1、贵州省遵义市湄潭县湄江四小刘颖人教版小学数学五年级下册单元人教版小学数学五年级下册单元课前热身()()()()()()()你运用的知识是()。商不变的性质 在除法里被除数和除数同在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的数（除时扩大或缩小相同的数（除外），商不变。这就是商不外），商不变。这就是商不变的性质。变的性质。438616124386161243861612=分子不一样，分母不一样，它们的分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？大小为什么还是相等的？分数的分子和分母同时乘上，分数的分子和分母同时乘上，或同时乘上，或同时乘上，分数大小不变。分数大小不变。=438616122244
2、22128 64 32128 64 32=用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分分数的分子和分母同时除以，分数的分子和分母同时除以，或同时除以，或同时除以，分数大小不变。分数大小不变。=1286432224422 通过上面两组相等分数变化的演通过上面两组相等分数变化的演示，谁能用一句话来概括一下？示，谁能用一句话来概括一下？=43861612 =1286432右边的式子对右边的式子对吗？为什么？吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或除分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。以相同的数，分数的大小不变。1694433435452252相同的数相同的数 同时同时 分数的分子和分母同时乘或
3、除以相同的数 分数的大小不变。(除外除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？343040 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。商不变的性质商不变的性质分数基本性质与分数基本性质与学过的什么知识学过的什么知识有联系？有联系？例2、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。32241043 32 23 32 2122 24 41 10 02 24 41 10 012一、判断，并说明理由。一、判断，并说明理由。分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。分数的大小不变。3243102242102410（）（）（）1022524541211484787（）1205205 7216216二、填上合适的数，说说你填写的根据。二、填上合适的数，说说你填写的根据。125353 488787三、把相等的分数写在同一个圈里三、把相等的分数写在同一个圈里208156181224181612201521314151本课小结本课小结分数的基本性质
