写作《论证要合理》创新(教学课件).pptx

上传人(卖家):云出其山 文档编号:4799392 上传时间:2023-01-11 格式:PPTX 页数:31 大小:571.93KB
下载 相关 举报
写作《论证要合理》创新(教学课件).pptx_第1页
第1页 / 共31页
写作《论证要合理》创新(教学课件).pptx_第2页
第2页 / 共31页
写作《论证要合理》创新(教学课件).pptx_第3页
第3页 / 共31页
写作《论证要合理》创新(教学课件).pptx_第4页
第4页 / 共31页
写作《论证要合理》创新(教学课件).pptx_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

1、写作写作论证要合理论证要合理新课导入新课导入写议论文,不管是立论还是驳论,都要摆事实,讲道理,也就是要进行论证。那么,如何才能做到论证的合理呢?今天这节课,我们就来探讨“论证要合理”这个问题。教学目录教学目录写作目标写作目标0101写作指导写作指导0202写作实践写作实践0303真题演练真题演练0404写作目标写作目标1.学写立论文和驳论文,做到观点统一,论证严密。2.学会围绕观点选取典型材料并运用多种论证方法。3.写作议论文时,做到思路清晰,结构合理。写作指导写作指导什么是论证合理?什么是论证合理?就是围绕观点,选用恰切的论据,运用适当的论证方法,准确阐发论据与观点间的逻辑关联,从而推导出令

2、人信服的合理的结论。写作指导写作指导如何做到论证合理呢?如何做到论证合理呢?1.1.观点前后观点前后统一统一议论文的观点一旦确立,必须保持前后一致,避免混淆或偷换概念。例如,论点是“业精于勤”,论证过程中却由“勤奋”不知不觉转换成了“执着”“坚守”;或者论点是“平凡创造奇迹”,结果却只顾论证“创造奇迹需要强大的内心”“创造奇迹需要长远的目标”;等等。这些都是偏离观点的表现。写作指导写作指导写作议论文一定要精心选择恰当的材料来证明论点,以增强说服力。具体来说,有以下几点要特别注意:(1)论据要准确可信;(2)论据要典型,有代表性,能充分证明论点;(3)论据要新颖,给读者以新鲜感;(4)论据要精练

3、,特别是事实论据要以概述为主。2.论据典型有力写作指导写作指导3.3.推理过程严密推理过程严密分析材料时要充分阐明材料与观点的关联。议论文讲究“以理服人”,证明和推理的过程要严密,经得起推敲,不能出现以偏概全、强加因果等逻辑错误。例如论点是“我们要学会自立”,论证时由“民族要自立”说到“个人要自立”再说到“家庭要自立”,就不符合逻辑顺序。写作指导写作指导常见的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。在论证观点时要根据内容需要,选择合适的论证方法,增强说服力,增加表达的丰富性。若写驳论文,则可以直接批驳(包括驳论点、驳论据、驳论证驳论证三种方式),也可以间接批驳(通过提出与对方论点针

4、锋相对的观点并从正面论证其正确性,从而驳倒对方论点),还可以立驳结合。4.4.论证方法恰当论证方法恰当写作指导写作指导5.5.论证结构合理论证结构合理常用的结构模式有:(1)总分总式。起笔开门见山,提出中心论点,然后将中心论点分解成几个分论点分层论证,篇末再总结点题。(2)并列式。分别从并列的几个方面论证论点。写作指导写作指导(3)递进式。或由现象说到本质,或由可能性说到必然性,或由“是什么”说到“为什么”再说到“怎么样”等,层层深入展开论证。(4)对照式。提出中心论点后,从正反两方面进行论证。写作实践写作实践怀疑与学问一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个

5、观点。200字左右。提示:1.可以用相关事例、名言等材料作为论据,论证题目中 的观点。2.要对所用的材料进行具体分析,不要只是简单的“观点+材料”。写作实践一:论证观点写作实践一:论证观点写作实践写作实践学贵知疑。明人陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”疑能增进兴趣。读书如能以疑见读,其味无穷。大科学家爱因爱因斯坦斯坦一生对读书兴趣十足,其中最重要的原因是他有怀疑精神。疑能获得真知。李四光有句名言:“不怀疑不能见真理。”著名数学家华罗庚华罗庚之所以能在数学领域里取得巨大的成就,正是因为他对书本上现成的公式、定理和结论,能够大胆质疑、科学释

6、疑。他攀登数学高峰是从怀疑开始的。列举名人事例,更好地论证了观点!列举名人事例,更好地论证了观点!写作实践写作实践俗话说:“知足常乐。”有的人却说:“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。不少于600字。提示提示1.在标题或者文章的开头,明确表达自己的观点。2.恰当安排论证的结构,注意层次清晰,逻辑严密。3.注意对运用的材料进行分析,突出材料对观点的支撑或证明作用。写作实践二:写议论文写作实践二:写议论文写作实践写作实践 我们可以以“知足常乐”作为观点,写一篇立论文,也可以以“知足未必常乐”为观点批驳“知足常乐”这一观点,写一篇驳论文。写立论文,可采用

7、“提出问题提出问题分析问题分析问题解决解决问题问题”的结构来展开论证;写驳论文,可采用批驳对方观点、批批驳对方观点、批驳对方论据、批驳对方论证驳对方论据、批驳对方论证的方法来进行论证。为了增强文章的说服力和感染力,可采用比喻论证、举例论证、对比论证等多种论证方法。写法点拨写法点拨写作实践写作实践知足者,常乐也。知足,是一种平和的人生境界,即对己对人皆不强求;常乐,是一种豁达的人生态度,即对事对物皆有包容。当然,知足常乐,并不是说这个人安于现状,没有追求,没有理想,而是懂得取舍,懂得放弃,毕竟人的欲望是无限的。知足者常乐知足者常乐优秀示例优秀示例开宗明义,要言不烦。解释词义,清晰地表达了自己观点

