1、语文试题第 1页（共 8 页）20202 22 2-20-202 23 3学年度第学年度第一一学期教学质量检学期教学质量检查查高二语文高二语文本试卷共 23 题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。注意事项注意事项：1请将选择题答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。每题选出答案后，学校考生用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。2非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、现代文阅
2、读一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读（一）现代文阅读 I I（本题共 5 小题，17 分）阅读下面的文字，完成 15 题。材料一：在中国城市化进程不断发展过程中，城市建设的日新月异，乡村人口的大量涌入，城市生活的丰富多彩，激发了诗人们的创作激情，城市诗歌创作越来越引起人们的关注。所谓城市诗，我们认为是诗人置身城市环境中，表达其在城市生活中的所感所思，展现其置身的城市空间，在捕捉其稔熟的城市意象中，以诗意的手法抒写其内心情愫和对城市生活的思考，或多或少呈现出某种城市精神和城市形象。诗歌是诗人对时代敏锐感应的表达，诗歌是对现实真实体悟的表述。城市诗是置身城市空间中诗人的有感而发，是对于城市
3、生活城市变化的思索与抒发。诗人在城市诗歌创作中，注重抒写其对于城市生活的体验与感受，既寻觅城市生活中之“美”，也批判城市生活中之“丑”。只有真切深入地感受城市生活、努力把握城市生活的脉动和城市心态的跳动，只有充满激情地去感受、去表达，才能真正呈现城市诗的光彩。城市诗的创作与城市空间有着不能分割的关系，城市空间成为诗人们生存的环境，城市空间出现在诗人们的眼中和笔底。在当代城市的发展过程中，我们可以看到城市空间、心灵空间都成为诗人们关注和描写的对象。城市诗人们对于其置身的城市空间的描写，也往往突显了城市的面容与性格。“真正的城市的诗意大诗意真诗意是那些诗人笔下彰显的城市的气质，比如波德莱尔笔下巴黎
4、的忧郁；比如洛尔卡笔下纽约的喧嚣；比如博尔赫斯笔下布宜诺斯艾利斯的激情”城市诗人在描绘城市空间时，常常也将诗人的心灵空间融入笔底，展现出诗人眼中或心里别样的城市景观。后期象征主义诗歌的领军人物美国诗人庞德，他的诗作在地铁车站描绘他在地铁车站所见：“人群中这些面孔幽灵一般显现/湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。”幽灵般的面孔，黑色枝条上的花瓣，是诗人在地铁车站见到美丽面孔的感受，也成为诗人面对拥挤嘈杂城市生活时心境的写照。语文试题第 2页（共 8 页）以城市意象描摹城市、表达情感、袒现心灵，成为城市诗歌表达的重要特征。法国现代派诗人雅克普列维尔的诗作公园里以公园的意象呈现爱情境界：“一千年一万年/也
5、难以/诉说尽这瞬间的永恒/你吻了我/我吻了你/在冬日朦胧的清晨/清晨在蒙苏利公园/公园在巴黎/巴黎是地上一座城/地球是天上一颗星。”以巴黎公园里男女之吻，呈现“这瞬间的永恒”，似乎以卫星的角度，由近及远、由大及小描绘公园之吻。在城市诗歌创作中，诗人往往会形成其钟情的城市意象，甚至构成某个诗人常常喜欢用的城市意象，通过其对于城市意象的描绘和抒发，表达他对于城市的观照和心理的波澜。与乡土诗歌追求中国古典情韵和运用传统手法不同，城市诗歌大多追求现代气息和运用具有先锋意味的现代派技巧。诗人铁舞强调城市诗的先锋性，赞同现代主义与城市发展有关，甚至认为城市诗就是现代派诗歌。有学者提出城市诗创作应该化用现代
