1、Unit 19Unit 19Modern agricultureModern agriculture浙江省宁波市镇海中学浙江省宁波市镇海中学 巨巨 岭岭教材内容分析教材内容分析 l热身（热身（Warming up:Warming up:）l听听 （listeninglistening）l说说 (speaking)(speaking)l读读 (reading)(reading)l语言学习语言学习 (language study)(language study)l综合能力综合能力 (integrating skills)(integrating skills)l小建议小建议 (tips)(tips
2、)本单元围绕本单元围绕“modern agriculturemodern agriculture”这一主题展这一主题展开听、说、读、写等一系列教学活动。农业是人类开听、说、读、写等一系列教学活动。农业是人类生存和发展的基础，农业的发展也是人类文明发展生存和发展的基础，农业的发展也是人类文明发展的一大体现。教材涉及到农业技术的发展和进步，的一大体现。教材涉及到农业技术的发展和进步，发展和环境问题的矛盾，现代生态农业以及农作物发展和环境问题的矛盾，现代生态农业以及农作物培植的基因工程，中国古代的农业著作等多方面的培植的基因工程，中国古代的农业著作等多方面的内容，有着比较强的可挖掘性；同时，在学习本
3、单内容，有着比较强的可挖掘性；同时，在学习本单元的过程中，可以促进英语学科与其他学科之间的元的过程中，可以促进英语学科与其他学科之间的相互渗透与联系，使学生的思维能力、想象力、协相互渗透与联系，使学生的思维能力、想象力、协作和创新能力等综合素质得到发展作和创新能力等综合素质得到发展,同时培育学生同时培育学生的科技人文精神。的科技人文精神。l 以数据统计图的形式导入本单元的话以数据统计图的形式导入本单元的话题。膳食结构的变化引起农业生产的变题。膳食结构的变化引起农业生产的变化化-农业产业结构和比例的调整，从而农业产业结构和比例的调整，从而引起生态和自然环境的变化。引起生态和自然环境的变化。l 本
4、部分是一篇短文，从正反两方面论本部分是一篇短文，从正反两方面论述了农业生产与自然环境的关系，体现述了农业生产与自然环境的关系，体现出人在从事农业生产的过程中的对自然出人在从事农业生产的过程中的对自然环境的影响和作用。在设计上采用了听环境的影响和作用。在设计上采用了听选有关信息、判断正误和填充的形式，选有关信息、判断正误和填充的形式，注重训练对有效信息的捕捉和处理的能注重训练对有效信息的捕捉和处理的能力。力。l 通过开村民大会的方式，使学生进入通过开村民大会的方式，使学生进入到十分接近真实生活的活动之中，模拟到十分接近真实生活的活动之中，模拟各种实际生活中的角色，畅所欲言，甚各种实际生活中的角色
5、，畅所欲言，甚至激烈辩论，从各自的立场去寻求解决至激烈辩论，从各自的立场去寻求解决的途径。这种活动促使学生进一步巩固的途径。这种活动促使学生进一步巩固所学语言知识，活化所学语言技能，达所学语言知识，活化所学语言技能，达到真实交流的目的。到真实交流的目的。l读前读前(pre-reading)(pre-reading)l阅读中阅读中(while-reading)(while-reading)l读后读后(post-reading(post-reading）l结合八幅极具代表意义的照片设计了三结合八幅极具代表意义的照片设计了三个问题，激活学生已有知识和经验，诱个问题，激活学生已有知识和经验，诱发学生观
6、察、思考、比较传统农业和现发学生观察、思考、比较传统农业和现代农业，现代农业的利与弊，近百年来代农业，现代农业的利与弊，近百年来农业的发展变化等，使学生进一步熟悉农业的发展变化等，使学生进一步熟悉本单元的主要话题，为本单元的主要话题，为“读读”作好充分作好充分的准备；的准备；l“读读”部分以时间的先后为序简要介部分以时间的先后为序简要介绍了农业发展的历程，侧重介绍了绍了农业发展的历程，侧重介绍了现代农业的发展和新的成就，其中现代农业的发展和新的成就，其中渗透着人在农业发展中和的作用和渗透着人在农业发展中和的作用和影响影响,激活学生的科技人文意识。激活学生的科技人文意识。l 本部分设计了两种练习
7、，第一题以选本部分设计了两种练习，第一题以选择题的形式检测学生对课文的理解；第择题的形式检测学生对课文的理解；第二题是一个开放性的题目，鼓励学生结二题是一个开放性的题目，鼓励学生结合想象和其他学科知识，做出决定并解合想象和其他学科知识，做出决定并解释原因。通过这一任务的完成，不仅切释原因。通过这一任务的完成，不仅切实锻炼和提高学生的语言运用能力，而实锻炼和提高学生的语言运用能力，而且加强了学科间的神透，提高了学生的且加强了学科间的神透，提高了学生的思维能力和创新能力。思维能力和创新能力。l 包括两个部分，词汇部分设计了包括两个部分，词汇部分设计了8 8组组动词与同根名词通过后缀动词与同根名词通
8、过后缀-tion-tion的添加与的添加与否而互相转化的练习，旨在培养学生对否而互相转化的练习，旨在培养学生对构词法的意识，了解构词规律；语法部构词法的意识，了解构词规律；语法部分是有关强调句型的示例和练习，从易分是有关强调句型的示例和练习，从易到难，有利于学生的掌握和实际运用。到难，有利于学生的掌握和实际运用。l 本部分是一篇介绍中国古代的农学家贾思本部分是一篇介绍中国古代的农学家贾思勰和他的著作勰和他的著作齐民要术齐民要术的文章，主要涉及的文章，主要涉及了他对农作物的种植的一些指导和看法，直到了他对农作物的种植的一些指导和看法，直到今天对农业生产都是适用的。文后的读写训练今天对农业生产都是
9、适用的。文后的读写训练中，首先，要学生根据需要完成对信息捕捉和中，首先，要学生根据需要完成对信息捕捉和加工的任务；第二个是开放性的任务，要学生加工的任务；第二个是开放性的任务，要学生为自己的菜园做种植计划。这一任务的设计给为自己的菜园做种植计划。这一任务的设计给学生充分的空间去创造性的运用所学知识，发学生充分的空间去创造性的运用所学知识，发展语言综合运用的能力，从而达到了在做中学展语言综合运用的能力，从而达到了在做中学的目的。的目的。l 给出了一些与农时、天气有关的谚语，给出了一些与农时、天气有关的谚语，学生通过对这些谚语的理解和思考，并学生通过对这些谚语的理解和思考，并同中国的类似谚语比较，
