1、高考专题复习高考专题复习 连贯连贯说话有先后说话有先后 所选文段贴近现实生活和学生实际，所选文段贴近现实生活和学生实际，要求要求“根据根据上下文上下文补出空缺部分的句补出空缺部分的句子子”，要求所补写的句子，要求所补写的句子内容贴切内容贴切、语语意连贯意连贯、逻辑严密逻辑严密，另有，另有字数限制字数限制。1、对应考点：2、考查内容：3、考查形式：语言的简明、连贯、得体、准确语言的简明、连贯、得体、准确 主观题、单独设题，分值主观题、单独设题，分值3 3分。分。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一
2、种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。（一）、真题再现 根据示例，了解考点5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。20
3、182018年浙江高考年浙江高考 1阅读阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段,看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。2推导推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3检查检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地
4、答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。（二）、典型例题 例题引路，总结规律 命运总是与人一同存在的。，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：。规律总结：关注标点、句式 不要惧怕命运的神秘 别忘了你手里有一半的命运用你手中拥有的去获取上帝掌握的规律总结：关注关
5、注关联词、逻辑 直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。更是多彩的中华文化的载体宋词的婉转清雅而不愿意提笔写字规律总结：关注论点论据 在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造
6、成，：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类活动的影响也不可小视一旦这种自我修复能力被破坏1.1.通读通读全文，确定文段性质和中心全文，确定文段性质和中心（对象对象）。3.3.关注关注标点标点、关联词关联词、句式句式、论据论点论据论点、逻逻 辑关系辑关系、篇章结构篇章结构。结合文本，根据字结合文本，根据字 数数要求，概括答案。要求，概括答案。2.2.逐句分析句内逐句分析句内意思、句与句之间逻辑意思、句与
7、句之间逻辑。一、答案源自文本材料；二、补写的句子大多有特殊位置和性质；三、补写的句子与上下文关系或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。（三）、纸上练兵 运用技巧，巩固训练（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（5）逆向选择题，一定要排除正确的选项；（6）说法不完整，只是说对前半句，后半句是错的或者后半句没有。（7）说法正确，但与题干无关，虽正确也要 排除。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。4、理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。5、启发谈话，说说对自己知道的我国传统节日及其习俗，引入课题。
