1、 让我们去观察、去发现、让我们去观察、去发现、去体验去体验抢答老师出示的图形是不是四边形。一、复习引入一、复习引入想一想：四边形有什么特征？四边形的特征：有四条直的边，有四个角。四边形的特征：有四条直的边，有四个角。二、探究新知二、探究新知长方形长方形正方形正方形寻找生活中的长方形和正方形。想一想长方形、正方形有哪些特点？长方形、正方形有哪些特点？你能想办法验证吗？2、用手中的材料来验证你的猜想，你、用手中的材料来验证你的猜想，你能想出几种验证的方法，前后同学交流能想出几种验证的方法，前后同学交流一下。一下。3、填写研究报告表。、填写研究报告表。学生自主探究：学生自主探究：1、长方形和正方形的
2、边和角有什么特、长方形和正方形的边和角有什么特点，把观察到的说给同学听。点，把观察到的说给同学听。特征特征图形图形角的角的个数个数边的边的条数条数角的角的特征特征边的边的特征特征研究报告 三、合作学习：三、合作学习：4个个4个个都是都是直角直角4条条对边对边相等相等都是都是直角直角4条条四边都四边都相等相等认识长方形认识长方形四个角四个角 都是直角都是直角两条对边相等两条对边相等两条对两条对边相等边相等四条边四条边对边相等对边相等1243边长边长边长边长 正方形四条边的长叫它的边长。四条边都相等，四个角都是直角。认识正方形 长方形的特点：有四条边，对边相等。有四个角，都是直角。请思考：长方形和
3、正方形有哪请思考：长方形和正方形有哪些相同点？有哪些不同点？些相同点？有哪些不同点？正方形的特点：有四条边，四条边都相等；有四个角，四个角都是直角。比一比4条边条边4个直角个直角对边相等对边相等4条边都相等条边都相等长宽宽边长边长通常把长方形长边的长叫做通常把长方形长边的长叫做长长,正方形每条边的长叫做正方形每条边的长叫做边长边长。短边的长叫做短边的长叫做宽宽;下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？把正确的序号填出来？2341567812345678长方形：正方形：平行四边形：四、巩固提高四、巩固提高我会填。10厘米6厘米（）（）9厘米（）（）（）10厘米6厘米9厘米9厘米9厘米猜猜信封里装的可能是什么图形？可能是正方形也可能是长方形，不能判断四条边是否相等。上下两条边已经比右边的边长了，一定是长方形。我身后是一个四边形，看得见的两条边分别20cm、15cm，四个角是直角，你知道是什么图形吗？20厘米15厘米猜一猜我的身后藏着一个图形，四条边相等，四个角都是直角，请问，是个什么图形？看不见的三条边各是多少？17厘米在方格纸上画一个长方形和一个正方形。实践操作实践操作1.在钉子板上画出一个长方形和一个正方形，再把画成的长方形改成正方形。五、全课小结五、全课小结 通过这节课的学习，你们通过这节课的学习，你们学到了什么？学到了什么？