6、主义手法：“在诗艺的承接与转化上，现代诗人在大量运用都市意象的同时，更注重化合西方现代主义的手法。”无论如何表述，城市诗的艺术表现手法应该是先锋的、现代的，这与城市发展的现代色彩及城市诗人的现代追求相关。（摘编自杨剑龙论城市化进程与城市诗歌创作）材料二：现实主义强调真实客观地再现社会现实，力图揭示客观现实的本质和规律。在现实主义视野下观照城市诗歌，一定程度上可以揭示出城市诗歌的本真和特质，但讴歌城市与批判城市的取向存在着乔勒斯所言的“简单形态”的可能。毋庸置疑，城市诗歌在再现现实过程中具有多样性、丰富性和复杂性的特点。“简单形态”的落脚点关键在于指向城市诗歌与现实主义之间存在着密不可分的关系。
7、可以说，城市诗歌无论是对城市进行热情地讴歌，还是对城市进行反思与批判，都根源于城市书写者面对的城市现实，城市的现实激发着城市书写者对城市的“爱”与“恨”进行淋漓尽致的表达。说到底，在某种意义上，城市书写者所谱写的城市之歌就是现实主义之歌。对于城市诗歌而言，要避免沦为创作主体观念的传声筒，讴歌城市和批判城市也并非一定会成为城市诗歌。城市诗歌在处理主观表现和客观现实的关系时，关键要牢记恩格斯“莎士比亚化”的忠告。城市诗歌，从创作立场而言，应该站在现实主义的立场上，从创作方法来说，必须要注意借鉴各种创作技巧，其中不乏运用现代主义的艺术手法。只有真切地深入到城市生活，努力把握城市生活的现实，运用各种不
8、同的艺术技巧，才能真正呈现出城市诗歌的靓丽光彩。（节选自邱志武现实主义视野下的城市诗歌）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.随着中国城市化进程的加速发展，城市诗歌也得以发展，逐渐引起人们的关注。B.只有感受城市生活，把握城市脉动和城市心态，才能写出真正优秀的城市诗歌。C.乡土诗歌常用传统手法表现中国古典情韵，城市诗歌常用先锋技巧呈现现代气息。D.基于现实主义创作思想，诗人在创作城市诗歌时可以热烈讴歌，也可以冷静批判。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3 分）A.城市意象更适合呈现爱情的意境，也更能真切地刻画出现代人的心灵空间。语文试题第 3页（共 8
9、页）B.诗歌在地铁车站以“简单形态”表达了诗人面对嘈杂城市生活的心境。C.诗人熟稔的城市意象更能深刻地表现城市精神，更好突显城市面容和性格。D.花红柳绿的自然物象不能写入城市诗歌，因为这无法揭示城市的真实状态。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3 分）A.我要给你一本关于植物/关于庄稼的（书）/告诉你稻子和稗子的区别/告诉你一棵稗子/提心吊胆的春天。（余秀华）B.成功的花儿/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。（冰心）C.酒入豪肠/七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐/就半个盛唐。（余光中）D.我愿一个人伫立广场/在深邃
10、而微妙的背景上/看楼群在迷茫中渐次清醒/桥索斜拉出绯色的滚边/与东方的流韵会心地相互体现。（张健桐）4.对于“城市诗歌”的创作，两则材料都提到了“现代主义手法”，请简要分析二者的侧重点有何不同。（4 分）5.东莞正在举办“城市诗歌”创作大赛，你的同学准备参赛，请你结合以上两则材料给他一些创作建议。（4 分）（二）现代文阅读（二）现代文阅读 IIII（本题共 4 小题，18 分）阅读下面的文字，完成 69 题。围城（节选）围城（节选）钱钟书西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚
11、愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫是否高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。自从辛楣一走，鸿渐对于升级这胡萝卜，眼睛也看饱了，嘴忽然不馋了，想暑假以后另找出路。他只准备聘约送来的时候，原物退还，附一封信，痛痛快快批评校政一下，算是临别赠言，借此发泄这一年来的气愤。这封信的措词，他还没有详细决定，因为他不知道校长室送给他怎样的聘约。有时他希望聘约依然是副教授，回信可以理直气壮，责备高松年失信。有时他希望聘约升他做教授，这么一来，他的信可以更漂亮了，表示他的不满意并非出于私怨，完全为了公事。不料高松年省他起稿子写信的麻
