1、我们身边的电动自行车 活动目标：一、掌握基本的交通安全知识 二、对于身边电动自 行车带来的安全隐患有一定的防范意识 活动准备：电动自行车的发展史资料的查询，实际路况的拍摄 教学过程： 同学们，在上一个月我们学校有两位同学骑电动自行车的时候， 发生了交通意外，我们班同学就这个问题讨论的非常激烈，后来在同 学们的建议之下，我们有了今天这一节课，谈谈我们身边的电动车 经过同学们的讨论和自由组合，我们确定了三个调查方向，形成 了三个调查小分队， 下面请每小队推选出一位同学来汇报你们的调查 成果。 同学们表现的都非常棒， 让老师看到了像石油这种不可再生资源 不断减少的情况下，电动车给我们带来的惊喜。 如
2、果说上一个组给我带来的是惊喜， 那么第二组给我带来的就是 惊吓了。违规现场简直就是触目惊心，险象环生啊，人的生命只有一 次，不能因为我们的无知和侥幸就让它有另外不可挽回的遗憾！同学 们不仅要自己学习好交通法规， 还要教会身边的家人朋友能做到吗？ 这个小组啊， 给我带来的是什么， 惊恐！ 话说贼偷一半火烧精光， 现在我们住的都是高层，一旦发生了火灾后果不可想象。那我们在日 常生活中就要尽量避免，同学们总结出来这些不安全隐患。 听了同学们的调查跟汇报，老师呢想到了两个问题，不知道同学 们能不能为老师解惑？第 1 个， 电动车就真的不会产生污染吗？我们 上面不是刚刚说过吗？要及时的更换它的电池电瓶等等一般电动自 行车使用的电池是铅酸蓄电池啊，它里面含有大量的重金属铅，如果 处理不妥当环境带来污染。还有没有？我们车是要充电的，电从哪里 来？ 那老师就在想一个问题，我们能不能不用充电器充电，就能让电 池充满电？大胆想象。 老师好要告诉同学们一个好的消息， 今天我们同学们提出个很多 建议，在 2019 年 4 月 15 号已经实施了。下面我们一起来看看部分电 动车新国标的内容。 活动反思：新国标部分应该让学生自主对比。
