1、 1 第四节 物质的比热 学习目标： 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 3、通过探究，比较不同物质的吸热能力 4、利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力 重点：比热容的概念和 理解 难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象 自主学习 ： 1、热量总是从高温物体传向低温物体，高温物体 热，温度 ，低温物体 热，温度 ， 直到温度 ，热传递结束。 热量的单 位是 。 2、 热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？ 3、 同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾， 吸收的热量多，说明物体吸收热量的多少与 有关。
2、4、 把同一杯水加热到 50 比加热到 100 , 需要吸收 更多 的热量 ，说明物体吸收热量的多少与 有关。 5、 2、 3 题说明 ：水在温度升高时吸收的热量，跟水的 有关，和 有关 。 合作探究 ： 阅读图片思考： 我就纳闷了，同在一个太阳下，温度差距咋就这么大呢？ 沙子好烫脚呀！ 还是水中凉爽耶！ 思考 ：针对这一现象 你会提出什么样的问题？ 问题 想一想：什么原因造成的这种现象呢？ 猜测： 。 实验设计： 如何研究物质的种类是否影响升温的快慢？ （ 1）、 如何使水和沙子温度升高？ 2 （ 2）、 对水和沙子的质量有什么要求？ （ 3）、 如果加热方法完全相同，意味着单位时间内物质吸
3、收的热量 （相同 /不相同） （ 4）、实验中我们通过观察知道温度计的变化，比较吸热的 。 （ 5）、如何比较水和沙子哪个升温更快 ？你有几种方法？（结合表格回答） 方法一：物体升高相同的 观察所需的 下面是某中学七年级（ 1）、（ 2）班的兴趣小组做的实验及实验数据： 分析与论证 质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间 _（长 /短），升高相同温度时沙比水吸收的热量 _（多 /少），这说明： 质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量 _（相同 /不同）。 方法二： 下面是另一兴趣小组做的实验及实验数据： 物质种类 质量 /kg 加热 2 分钟所升高的温度 / 加热 4 分钟
4、所升高的温度 / 沙子 1 15 30 水 1 8 16 分析与论证 质量相等的沙和水加热时间相同时，沙和水吸收的热量 _（相等 /不相等），升高的温度沙比水 _（多 /少），这说明： 质量相等的不同物质，在 吸收相等的热量时，升高的温度 _（相同 /不同）。比热小的物质的种类 质量 /kg 温度升高 10所需的时间 /S 温度升高 20所需的时间 /S 沙子 1 5s 10s 水 1 10s 20s 加热时，使加热时，使用玻璃棒不用玻璃棒不断搅拌，目断搅拌，目的是：的是：使沙子和水使沙子和水受热均匀。受热均匀。四、进行实验四、进行实验沙3 升温 （慢 /快，下同），降温也 ；比热大的升温 ，
5、降温也 总结： 1、 质量相同的不同物质 , 升高相同的温度 ,吸收的热量不同（或质量相同的不同物质 ,吸收相同的热量 ,升高的温度不同） 反映出物质本身的性质。 2、 此问题研究的方法是 。 为了比较物体的吸热或放热本领， 物理学中引入了 比热容 这个物理量，表示各种物质在这种性质 上的差别。 6、比热容的定义： （ 1）我们把单位质量的某种物质温度升高（ ） 1所吸收（ ）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。符号： c。 （ 2）常用单位： 焦耳 /(千克 )符号： 读作： （ 3） 意义：看常见物质比热容表，了解各物质的比热容，可知 A、 不同物质的比热容一般 （相同、不同） B、 水
6、的比热容最大， 值 是 ，它的意义是 。 沙 石 的 比 热 容 是 ， 它 的 意 义是 ，如果让相同质 量的水和砂石吸收相同的热量，水升温 （ 快、慢） 7、 水比热容大的应用 (解释课本 P141，图 4-36， 4-37， 4-38 各现象） ： （ 1）人们常用冷水冷却发动机，是因为相同情况下水与其他的物质相比吸收的热量 。 （ 2）冬天用热水来取暖 ,是因为相同情况下水与其他的物质相比放出的热量 （ 3） 在培育秧苗时，为保护秧苗夜间不致受冻，傍晚要往秧田里灌水，夜间秧田里温度不致降的 ，秧苗不致冻坏，早晨再把水放出去，以日照使秧苗温度 ，有利于生长。 课堂小结： 这节课你学到了什
7、么？ 自学检测 一、填空题 1、水的比热 容 比较大，泥土和砂石的比热 容 _，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化 _。 2、将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球4 最终 的温度 _。从沸水中吸热最多的是 _球，吸热最少的是 _球。（已知 C 铝 C 铁 C 铜） 二、单项选择题 下列说法正确的是 ( ) A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B吸收热量多的物质，比热容一定大 C高温物体放出热量一定多 D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 在沙漠地区有 “早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜 ”的
8、奇特现象而沿海地区是 “气候宜人，四季如春 ”，这表明水对气温有显著影响，是因为 ( ) A水的透明度高，容易吸收太阳能 B水的比热容比沙石的比热容大 C水在蒸发时有致冷作用 D水的对流性能好 下列有关比热的说 法中正确的是（ ） A比热是物质的一种特性， 通过测定比热容可以鉴别物质 B在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多 C水和冰是同一种物质构成，因此比热相同 D将一物体分成两半，其比热也必减半 下列各种情况下比热会发生变化的是（ ） A一杯水倒去一半 B水凝结成冰 C一块铁加工成铁屑 D 15 的水变成 45 的水 5在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（ ） A水具有较大
9、的密度 B水的性质很稳定 C水具有较大的比热 D水的凝固点较低 6.关于比热容 ,下列说法正确的是 ( ) A 比热容是物质的属性之一 ,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小 B 只要温度升高相同 ,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小 C 温度高的物体比温度低的物体的比热容大 D 比热容跟物体的质量有关 ,质量大的物体的比热容大 拓展提高 试计算下列物质吸收的热量 . 已知质量为 1kg 的水 ,温度升高 1所吸收的热量是 4.2 103J,那么 1.质量是 5kg 的水 ,温 度升高 1所吸收的热量是多少 ?. 2.质量为 1kg 的水 ,温度升高 10所吸收的热量是多少 ? 3.质量为 5kg 的水 ,温度升高 10所吸收的热量是多少 ? 小结 ：如果用 Q 代表物体吸收的热量 ,c 代表物质的比热容 ,m 代表物体的质量 ,t0 和 t 分别是加热前后物体的温度 ,通过以上计算 ,可以总结出一个计算热量的公式 :Q=_ 如果要计算物体降温时放出的热量 ,那么公式又应是 Q=_. 5 -温馨提示： - 【 浙教版七年级上册 科学 全册教案、课件、试题、素材、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