12、烦，干脆不送聘约给他。孙小姐倒有聘约的，薪水还升了一级。有人说这是高松年开的玩笑，存心拆开他们俩。高松年自己说，这是他的秉公办理，决不为未婚夫而使未婚妻牵累“别说他们还没有结婚，就是结了婚生了小孩子，丈夫的思想有问题，也不能罪及妻孥，在二十世纪中华民国办高等教育，这一点民主作风应该具备。”鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其他同事，才发现下学年聘约已经普遍发出，连韩学愈的洋太太都在敬聘之列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。这气得他头脑发烧，身体发冷。计划好的行动和说话，全用不着，闷在心里发酵。这比学生念熟了书，到时忽然考试延期，更不痛快。高松年见了面，总是笑容可掬，若无其事。办行政的人有
13、他们的社交方式。自己人之间，什么臭架子、坏脾气都行；笑容愈亲密，语文试题第 4页（共 8 页）礼貌愈周到，彼此的猜忌或怨恨愈深。高松年的工夫还没到家，他的笑容和客气仿佛劣手仿造的古董，破绽百出，一望而知是假的。鸿渐几次想质问他，一转念又忍住了。在吵架的时候，先开口的未必占上风，后闭口才算胜利。高松年神色不动，准是成算在胸，自己冒失寻衅，万一下不来台，反给他笑，闹了出去，人家总说姓方的饭碗打破，恼羞成怒。还他一个满不在乎，表示饭碗并不关心，这倒是挽回面子的妙法。吃不消的是那些同事的态度。他们仿佛全知道自己解聘，但因为这事并未公开，他们的同情也只好加上封套包裹，遮遮掩掩地奉送。往往平日很疏远的人，
14、忽来拜访。他知道他们来意是探口气，便一字不提，可是他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。这种同情比笑骂还难受，客人一转背，鸿渐咬牙来个中西合璧的咒骂。鸿渐这次走，没有一个同事替他饯行。既然校长不高兴他，大家也懒跟他联络。他不像能够飞黄腾达的人“孙柔嘉嫁给他，真是瞎了眼睛，有后悔的一天”请他吃的饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加了倍浮回原主。并且，请吃饭好比播种子：来的客人里有几个是吃了不还请的，例如最高上司和低级小职员；有几个一定还席的，例如地位和收入相等的同僚，这样，种一顿饭可以收获几顿饭。鸿渐地位不高，又不属于任何系，平时无人结交他，他也只跟辛楣要好，
15、在同事里没撒播饭种子。不过，鸿渐饭虽没到嘴，谢饭倒谢了好几次。人家问了他的行期，就惋惜说：“怎么？走得那么匆促！饯行都来不及。糟糕！偏偏这几天又碰到大考，忙得没有工夫，孙小姐，劝他迟几天走，大家从从容容叙一叙好，好，遵命，那么就欠礼了。你们回去办喜事，早点来个通知，别瞒人哪！两个人新婚快乐，把这儿的老朋友全忘了，那不行！哈哈。”高校长给省政府请到省城去开会，大考的时候才回校，始终没正式谈起聘书的事。鸿渐动身前一天，到校长室秘书处去请发旅行证件，免得路上军警麻烦，顺便见校长辞行，高松年还没到办公室呢。他下午再到秘书处领取证件，一问校长早已走了。一切机关的首长上办公室，本来像隆冬的太阳或者一生里的
16、好运气，来得很迟，去得很早。可是高松年一向勤敏，鸿渐猜想他怕自己、躲避自己，气愤里又有点得意。他训导的几个学生，因为当天考试完了，晚上有工夫到他房里来话别。他感激地喜欢，才明白贪官下任，还要地方挽留，献万民伞、立德政碑的心理。离开一个地方就等于死一次，自知免不了一死，总希望人家表示愿意自己活下去。去后的毁誉，正跟死后的哀荣一样关心而无法知道，深怕一走或一死，像洋蜡烛一灭，留下的只是臭味。有人送别，仿佛临死的人有孝子顺孙送终，死也安心闭眼。这些学生来了又去，暂时的热闹更增加他的孤寂，辗转半夜睡不着。虽然厌恶这地方，临走时偏有以后不能再来的怅恋，人心就是这样捉摸不定的。去年来的时候，多少同伴，现在