10、增强了学习的同中国的类似谚语比较，增强了学习的趣味性，也使他们的文化意识得到的潜趣味性，也使他们的文化意识得到的潜移默化的培养和影响。移默化的培养和影响。agricultureagriculture1.Describe the farm in the picture2.What else should be included at a farm besides what you see in the picture?3.Suppose you are a farmer.you have a big farm.What will you do with your farm?AdvantageAd
11、vantageDisadvantageDisadvantageGrowing grainsGrowing grains Growing cash Growing cash cropscrops Growing treesGrowing trees Raising Raising livestocklivestock FisheryFishery How many first do we Chinese have in the history of How many first do we Chinese have in the history of agriculture?agricultur
12、e?Traditional farming-Traditional farming-Agriculture modern farming-Agriculture modern farming-Hi-tech farming-Hi-tech farming-agricultureagricultureTraditional farming Modern farming Modern farming Advantages Disadvantages Scanning Scanning:1.What is the biggest problem to Chinese farmers?2.What d
13、oes GM mean?1.How much does arable land take up in China?2.How many ways are mentioned to make the land produce more?3.What does new techniques mean?4.When did scientist start to develop new techniques?5.How many unusual ways are mentioned to deal deal with the shortage of arable land?kindHow would
14、you change it?Why do you want to change it in this way?fruitvegetablesanimalsdroughtSugar-canetobaccolocalarablepumpseedShort ofrootgreenhouseinsectStand formodifysoybeanseedlessgoldenweathersoilwisdomgardenguidecottonsowremoveweedsunflowerploughtractorirrigationfertilizerincreasevegetable Fill in t
15、he blanks with the word in the form on page47.1)The farmers _ the desert area with underground water and_ the soil.so the soil has become richer and richer.Good soil will _ fine crops.As a result,_ has increased in the last few years.2)He bought a new house,and spent a lot of money _ it;hes put in e
16、lectricity,had a bathroom built,etc.3)The police were _ that two prisoners had escaped.They say they need some _ in order to arrest them again.4)The industrial revolution _ the whole structure of English society in the early eighteenth century.5)Such a thin coat gives little _ against the cold.moMon
17、ey or life?robbery witnessVictimpolice dogThe possible beginning:The possible beginning:Victim:Thanks to god,youve come at last!Policeman:Lets get down to the point.You reported that you were robbed,didnt you?where did it happen?Victim:Right here.Policeman:here?at the bank gate?Victim:yes,yes,It was at the gate of the bank that I was robbed.AdviceAdviceOn time of farmingOn time of farming On soilOn soil On ploughingOn ploughing On changing cropsOn changing crops On plants in the same On plants in the same fieldfield Your good advice is always appreciated!
