1、走向未来 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （一）（一）众说众说“未来未来” “我我”说说未来未来 身边身边人人说说未来未来 他们他们说说未来未来 国家国家说说未来未来 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （一）（一）众说众说“未来未来” “我我”说”说未来未来 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （一）（一）众说众说“未来未来” 身边人身边人说说未来未来 爸爸爸爸说：未来就是干好本职工作，服务社会，担说：未来就是干好本职工作，服务社会，担 当起养家、教育子女的责任。当起养家、教育子女的责任。 姐姐姐姐说：未来就是上一所理想大学，找一份自说：未来就是上一所理想大学，找一份自 己喜爱的工
2、作。己喜爱的工作。 老师老师说：未来就是培养一批批优秀学生，说：未来就是培养一批批优秀学生，让让将来将来 的他们的他们无论无论在哪个岗位都能成为国家栋梁。在哪个岗位都能成为国家栋梁。 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （一）（一）众说众说“未来未来” 他们他们说未来说未来 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （一）（一）众说众说“未来未来” 国家国家说未来说未来 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （一）（一）众说众说“未来未来” 思考思考：为什么：为什么不同的人不同的人对对“未来未来” 理解理解各不相同各不相同？ “我我” 说说未来未来 身边身边人人说说未来未来 他们他们说说未来未来
3、 国家国家说说未来未来 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （一）（一）众说众说“未来未来” “未来”究竟是什么？“未来”究竟是什么？ 未来未来不仅仅是上什么学校，不仅仅是上什么学校， 从事什么工作，而是从事什么工作，而是过过有有意意 义的义的人生人生 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （二）有意义的（二）有意义的“未来未来” 我我认为认为 的的人生人生最最有有意义：意义： 入选入选理由理由： （1 1） ； （2 2） ； 谁谁的的人生最有人生最有意义？意义？ 环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （二）有意义的（二）有意义的“未来未来” 他们他们追逐的未来有什么共同点？追逐的未来有什
4、么共同点？ 谁谁的的人生最有人生最有意义？意义？ 畅想畅想未来是为了丰富自己的生命，提未来是为了丰富自己的生命，提 升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，升生命的质量，延伸生命的宽度和广度， 更是为了很好地服务社会和国家。畅想未更是为了很好地服务社会和国家。畅想未 来需要开阔的视野，把来需要开阔的视野，把自己的爱好、需自己的爱好、需 求与国家的求与国家的繁荣、繁荣、世界的发展、人类世界的发展、人类 的梦想相结合的梦想相结合。 “未来”究竟是什么？“未来”究竟是什么？ 我还能为社会做我还能为社会做 我还能为国家的发展做我还能为国家的发展做 进而，我还能为世界、为人类做进而，我还能为世界、为人类做
5、环节一环节一：畅想：畅想“未来未来” （三）（三）重新审视我的未来重新审视我的未来 环节二环节二：我：我的的未来未来不是梦不是梦 环节二环节二：我：我的的未来未来不是梦不是梦 思考思考：大家大家觉得我们生活的这个时代觉得我们生活的这个时代， 我们伟大的我们伟大的祖国祖国为我们为我们美好未来美好未来的实的实 现已经现已经创造创造了哪些条件？了哪些条件？ 环节二环节二：我：我的的未来未来不是梦不是梦 海阔凭鱼跃，海阔凭鱼跃，天高天高 任鸟飞任鸟飞 同学们同学们准备好了吗？准备好了吗？ 政治稳定政治稳定 文化繁荣文化繁荣 经济发展经济发展 生活幸福生活幸福 国际地位国际地位 环节三环节三：圆：圆梦梦
6、未来未来 主题主题活动：圆活动：圆梦梦行动行动 我已经具备的我已经具备的条件条件有：有： 我还欠缺的我还欠缺的条件条件有：有： 我该怎么我该怎么努力努力： 圆梦中会遇到的圆梦中会遇到的困难困难： 如何如何克服克服这些困难：这些困难： 环节三环节三：圆：圆梦梦未来未来 我微笑着走向我微笑着走向生活生活（汪国真）汪国真） 我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕
7、子。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂 寞。什么也改变不了我对生活的热爱寞。什么也改变不了我对生活的热爱， 我我微笑着走向火热的生活！微笑着走向火热的生活！ 环节三环节三：圆：圆梦梦未来未来 少年中国说少年中国说节选节选 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富少年智则国智，少年富则国富； 少年少年强则国强，少年独立则国独立强则国强，少年独立则国独立；
8、少年少年自由则国自由；少年进步则国进步自由则国自由；少年进步则国进步； 少年少年胜于欧洲，则国胜于欧洲胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年少年雄于地球，则国雄于地球雄于地球，则国雄于地球。 红日红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪初升，其道大光。河出伏流，一泻汪 洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。美哉我少年中国，与途似海
9、，来日方长。美哉我少年中国，与 天不老天不老！ 壮壮哉我中国少年，与国无疆！哉我中国少年，与国无疆！ 习近平的“习近平的“青年观青年观” 青春青春是用来奋斗是用来奋斗的的 “现在现在，青春是用来，青春是用来奋斗奋斗的的。 将来将来，青春是用来，青春是用来回忆回忆的。的。” “无数人生成功的事实表明，青年时代无数人生成功的事实表明，青年时代， 选择选择吃苦吃苦也就选择了也就选择了收获收获， 选择选择奉献奉献也就选择了也就选择了高尚高尚。”。” “同人民一起奋斗同人民一起奋斗，青春才能亮丽青春才能亮丽； 同同人民一起前进人民一起前进，青春才能昂扬青春才能昂扬； 同同人民一起梦想人民一起梦想，青春才能无悔青春才能无悔。”。” 课堂总结课堂总结 现在的我对现在的现在的我对现在的我我说说： 现在的我对将来的现在的我对将来的我我说说： 将来的我对现在的将来的我对现在的我我说说： 我毕业啦我毕业啦 将来将来有所成就有所成就的的你你 一定会感谢现在努力奋一定会感谢现在努力奋 斗的你！斗的你！ 拓展作业拓展作业 畅想畅想未来未来 踏踏上新征程上新征程 谢 谢
