1、包钢一中包钢一中 20202222-20-202323 学年度第一学期学年度第一学期期末考试期末考试高高一一年级（理科）年级（理科）物理物理命题人:王建平审题人：郝玲本试卷分第本试卷分第卷卷（选择题选择题）和第和第卷卷（非选择题非选择题）两部分两部分，满分满分 100100 分分，考试时间考试时间 9090 分钟分钟。注意事项：注意事项：1 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡上。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡上。2 2第第 I I 卷答案涂在答题卡的相应题目上，第卷答案涂在答题卡的相应题目上，第卷答案写在卷答案写在相应位置相应位置上。上。3.3.考
2、试结束后请将答题卡交回。考试结束后请将答题卡交回。第第 I I 卷（选择题卷（选择题 共共 1212 个小题，共计个小题，共计 4848 分）分）一一、选择题选择题：本题共本题共 1212 小题小题，每小题每小题 4 4 分分。共共 4848 分分。在每小题给出的四个选项中在每小题给出的四个选项中，第第 118 8题只有一项符合题目要求，第题只有一项符合题目要求，第 912912 题有多项符合题目要求。全部选对的得题有多项符合题目要求。全部选对的得 4 4 分，选对但分，选对但不全的得不全的得 2 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分。分。1.牛顿是经典力学的奠基人,牛顿三定律是物理学
3、乃至自然科学中第一个完整的理论体系,它把天地间万物的机械运动规律概括在一个严密的统一理论之中,这是人类认识自然的历史中第一次理论大综合。牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学及与之有关的工程技术的理论基础。下列说法正确的是（）A.牛顿通第二定律不适用于做曲线运动的物体B.从牛顿第一定律得知，物体抵抗运动状态变化的性质是惯性C.牛顿第一定律又被称为惯性定律,物体的速度越大,惯性越大D.牛顿第三定律指出先有作用力,后有反作用力2 长传足球的轨迹如图所示，足球在P点所受的合外力和速度方向的关系可能正确的是（）3.如图，x 轴在水平地面内，y 轴沿竖直方向图中画出了从 y 轴上沿 x 轴
4、正向抛出的三个小球 a、b 和 c 的运动轨迹，其中 b 和 c 是从同一点抛出的，不计空气阻力，则（）Aa 的飞行时间比 b 的长Bb 和 c 的飞行时间相同Ca 的水平速度比 b 的小Db 的初速度比 c 的小4.在光滑墙壁上用网兜把足球挂在 A 点，足球与墙壁的接触点为 B。足球所受重力为 G，悬绳与墙壁的夹角为，网兜的质量不计，设悬绳对球的拉力为 F,墙壁对球的支持力为 N,在悬绳缓慢伸长过程中，其它条件不变，则下列判（）断正确的是A.F、N 都变大B.F、N 都变小C.F 变大，N 变小D.F 变小,N 变大5.如图，A 和 B 为两质量相等的小球，由细线相连，再用轻质弹簧悬挂起来，
5、当细线被烧断的瞬间，A 和 B 的加速度大小分别为 aA、aB，已知重力加速度为 g，则（）A.aA=g 且方向竖直向下，aB=g 且方向竖直向下B.aA=g 且方向竖直向上，aB=0C.aA=g 且方向竖直向上，aB=g 且方向竖直向下D.aA=0，aB=g 且方向竖直向下6如图，电梯与水平地面成角，一人静止站在电梯水平梯板上，电梯以加速度 a 启动过程中，水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为 N 和 f若电梯启动加速度改为 2a，则下面结论正确的是（）A人处于超重状态B人处于失重状态C水平梯板对人的支持力变为 2ND水平梯板对人的摩擦力仍为 f7.如图所示，向前行驶的车厢内有一面向行驶方向的
6、乘客（运动方向如图所示），乘客在自身重力 G 与车厢（含座椅）的作用力 F 的作用下与车厢保持相对静止，座椅旁边有一小球用细线悬挂在车厢的天花板上，悬线与竖直方向成角也与车厢相对静止，下列说法中正确的是（）A.乘客受到的合力方向与运动方向相反B.车厢的速度越大，悬线与竖直方向的夹角越大C.车厢对乘客的作用力 F 等于乘客的重力 GD.悬线与竖直方向夹角增大，车厢对乘客作用力 F 可能不变8如图所示，质量为 M 的圆柱形容器，置于倾角为的固定光滑斜面上，底部与斜面平行，容器内有质量为 m 的光滑小球与前壁接触让 M、m 系统从斜面上端由静止开始下滑，下滑过程中 m 对容器前壁的压力为（）Amgs
7、inBmgcosC0Dmg9.汽车的刹车性能至关重要，关乎到乘车人员的人身安全，研发阶段应在不同情形下进行实验测量分析。如图所示，两条图线是驾驶员驾驶同一辆汽车在两种路面紧急刹车时的v-t图像。驾驶员的反应时间为 1s（从发现问题到开始制动的时间），汽车与湿滑路面间的动摩擦因数为1，汽车与干燥路面的动摩擦因数为2，下列说法正确的是（）A12=14B12=12C从t=1s 到停下，汽车在干燥路面的平均速度较小D从t=0 到停下，汽车在湿滑路面上比在干燥路面上多滑行 75m10.用如图甲所示的传送带把货物运到一定高度，货物的速度随时间变化的关系如图乙所示，已知传送带的倾角=300，传送带顺时针转动