17、只两个人回去，幸而有柔嘉，否则自己失了业，一个人走这条长路，真没有那勇气。想到此地，鸿渐心理像冬夜缩成一团的身体稍觉温暖，只恨她不在身畔。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（）A.方鸿渐决意离开，是因为这一年来在学校实在是过得很不如意，对校政与校长高松年都十分不满。B.同事们认为孙柔嘉嫁给方鸿渐“真是瞎了眼睛，有后悔的一天”，可见他们看重孙柔嘉，替她惋惜。语文试题第 5页（共 8 页）C.高松年不给方鸿渐发聘书，却给孙柔嘉续约加薪，并有一番貌似公正的议论，可见其老奸巨猾。D.离别时，方鸿渐的几个学生跟他话别，这个细节表明方鸿渐自以为还是一个受到学生肯定的老师。
18、7.关于小说中方鸿渐的那些“同事”，下列说法不正确的一项是（3 分）（）A.同事们来探听方鸿渐解聘的虚实，同情中带有一些优越感，让方鸿渐感觉受辱。B.同事们因为校长不高兴方鸿渐，认为他不会发达，就懒得同他联络，可见他们的势利。C.同事们没有饯行的打算，却口头上假意约饭，可见他们心口不一，惯于做表面文章。D.同事们的同情“遮遮掩掩地奉送”，说明他们虽然爱八卦，但也还能体谅方鸿渐。8.在聘约这件事情上，方鸿渐对高松年的心理经历了哪些变化，请结合文本简要分析。（6 分）9.语言大师钱钟书在读中说：“比喻包含相反相成的两个因素：所比的事物有相同之处，否则彼此无法合拢，又有不同之处，否则彼此无法分辨。两
19、者不合，不能相比，两者不分，无须相比。不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托，分得愈开，则合得愈出意外，比喻就愈新奇，效果愈高。”请据此从本文中举一例，简要分析其表达效果。（6 分）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）阅读下面的文言文，完成 1014 题。朱珍，徐州丰人也。少与庞师古等俱从梁太祖为盗。珍为将，善治军选士。梁败黄巢、破秦宗权、东并兖郓，未尝不在战中，而常勇出诸将。太祖注与晋王东逐黄巢还过汴馆之上源驿太祖使珍夜以兵攻之晋王亡去珍悉杀其麾下兵。义成军乱，太祖遣珍以兵趋滑州，道遇大雪，珍趣兵疾驰，一夕至城下，遂乘
20、其城。义成军以为方雪，不意梁兵来，不为备，遂下之。太祖还汴，留珍攻郓州。珍去郓二十里，遣精兵挑之，郓人不出。朱裕诈为降书，阴使人召珍，约开门为内应。珍信之，夜率其兵叩郓城门，朱裕登陴，开门内珍军，珍军已入瓮城而垂门发，郓人从城上磔石以投之，珍军皆死瓮城中，珍仅以身免，太祖不之责也。梁攻徐州，遣珍先攻下丰县，与李唐宾等屯萧县。梁兵攻掠四方，唐宾常与珍俱，与珍威名略等，而骁勇过之，珍战每小却，唐宾佐之乃大胜。珍尝私迎其家置军中，太祖疑珍有异志，遣唐宾伺察之。珍与唐宾不协，唐宾不能忍，夜走还宣武，珍单骑追之，交诉太祖前。太祖两惜其材，为和解之。珍屯萧县，闻太祖将至，戒军中治馆厩以待。唐宾部将严郊治厩
21、失期，军吏督之，郊诉于唐宾，唐宾以让珍，珍怒，拔剑而起，唐宾拂衣就珍，珍即斩之，遣使者告唐宾反。使者晨至梁，敬翔恐太祖暴怒不可测，乃匿使者。既夕，乃引珍使者入见，太祖大惊，然已夜矣，不能有所发，翔因从容为太祖画。明日，佯收唐宾妻子下狱。因如珍军，去萧一舍，珍迎谒，太祖命武士执之。诸将霍存等十余人叩头救珍，太祖大怒，举胡床掷之曰：“方珍杀唐宾时，独不救之邪！”存等退，珍遂缢死。节选自新五代史朱珍传注：太祖为后梁太祖朱温，后文的晋王为后唐庄宗之父李克用。语文试题第 6页（共 8 页）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴馆/之上源驿/太祖使珍夜
