1、 2020 年四川成都中考语文全真模拟卷（三年四川成都中考语文全真模拟卷（三） A 卷（共卷（共 100 分）分） 第第 I I 卷（选择题，共卷（选择题，共 24 分分) ) 一、基础知识（第小题 3 分，共 12 分） 1下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A他正向古代典藉 钻探，有如向地壳 (qi o)寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越 坚，钻得越锲 (q )而不舍 。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光 ，一直远射 到有史以前。 B惜秦皇汉武，略输文彩 ；唐宗宋祖，稍逊 （x n）风骚 （so） ，一代天娇 ，成吉思汗 (h n)，只识
2、弯 弓射大雕。 C这是某种令人惊骇 而不知名的杰作，在不可名状的晨曦 中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥 （pi ）见的亚洲文明的剪影。 D有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫 (jio)揉造作，是出于无聊，是附庸风雅 ，是毫无意义的扭 捏作态 。 2下列句子中加点的字有误的一项是（ ） A父亲总是买书，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉 漉的手抹 干了，把那一摞书当 成瑰 宝一样，小心翼翼 地捧过来，欢天喜地地翻看。 B一阵秋雨后，金桂芬芳馥 郁，我凑近细小嫩黄的花瓣，贪婪地嗅着。突然鼻翼一痒，不禁打了个寒 噤 ，桂树上的无名鸟便立即张惶 失措地逃离了 C时光荏苒 ，斯人已不
3、知何处，但他们留下了为世人所赞颂的美丽。闭上眼，只觉得一股清气扑面而 来。不再自怨自艾，把一缕深藏的情意，凝于笔端的绮 丽，独自妖娆，兀 自清逍。 D我们鉴 赏文艺,最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。要达这个目的，不能够拘泥 于文 字。必须驱遣我们的想象，才能够通过文字达到这个目的。 3下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄 ，又要有全球视野，不盲目乐观。 B漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约 的民 族歌舞给景区增添了人文情趣。 C这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多
4、深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少 作家对它趋之若鹜 。 D蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望 。 4下列句子没有语病的一项是（ ） A畅销读物能否成为经典的作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B实现教育现代化，需要建设大批思想过硬、业务精通、甘于奉献的高素质教师队伍。 C学生在学习上有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。 D人的一生大约有一半左右的时间都是在思考，只不过成功者总是在思考有意义的事。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分） 阅读下面三个文段，完成 58 题。 （甲）崇祯五年十二
5、月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣 炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人， 客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者！ ” （张岱湖心亭看雪 ） （乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺 潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
6、名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （欧阳修醉翁亭记节选） 5下列句中加点字的解释有误的一项是( ) A余拏 一小舟 拏：撑 B是 日更定 是：这 C名 之者谁 名：命名 D醉翁之意 意：情意 6下列各组加点词的意义与用法相同的一项是( ) A望之 蔚然而深秀者/何陋之 有 B余强饮三大白而 别/有闻而 传之者 C太守与客来饮于 此/告之于 帝 D其 西南诸峰/居庙堂之高则忧其 民 7对下面句子翻译正确的一项是( ) 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 A山路回转，有一座亭子像鸟张开
7、翅膀一样，立在泉水上，是醉翁亭。 B山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上方的亭子，是醉翁亭 C山峰回环，山路崎岖，有一个亭子，上面的鸟张开翅膀，高踞在泉水上方，是醉翁亭。 D山势回环，路也跟着拐弯，有一个像鸟的翅膀一样，高踞在泉水上的亭子，是醉翁亭。 8下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是( ) A两段文字都有叙事。甲文写“我”独自一人到湖心亭赏雪，乙文写太守与客人到醉翁亭饮酒。 B两段选文都写到了水。甲文写的是天云山水一片混沌的景色，乙文写的飞流直下的山间泉水。 C两段选文都寄情山水。甲文痴迷于深夜西湖的美丽雪景，表现出愤世嫉俗、安贫乐道的思想情趣；
8、 乙文写被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 D画线句写景各有千秋。甲文运用白描手法，寥寥几笔，勾勒出景物的神韵，形神兼备；乙文运用移 步换景的手法，动静交织，有声有色，描绘了醉翁亭的优美环境与奇丽景色。 第第 IIII 卷（非选择题，共卷（非选择题，共 76 分分) ) 三、默写（共 6 分） 9默写古诗文中的名篇名句。 （6 分） （1）补写下列名句的上名或下句。 （任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） _，直挂云帆济沧海。 （李白行路难 ） 欲为圣明除弊事，_。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） _，蜡炬成灰泪始干。 （李商陷无题 ） （2）请在月夜忆舍弟和咸阳城东
9、楼两首诗中任选一首，在答题卡上默写诗的颔联和颈联。 _ 四、现代文阅读（共 10 分） 阅读下面文章，完成 1012 题。 别在流行中失去自我 范思翔 从“高手在民间”的“炫技”拍摄，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑，以“快手”“抖音”为 代表的短视频 APP 迅速征服了大量 95 后、00 后。最新数据显示，“快手”拥有近 7 亿累计用户，12 亿 日活跃用户，“抖音”正向此靠近。当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看，走路也看” 时，他们是在迷恋什么？ “记录普通人的生活”，某短视频 APP 如是宣称。只是放眼望去，那些十来秒的短视频中，真正的 普通生活、优质记录倒在少数，多半