8、速度不变，重力加速度 g=10m/s2,则（）A.传送带的速度大小为 1m/sB.货物与传送带之间的动摩擦因数为2 35C.货物在传送带上留下的划痕为 2mD.货物受到传送带的滑动摩擦力与静摩擦力大小之比为 5：611.如图所示,质量 m=1.0kg 的小滑块(可视为质点)放在足够长木板的右端,木板质量为M=4.0kg,与水平地面和滑块间的动摩擦因数皆为=0.4,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,开始时木板与物块均处于静止状态,现给木板加一水平向右的拉力力 F，F 从零逐渐增大,重力加速度 g=10m/s2,则（）A.当拉力 F 等于 16N 时,滑块和木板都静止B.当拉力 F 等于 24N 时,滑
9、块和木板仍都静止C.当拉力 F 等于 60N 时,木板的加速度为 8m/s2D.当拉力 F 等于 60N 时,木板的加速度为 9m/s212在上海世博会上，拉脱维亚馆的风洞飞行表演令参观者大开眼界。若风洞内总的向上的风速风量保持不变，让质量为 m 的表演者通过调整身姿，可改变所受的向上的风力大小，以获得不同的运动效果。假设人体受风力大小与正对面积（受风力有效面积）成正比，已知水平横躺时受风力面积最大，且人体站立时受风力有效面积为水平横躺时受风力有效面积的 18，当人体与竖直方向成一定角度倾斜时，受风力有效面积是最大值的一半，恰好可以静止或匀速漂移。某次表演中，人体可上下移动的空间总高度为 H，
10、表演者以站立身姿从 A 位置由静止落下，经过 B 位置时立即调整为水平横躺身姿，刚好能在最低点 C 处减速为零，已知重力加速度为 g,则有（）A表演者从 A 至 B 的加速度大小为78gB表演者从 B 至 C 的加速度大小为 gCA、B 间的距离为47HD表演者从 A 至 B 的运动时间与从 B 至 C 的运动时间之比为 3：4二、实验题（共二、实验题（共 12 分，每空分，每空 2 分）分）13.(4 分)某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长的关系。下表是他的实验数据。实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计，g 取 10N/kg砝码质量 m/g030609
11、0120150弹簧总长度 L/cm6.07.28.39.510.611.8（1）根据实验数据在如图所示坐标系中作出砝码质量 m 与弹簧总长度 L 的关系图象；（2）根据图象得到弹簧的劲度系数是_N/m（结果保留 2 位有效数字）14.（8 分）某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数 F0再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入一些细砂，记下传感器的示数 F1释放小车，记录小车运动时传感器的示数 F2（力传感器能直接显示出细线拉力的大小，滑动摩擦力等于最大静摩擦力）（
12、1）接通频率为 50Hz 的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带 从比较清晰的点起，每 5 个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，则小车的加速度 a=_m/s2（结果保留 2 位有效数字）（2）改变小桶中砂的重力，多次重复实验，获得多组数据，描绘小车加速度 a 与 F 的关系如图丙所示不计纸带与计时器间的摩擦图象中 F 是实验中测得的_AF1BF2CF2-F0DF1-F0（3）关于该实验，下列说法中正确的是_A小车和传感器的总质量应远大于小桶和砂的总质量B实验中需要将长木板右端垫高C实验中需要测出小车和传感器的总质量D用加砂的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，可更方便地获取多组实
13、验数据（4）同一次实验中，F1_F2（选填“”）三、计算题（共三、计算题（共 4 40 0 分）分）15.（10 分）某幼儿园要在空地上做一个滑梯，由于空地大小限制，滑梯的水平跨度确定为b=6m，滑梯顶端与底端的的高度差 h=3m，儿童裤料与滑板间的动摩擦因数=0.4，一儿童从滑梯顶端由静止滑下，经多长时间滑到底端？重力加速度 g=10m/s216.（14 分）质量为 m=4kg 的物体，放在水平面上，它们之间的动摩擦因数=0.5，现对物体施加一作用力 F，方向与水平成=370角斜向下，如图所示，物体运动 x1=2m 后撤去力 F，物体又运动了 x2=1m 停下，求 F 的大小。（g=10m/
14、s2,sin370=0.6，cos370=0.8）17.（16 分）某校举行托乒乓球跑步比赛，赛道为水平直道，比赛时，某同学将球置于球拍中心，以大小为 a 的加速度从静止开始做匀加速运动，当速度达到 v0时，再以 v0做匀速直线运动跑至终点。整个过程中球一直保持在球中心不动。比赛中，该同学在匀速直线运动阶级保持球拍的倾角为0，如图所示。设球在运动过程中受到的空气阻力与其速度大小成正比，方向与运动方向相反，不计球与球拍之间的摩擦，球的质量为 m，重力加速度为 g。（1）求空气阻力大小与球速 v0的比例系数 k（2）求在加速跑阶段球拍倾角随球速 v 变化的关系式（3）整个匀速跑阶段，若该同学速率仍为 v0，而球拍的倾角增大为(0)并保持不变，到达终点时球刚好从球拍上距离中心为 r 的下边沿掉落，求该同学匀速跑阶段的时间。（不计球在球拍上的移动引起的空气阻力的变化）