22、以兵攻之/晋王亡去/珍悉杀其麾下兵B.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴/馆之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之晋王/亡去/珍悉杀其麾下兵C.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴馆/之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之晋王/亡去/珍悉杀其麾下兵D.太祖与晋王东逐黄巢/还过汴/馆之上源驿/太祖使珍夜以兵攻之/晋王亡去/珍悉杀其麾下兵11.下列对本文与加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3 分）A.新五代史是一部私修正史，与司马迁的史记、班固的汉书同是纪传体史书。B.乘：义为“冒着”，与登泰山记中的“自京师乘风雪”中的“乘”含义相同。此处是指冒着箭矢攻城。C.馆厩：馆，指的是高级客舍、宾馆；厩，与房舍有关，本义为“马圈，
23、马棚”，后可泛指牲口棚。D.舍：常见含义有两种，一是房舍、屋舍，二是以三十里为一舍，本文中的“舍”应取第二种含义。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.梁败黄巢、破秦宗权、东并兖郓的战役，朱珍均参与其中，勇冠诸将；驰赴滑州时，不避大雪，催促士兵赶路，一夜即逼近城下，出其不意打败义成军。B.攻打郓州，朱珍起初派精兵挑战，郓人闭城不出。后来错信了朱裕的诈降中了圈套，导致全军在城内覆灭，朱珍只因为身份特殊被免职，太祖没有责罚他。C.太祖和官员敬翔知悉朱珍犯下的罪过，先假装把唐宾的妻儿关进监狱以稳住朱珍。后前往朱珍军营，朱珍毫无察觉地去谒见，太祖这才命令武士逮捕他。D.
24、面对部将霍存等十多人叩头为朱珍求情的局面，太祖非常愤怒，举起胡床掷过去，反问他们为何不在朱珍斩杀唐宾的时候及时制止朱珍犯错，挽救朱珍。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）珍信之，夜率其兵叩郓城门，朱裕登陴，开门内珍军。（2）唐宾部将严郊治厩失期，军吏督之，郊诉于唐宾，唐宾以让珍。14.请结合文本，简要梳理朱珍和李唐宾关系的变化。（3 分）（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首唐诗，完成 1516 题。将赴荆南寄别李剑州杜甫使君高义驱今古，寥落三年坐剑州。但见文翁能化俗，焉知李广未封侯。路经滟滪双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。戎马相逢更何日？春风
25、回首仲宣楼。注 文翁：西汉循吏，曾在成都设立学校，大兴文教。滟滪：地名，即滟滪滩。语文试题第 7页（共 8 页）15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3 分）A.本诗为临别之作，系作者将要前往荆南之际写就，寄予剑州长官李姓友人。B.首联两句构成极大反差，盛赞友人高义的同时，也为其官场遭遇深感不平。C.从章法看，颈联属于“转”的部分，由前两联吟咏友人的内容转而写自身。D.尾联“春风”一句用凝练词句状写眼前景象，在春风和煦时节相聚仲宣楼。16.本诗是如何表现临别时复杂感情的？请结合诗歌内容简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）17.补写出
26、下列句子中的空缺部分。（1）君子与小人，是论语中常常对举的两类价值取向不同的人。在十二章中，孔子认为君子与小人在面对“义”与“利”的时候，做出不同价值指向的句子是“_，_”。（2）作为中国史学经典，春秋的文风被古人盛赞为“微言大义”。与此类似，司马迁在屈原列传中评价离骚的文风特点是“_，_”。（3）作为人类较早驯化的牲畜之一，马在中华文化中是不可或缺的。与“马”有关的古典诗文也比比皆是，如：“_，_。”三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分）（一）语言文字运用（一）语言文字运用 I I（本题共（本题共 3 3 小题，小题，1111 分）分）阅读下面的文字，完成 1820 小题。林
