1、 复习导入复习导入写出下列各数写出下列各数 七万八千六百三十七万八千六百三十 八十五万一千八十五万一千 二十六万零四百二十六万零四百 三百六十万二千三百六十万二千 7 8630 7 863085 100085 100026 040026 0400360 2000360 2000探究新知探究新知2011 2011 年，我国原油、水泥和布的总产量如下：年，我国原油、水泥和布的总产量如下：从这几幅图中，你了解了哪些信息？从这几幅图中，你了解了哪些信息？二亿、二十一亿、八百一十四亿二亿、二十一亿、八百一十四亿各是多少？各是多少？怎样写呢？怎样写呢？知识点知识点1 1：认识整亿数：认识整亿数探究新知探究
2、新知万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万1010个一千万个一千万是一亿是一亿一千万一千万地数一千万一千万地数,10,10个一千万是个一千万是:百百亿亿千千亿亿十十亿亿亿亿探究新知探究新知万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万1010个一亿是十亿个一亿是十亿百百亿亿千千亿亿十十亿亿亿亿探究新知探究新知万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万1010个十亿是一百亿个十亿是一百亿百百亿亿千千亿亿十十亿亿亿亿探究新知探究新知万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万1010个一百亿是一千亿个一百亿是一千亿百百亿亿千千亿亿十十亿亿亿亿探究新知探究新知原油原油二亿吨二亿吨是多少是多少?
3、怎么写？怎么写？万万 千千 百百个个十十十十万万百百万万千千万万二亿是二亿是2 2个亿个亿亿亿百百亿亿十十亿亿千千亿亿2 0 0 0 00000探究新知探究新知水泥二十一亿吨是多少是多少?怎么写？怎么写？万万 千千 百百个个十十十十万万百百万万千千万万亿亿百百亿亿十十亿亿千千亿亿1 0 0 0 00002二十一亿是二十一亿是2121个亿个亿0探究新知探究新知万万 千千 百百个个十十十十万万百百万万千千万万亿亿百百亿亿十十亿亿千千亿亿八百一十四亿是八百一十四亿是814814个亿个亿4 0 0 0 0000018八百一十四亿米八百一十四亿米布布是多少是多少?怎么写？怎么写？十十亿亿个个十十百百千千
4、万万十十万万百百万万千千万万亿亿计数计数单位单位个个 位位十十位位百百位位千千位位万万位位十十万万位位百百万万位位千千万万位位亿亿位位数位数位个个 级级万万 级级数级数级（）（）（）位位位位 位位（）（）（）（）级级百百亿亿千千亿亿百百亿亿十十亿亿千千亿亿亿亿数数 位位 顺顺 序序 表表每相邻两个计数单位之间的进率都是每相邻两个计数单位之间的进率都是1010。探究新知探究新知知识点知识点2 2：含有亿级的数位顺序表：含有亿级的数位顺序表探究新知探究新知 像这样每相邻两个计数单位像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是之间的进率都是1010的计数方法，的计数方法，叫作十进制计数法。叫作十进制计数法
5、。9 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0练 一 练练 一 练1.3 0 0 0 0 0 0 0 05 0 0 0 0 0 0 0 0 0 03 3个亿是三亿个亿是三亿500500个亿是五百亿个亿是五百亿90029002个亿是九千零二亿个亿是九千零二亿先说出各有多少个亿，再读一读。先说出各有多少个亿，再读一读。2.2.先说出横线上的数是几位数，先说出横线上的数是几位数，再写一写。再写一写。（1 1）人体内全部毛细血管的总长大约是一亿米，）人体内全部毛细血管的总长大约是一亿米，人的脑细胞大约有一百五十亿个。人的脑细胞大约有一百五十亿个。（2 2）目前人类观测到的宇宙范围叫作总星系，）目前人
6、类观测到的宇宙范围叫作总星系，总总星系中大约有十亿个以上星系。星系中大约有十亿个以上星系。九位数九位数100000000100000000十一位数十一位数1500000000015000000000十位数十位数10000000001000000000练 一 练练 一 练（1 1）在数位顺序表上，从个位起，第五位是）在数位顺序表上，从个位起，第五位是（）位，第九位是位，第九位是（）位。位。（2 2）千万位的左边一位是）千万位的左边一位是（）位，右边一位，右边一位是位是（）位。位。（3 3）一个十位数，它的最高位是）一个十位数，它的最高位是（）位。位。（4 4）最高位是千亿位的数是）最高位是千亿位
7、的数是（）位数。位数。（教材第18页第1题）课堂检测课堂检测1.1.万万亿亿亿亿百万百万十亿十亿十二十二（教材第18页第2题）课堂检测课堂检测2.2.下面是下面是20112011年贵州等年贵州等4 4个省（自治区）电力消费量个省（自治区）电力消费量情况的统计。先说出每个数的最高位是什么位，情况的统计。先说出每个数的最高位是什么位，再读一读。再读一读。（教材第18页第2题）课堂检测课堂检测 最高位是百亿位最高位是百亿位（九百四十四亿）（九百四十四亿）最高位是千亿位最高位是千亿位 （四千二百八十二亿）（四千二百八十二亿）最高位是千亿位最高位是千亿位 （二千六百五十九亿）（二千六百五十九亿）最高位是
8、十亿位最高位是十亿位 （二十四亿）（二十四亿）（教材第18页第3题）课堂检测课堂检测3.3.先说说下面各数是几位先说说下面各数是几位数，再写一写、比一比。数，再写一写、比一比。五十五十五十万五十万四百零三四百零三四百零三万四百零三万一千零七十九一千零七十九一千零七十九万一千零七十九万五十亿五十亿四百零三亿四百零三亿一千零七十九亿一千零七十九亿（教材第18页第3题）课堂检测课堂检测五十五十五十万五十万四百零三四百零三四百零三万四百零三万一千零七十九一千零七十九一千零七十九万一千零七十九万两位数两位数 5050六位数六位数 500000500000三位数三位数 403403八位数八位数 10790
9、00010790000四位数四位数 10791079七位数七位数 40300004030000十位数十位数 50000000005000000000十一位数十一位数 4030000000040300000000五十亿五十亿四百零三亿四百零三亿一千零七十九亿一千零七十九亿 十二位数十二位数 107900000000107900000000（1 1）由）由3 3个千亿、个千亿、6 6个百亿和个百亿和7 7个亿组成的个亿组成的 数是（数是（）（2 2）由）由600600个亿和个亿和7 7个十亿组成的数是个十亿组成的数是 （）。）。67000000000670000000004.4.按要求组数。按要求
10、组数。巩固练习巩固练习360700000000360700000000巩固练习巩固练习（3 3）用）用2 2个个“8”“8”和和1010个个“0”“0”组成一个最大组成一个最大 的整亿数是（的整亿数是（），这个），这个 数读作（数读作（）；组成一）；组成一 个最小的整亿数是（个最小的整亿数是（），），这个数读作（这个数读作（）。）。880000000000880000000000八千八百亿八千八百亿800800000000800800000000八千零八亿八千零八亿课堂小结课堂小结1.1.亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。2.2.写整亿数时，写整亿
11、数时，“亿亿”字前面是多少就写多少，字前面是多少就写多少，再在后面添上再在后面添上8 8个个“0”0”；读整亿数时，亿级上；读整亿数时，亿级上的数是多少就读多少亿。的数是多少就读多少亿。3.3.十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是率都是1010的计数方法，叫作十进制计数法。的计数方法，叫作十进制计数法。通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各
12、地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，
13、对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。
