生物性状。D基因的遗传信息可通过转录和翻译传递到蛋白质得以基因的遗传信息可通过转录和翻译传递到蛋白质得以 表达。表达。解析：解析：生物的性状是由基因和环境共同决定的。生物的性状是由基因和环境共同决定的。答案：答案：A1探究表现型、基因型和环境的关系。探究表现型、基因型和环境的关系。2探究遗传信息的流动及其影响因素。探究遗传信息的流动及其影响因素。典例剖析典例剖析为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所为研究某病毒的致
36、病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。示的模拟实验。(1)从病毒中分离得到物质从病毒中分离得到物质A。已知。已知A是单链的生物大分是单链的生物大分子，其部分碱基序列为子，其部分碱基序列为GAACAUGUU。将物质。将物质A加入加入试管甲中，反应后得到产物试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物。经测定产物X的部分碱基序的部分碱基序列是列是CTTGTACAA，则试管甲中模拟的是，则试管甲中模拟的是_过程。过程。(2)将提纯的产物将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物加入试管乙，反应后得到产物Y。产。产物物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是是_，试管
37、乙中模拟的是试管乙中模拟的是_过程。过程。(3)将提纯的产物将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物加入试管丙中，反应后得到产物Z。产。产物物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是是_。(4)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则合成子代病毒外壳的若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则合成子代病毒外壳的化合物的原料来自化合物的原料来自_，而决定该化合物，而决定该化合物合成的遗传信息来自合成的遗传信息来自_。若该病毒除感染小鼠外，还能。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套_。该病毒遗传信息的传递过程为该病毒遗
38、传信息的传递过程为_。解析解析根据题干信息根据题干信息“Y是能与核糖体结合的单链大分是能与核糖体结合的单链大分子子”，推知，推知Y是是mRNA，试管乙中模拟的是转录过程；根据题，试管乙中模拟的是转录过程；根据题干信息干信息“Z是组成该病毒外壳的化合物是组成该病毒外壳的化合物”，推知，推知Z是蛋白质，丙是蛋白质，丙试管中模拟的是翻译过程。病毒营寄生生活，在宿主内以病试管中模拟的是翻译过程。病毒营寄生生活，在宿主内以病毒自身的毒自身的RNA为模板，以宿主细胞内的原料为模板，以宿主细胞内的原料(脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸等核糖核苷酸、氨基酸等)经一系列的化学反应最终合成经一系列的化学反应最终合成RNA和蛋白质外壳，组装形成新的病毒。和蛋白质外壳，组装形成新的病毒。答案答案(1)逆转录逆转录(2)mRNA转录转录(3)蛋白质蛋白质(或多肽或多肽)(4)小鼠上皮细胞病毒小鼠上皮细胞病毒RNA密码子密码子归纳拓展归纳拓展模板模板原料原料生理过程生理过程DNA脱氧核苷酸脱氧核苷酸DNA复制DNA核糖核苷酸核糖核苷酸转录转录RNA核糖核苷酸核糖核苷酸RNA复制RNA氨基酸氨基酸翻译翻译RNA脱氧核苷酸脱氧核苷酸逆转录逆转录据模板和原料判断中心法则的过程据模板和原料判断中心法则的过程