27、徽因在中国了几十年，最近几年突然火起来。她的传记，出了好几本，还有出版社出版了林徽因文集。究其原因，到底有多少是如费正清所赞许的“在我们心中，她是不畏困难，献身科学的崇高典范”？讹之又讹，喜闻乐道的大部分是关于她与诗人徐志摩的所谓了。拜电视连续剧人间四月天所赐，满城争说林徽因，连我一位搞建筑的朋友也在电话中与我讨论林徽因当年是嫁梁思成好，还是嫁徐志摩好。不消说，按照肥皂剧的规律，林徽因被演义成一个与另外两个女人一起依傍在新月派诗人徐志摩身边的总爱迎风流泪、见月伤情的美丽苍白小女人。今年上半年，我听某建筑界人士说他正在筹拍一部梁思成与林徽因。看看那些卖点吧：徐志摩为她而死，金岳霖为她不娶，泰戈尔
28、为她赋诗，更不要说围绕在她四周那些著名的文人雅士和三十年代的了。就是不知会不会拍她在李庄街头拎着瓶子打酱油买醋，为两个孩子缝补衣服袜子；会不会拍她在李庄五年时间里，在身体的病痛和无休止的家务事中挣扎，躺在病床上写诗，写小说；会不会拍她和梁思成一起编校中国建筑史，工作到半夜，为营造学社的经费操心但这些点滴真相，才是林徽因生命中最重要的内容。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3 分）A.沉默 空穴来风 千古佳话 风流韵事B.沉寂 捕风捉影 千古佳话 风流逸事语文试题第 8页（共 8 页）C.沉默 空穴来风 千古绝唱 风流逸事D.沉寂 捕风捉影 千古绝唱 风流韵事19.请将文中画
29、波浪线的部分改为三个短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4 分）20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。（4 分）(二二)语言文字运用语言文字运用(本题共本题共 2 2 小题，小题，9 9 分分)阅读下面的文字，完成 2122 题。流沙究竟能不能“吃人”呢？许多科学家和冒险者通过实验或以身犯险进行了验证，结果表明，。流沙与番茄酱相似：人体下陷带来的巨大冲击力破坏了沙子或黏土与水的平衡，导致水和颗粒物质分离，沙体液化。液化沙体（即流动性增强）无法支撑人体重量，人就会往下陷。因此当人们被流沙困住时，才会出现越惊慌失措、用力挣扎，。这也让人们愈加担忧流
30、沙最终会完全吞噬自己而更努力挣扎，导致恶性循环。但事实上，你会发现下沉的幅度越来越小，直到最后完全停止流沙最终会停在人体的腰部和胸部之间。这是因为流沙的密度比人体略大，它能撑住人体。所以人体完全可以“浮在”流沙上方。因此，我们可以得出结论，流沙想像影视剧中那样完全吞噬一个人，难如登天。21.下列各项中，和画波浪线的词语双引号作用相同的一项是（）（3 分）A.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们唯一的佳肴。B.“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。C.这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”，用以减少立柱和横梁交接处的剪力。D.如果“搬到新家”
31、的基因“水土不服”那么这项转基因技术就算失败了。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6 分）四、写作（四、写作（6060 分）分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。统编版普通高中语文教材在选择性必修上册设计了先秦诸子散文学习单元。通过学习，同学们对“羞恶之心”“克己复礼”“士不可以不弘毅”等儒家文化有了更深刻的理解。但在日常生活中，仍有不少同学提出了自己的困惑：“面对打饭插队、逃避值日等利己行为，我们如果还传承儒家文化，会不会总是吃亏？”复兴中学正在开展儒家文化周活动，你将在主题班会上发言。面对百年未有之大变局，作为新时代的青年，你会怎样回应同学们的困惑？请结合材料写一篇发言稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
