1、课文引入：课文引入：同学们，你们看过海滨的夜景吗？同学们，你们看过海滨的夜景吗？海滨：海滨：地点。地点。解释题目：解释题目：仲夏：仲夏：古人以孟、仲、季分别指代第古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，所以，仲即为第二一、第二、第三，所以，仲即为第二的意思，而仲夏就是指夏天的第二个的意思，而仲夏就是指夏天的第二个月，一般来说，是指七月份月，一般来说，是指七月份 。词语积累：词语积累：霍霍霍霍 闪烁闪烁 绯红绯红 肃穆肃穆 广漠广漠 苍穹苍穹 休憩休憩 徘徊徘徊 皎洁皎洁 酣畅酣畅 炙晒炙晒 嬉闹嬉闹绯红：绯红：肃穆：肃穆：广漠：广漠：苍穹：苍穹：徘徊：徘徊：皎洁：皎洁：鲜红。绯：红色。鲜红。
2、绯：红色。严肃安静。严肃安静。广大空旷。广大空旷。天空。天空。在一个地方来回地走。在一个地方来回地走。（月光）明亮洁白。（月光）明亮洁白。解解释释词词语：语：第一第一部分部分（第第1313段）段）：描绘了从夕描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的滨仲夏的景景色。色。第二第二部分部分（第第410410段）：段）：描绘了海描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、谈笑的人们。谈笑的人们。内容梳理：内容梳理：作用：作者以大海为背景，描绘了霞光作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象。的色彩和动态。
3、把晚霞比作火焰，很形象。“火焰火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状，表面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状，表现出一种动态的美。现出一种动态的美。“那映照在浪峰上的霞光又红又亮，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。消失了。”句子分析：句子分析：“海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的发出温柔的刷刷刷刷声。声。”运用拟人的修辞手法，将海水拟运用拟人的修辞手法，将海水拟人化，使人产生一种亲切感。人化，使人产生一种亲切感。走在幽美的海滩上
4、，作者的心情怎样呢？走在幽美的海滩上，作者的心情怎样呢？作者有一种说不出的兴奋和愉快。作者有一种说不出的兴奋和愉快。句子分析：句子分析：第五段中，哪句话描写了海滩上人第五段中，哪句话描写了海滩上人们欢笑或休憩的场景？们欢笑或休憩的场景？从这句话可以看出人们是怎样的心情？从这句话可以看出人们是怎样的心情？“劳动了一天的人们，三三两两地劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。尽情地说笑，尽情地休憩。”悠闲悠闲 安逸安逸欢愉欢愉 作者通过对夕阳落山不久作
5、者通过对夕阳落山不久月上月上中天这段时间的光线和色彩变化的细腻中天这段时间的光线和色彩变化的细腻描写，描绘了夏夜威海海滨特有的景色描写，描绘了夏夜威海海滨特有的景色和劳动者闲适、愉快的休憩场面，抒发和劳动者闲适、愉快的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。了对美好生活的赞美之情。主旨感悟：主旨感悟：写景方法写景方法小结小结：1.1.注意写景的顺序。注意写景的顺序。2.2.认真细致地观察，描写景色的变化。认真细致地观察，描写景色的变化。3.3.全身心感受景物，运用多种修辞方法。全身心感受景物，运用多种修辞方法。拓展作业：拓展作业：请同学们结合学习本文的感受，以请同学们结合学习本文的感受，以家乡夜色美为题目，把家乡的美丽家乡夜色美为题目，把家乡的美丽夜景介绍给大家，注意要多用一些恰当夜景介绍给大家，注意要多用一些恰当的比喻句。的比喻句。