10、还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇。如果说此前网络上 为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话，那么这些短视频无疑是在赤裸裸地进行感 官刺激。回顾这些年网络流行的一些风向，不难发现其中也有一种趋势：载体从文字、图片到视频，浏览 时间从以分计到以秒算，提供的信息日渐低俗，用户的时间被越切越碎，品位似乎也一降再降。互联网大 潮起起落落，低俗短视频的风潮终会过去。只是，若按这趋势发展，下一次的流行物是否会更让人大跌眼 镜？ 潮流代代不同、年年变化，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古语有云“近朱 者赤，近墨者黑”，年轻人正处于“三观”塑造期，他们所追逐的流行风潮，
11、必将“润物细无声”般内化 于价值观念与思维方式之中。相较于过往，如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，却 也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。 有媒体研究者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”“所热 爱的东西”，直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁，静下来寻找值得交付的热 爱，无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十来秒的视觉冲击有意义得多。 “人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早上八九点钟的 太阳”般给人以希望。 当下， 价值多元、 选择爆棚
12、， 青年人如果每次都随流行而去， 在屏幕中“坐井观天”， 任凭人生的主题被一次次冲散，那就会失去专注力和思考力。相反，生命的这一阶段，正是学本领、长才 干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱负的关键时期，还应该有科学、文化等饱满且值得追寻的 日常。青年人应躬耕于自己的人生主题，努力实现价值，别在流行中失去自我。 （有删改） 10文章第段有什么作用？(3 分) 11文中第段画线句运用了什么论证方法？试分析其表达效果。 （3 分） 12结合文章第段的画线句，联系实际，说说你对这句话的理解。 （4 分） “毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。” 五、作文（60 分） 13按
13、要求作文。 （60 分） 阅读下面一首诗歌，根据要求作文。 还有一支春天的歌 汪国真 有片草地我们都走过 有朵小花我们都记着 有个愿望我们都曾有过 有段往事我们都珍藏着 有过追求 有过失落 有过平坦 有过挫折 我们有过许多许多 还有一支春天的歌 其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支 春天的歌”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：文体自选（诗歌、戏剧除外） ；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现真实的人 名、校名、地名。 B 卷（共卷（共 50 分）分） 一、诗歌鉴赏（共 4 分） 阅读下面一首诗，完成 12 题。 游湖 双飞燕
14、子几时回？夹岸桃花蘸 水开。 春风断桥 人不渡，小舟撑出柳阴来。 注释：（蘸）zh n。（断桥）指湖水浸过桥面。 1“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。 （2 分） 2这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 二、文言文阅读（共 12 分） 阅读下面的文言文，完成 35 题。 周维城传 嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志，未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子 人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。 周丰，字维城，其先绍兴人也，有资。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳。重章富家子，骤贫，抑郁 无聊，益跅弛 不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，
15、父中夜自外归，又无所得食，辄引父足 怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆 ，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝 先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所，视问辄去，去少顷，即又至。母脱 有不当意， 或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容，绕膝盘旋，呼“阿母”不已，声悲慕如婴儿。视母颜色怡，乃大 喜，又久之，然后退。其子孙逮见者，言其寝将寐，必呼“阿母”；将寤又如之，殆不自觉也。丰贾 致富，有子三人，孙六人，年八十四卒。 丰于乡里，能行其德，有长者行。尝有与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物，以告丰。 丰急令如故藏，诫勿言，其来，待之如初。 高傅占言曰：富阳
16、人多称丰能施与好人，然丰尝曰：“吾愧吴翁、焦翁。”吴翁者，徽州人，贾于富 阳，每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，嘿 置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时 江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟之息，资遣之归。三百金 立罄。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。”呜呼，市巷中固不乏士哉！ （有删改） （注）跅(tu )弛：放荡，不守规矩。肆：店肆。脱：偶尔。嘿(m )：悄悄地。 3下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母） （2 分） A未及属 稿 属：写 B为余言周维城事甚具 具：完备 C遂
17、大困，寻 死富阳 寻：不久 D挟三百金之富阳贾 贾：商人 4将文中画线句子翻译为现代汉语。 （6 分） （1）故为之传，以遗后之修志者。 （2）凡数日得若干人，留肆中饮食之，俟之息，资遣之归。 5文中的周维城是一个怎样的人？请简要概括。 （4 分） 三、名著及现代文阅读（共 22 分） （一）名著阅读（4 分） 金圣叹评价：“水浒一百八人，人有其声口。”下面是水浒传中两位好汉在初会宋江时所说的话， 各是谁？请结合阅读体验，作出判断并比较两人性格的不同 。 A他改口不叫“黑汉子”，直叫道：“我那爷，你何不早说些个，也教铁牛欢喜。” B洒家久闻阿哥大名，无缘不曾拜会，今日且喜认得阿哥。 6他们分别
18、是谁：A_ B_（2 分） 7两人性格的不同：_（2 分） （二）现代文阅读（18 分） 阅读下面的文字，完成 811 题。 总与一缕炊烟有关 写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘， 拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小 路 时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家 的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。A 那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟 啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。B 那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞
19、。 母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。有时，也柔柔地喊一声：“吃 饭了噢。” 其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青 黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，我就忍不住要冲母亲撒气： “又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！” 每到这时，母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样 的饭食。偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。”声音很低，很低，却沉 重如石地砸在我心坎儿上。那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦
20、。 现在想来，也真是难为了母亲。那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋 的手艺，常常走村串户去挣钱。挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工 分的。 母亲就只好更累了。除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。母亲很能干， 手脚利索，能挣工分换回一些粮食。虽是如此，粮食却仍不够吃。 吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂 角”（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。 那神情里，满是瑟缩，迟疑。每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若
21、锅里也没了， 脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。后来我才明白，母亲那殷勤得有些夸张的举动里，更 多的，却是谦卑和愧疚；为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食，喂饱她的孩子。 现在，母亲偶尔到我这儿来。吃饭时，仍瑟缩而谦卑地坐在“挂角”的位置。举箸援筷间，也满是小 心翼翼。起初还以为是客气，或不习惯。多次让她坐在正位上，说，一家人，用不着那样的。不一会儿， 她又不自觉地移到了“挂角”的地方。我才知道，这习惯，跟那时的生活有关，改不了了。便忍不住嘴里 发苦，心里发灰，有一种懊然复怅然的感觉，拂之不去。 那时，母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭”，母亲总是风风火火地进进出出，嘴里却悠
22、闲 地哼着歌儿。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭罗，开饭罗！”在我们敞开肚子，尽情吞嚼 母亲做的丰盛饭菜时，母亲总是很少动筷，凝望着我们喃喃地说：“真想天天都能这样！” 终于能够天天都那样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工 作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。 母亲仍在老家， 里里外外地忙碌着，一日三餐地灶火炊饭。 我们偶尔回家， 母亲总要亲自下厨忙乎。 饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了 不；家里杀了猪，心舌肚都留着，你妈问你们啥时能回来吃。 读信，我的鼻子就酸酸的，喉咙里也又涩又堵
23、。那时，我才明白了“儿行千里母担忧”这句话的深 刻含义。我其实知道，自古以来的母亲，都是这样的良善，慈蔼，无私。只是，我不无遗憾地发现，这种 传统的母亲，在我们的生活里，已是越来越少。 一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。意识到这一点，我不禁为我们的后人，感 到深深的悲伤和彻骨的绝望。“又见炊烟升起”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵缠的炊烟， 在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人 间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，惆怅。眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮润，仿佛正被那烟 火熏燎着。 依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在
24、老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远地望我， 暖暖地喊我。 那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。 8文中作者几次写了母亲的“讪然”，这样写有什么作用？（6 分） 9本文语言蕴涵丰厚，生动贴切，富有表现力。请赏析第段中两个画线的语句。 （4 分） A 那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。 B 那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。 10从内容和结构上分析第段的作用。 （3 分） 11联系全文，谈谈你对第段画线句子“一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢”的理 解。 （5 分） 四、语言运用（共 1
25、2 分） 12班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）活动一：对联集锦 请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。 （4 分） 元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 传统节日的名称： 携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。 传统节日的名称： （2）活动二：节日探源下面是同学们在活动中的一则调查材料： 现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以 为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。 材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？（4 分） （3）活动三：端午采风 继 4 年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后，中国已启 动“端午节”申报世界非遗程序。日前，该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表，申报端午节为 “人类非物质文化遗产代表作。” 假如电视台记者就此活动采访你，你将发表怎样的观点？（4 分）