8、的内涵。辩证分析,逻辑严密。写作实践写作实践如我的叔叔于勒中,菲利普夫妇羡富人们的生活,极力遮掩自己的贫困,对于勒的态度也完全建立在金钱之上,毫无亲情可言。他们的人生注定不会常乐。援引课本中的事例,从反面分析点评,独到新颖。写作实践写作实践被称为“古今隐逸诗人之宗”的陶渊明,面对仕途不顺、宏图难展的困境,仍能“采菊东篱下,悠然见南山”,在乡野山林中,找到自己的人生乐趣,其田园诗作因传递出来的悠然达观的人生态度而传诵千古。鼎鼎大名的诗仙李白,据传曾得“贵妃磨墨”“力士脱靴”,虽一生才华浪掷、不得重用,仍有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的达观之句,在周游四海、浪迹天涯中,将诗意尽情挥发,成为唐

9、诗史上最为璀璨的一颗明珠。写作实践写作实践被林语堂先生称为“无可救药的乐天派”的苏东坡,一生坎坷,正如其自题金山画像一诗中的自白:“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”不断被贬谪的命运,并没有阻挡苏东坡对生命和生活的热爱,遂有“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的旷达超脱胸襟。人们常说:“人生不如意事十之八九。”那么我们不妨“常想一二”,因为知足者,常乐也。举例论证。紧扣第二段的“平和”“不强求”“豁达”“包容”举例分析。写作实践写作实践 中国有句俗话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此,你怎么看?请自定立意,自拟题目,写一篇驳论文。不少于600 字。写作实践三:写驳论文写作

10、实践三:写驳论文写作实践写作实践 1.梳理驳论的写法,选择一个合适的角度来批驳,同时要表明自己的观点,言之成理。2.选择与观点一致的材料,最好有事实论据,也有道理论据。3.根据你的观点和材料列一个提纲,与同学交流,互相补充论据,在此基础上完成作文。写作实践写作实践 1.写驳论文时,可以直接批驳直接批驳。如采用直接批驳对方论点的方法,开门见山,开篇点出对方论点的荒谬性,揭示其危害性,然后通过缜密的批驳,证明对方论点的荒谬。2.写作时可采用多种论证方法。可以引用确凿的事例引用确凿的事例,运用举例论证举例论证的方法;也可以从理论上进行分析,运用道理论道理论证证的方法;还可以从正反两方面正反两方面进行

11、对比论证。写法点拨写法点拨写作实践写作实践第一部分:直接点出“近朱者赤,近墨者黑”的观点有失偏颇,引出自己的论点“近朱者未必赤,近墨者未必黑”。写作提纲写作提纲第二部分:通过莲花“出淤泥而不染”的事例,批驳“近墨者 黑”的观点,然后分析“近墨者不黑”的原因,引出屈原的例子,深入批驳“近墨者黑”的观点。接着通过李陵、苏武的事例对比,再次批驳“近墨者黑”的观点,点明“赤”“黑”与否,关键看其本质。第三部分:总结如何做到“近墨者不黑”,并提出希望。写作实践写作实践近朱者未必赤,近墨者未必黑近朱者未必赤,近墨者未必黑“近朱者赤,近墨者黑”似乎已经成为千古名训,其主要强调的是环境对人的影响。然而只要我们

12、细加思考,就不难发现这句话有失偏颇,它忽略了人的主观能动性,因为有些人是“近朱者未必赤,近墨者未必黑”。直接批驳对方的观点,开门见山。直接批驳对方的观点,开门见山。优秀例文优秀例文写作实践写作实践 无论你是否读过周敦颐的爱莲说,都会被莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品质深深打动。莲花可谓“近墨者”了,但它却冰清玉洁,亭亭玉立,被人们千古称颂。它静静扎根在淤泥之中,却没有与其同流合污。可见,近墨者未必黑。那么,为什么会有近墨而不“黑”者呢?黑与不黑,关键在于近墨者本身的素质。莲花之所以“不黑”,在于它内在的纯洁。以脍炙人口的以脍炙人口的爱莲说爱莲说为例,论证自己的观点。为例,论证自己的观点。

13、写作实践写作实践由此可见,“墨”只是外部环境,而近墨者最终是否会变黑,起决定作用的,是其自身素质的高低,即内因起主导作用。试想,一身浩然正气者,近朱也好,“墨也罢,必定总是满身正气,使“朱者”赞叹,令“墨者”自惭。战国时期的屈原,在“腥臊并御”的环境之中,仍保持自己的节操,宁可“固将愁苦而终穷”,也要为实现人民安居乐业的目标“上下而求索”。在他的身上,就体现出近墨不黑者的品质。写作实践写作实践 因此,近朱者是否“赤”,近墨者是否“黑”,非“朱”“墨”所决定。汉代的李陵、苏武,同是汉官,面对匈奴高官厚禄的利诱,李陵动摇了,最终身败名裂;苏武坚贞不屈,誓死不同流合污,从而流芳千古。可见,赤与不赤,

14、黑与不黑,关键看其本质。如何能做到近墨而不黑呢?只要有清醒的头脑,坚定的意志,就能近墨而不黑。愿我们无论何时都能保持自己的坚定信念,永不变色。列举名人事例,明确问题的关键所在。列举名人事例,明确问题的关键所在。真题演练真题演练阅读下面的文字,按要求作文。(50分)英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年,因脊柱侧弯进行了手术医治。手术很成功,只是她的背部永远留下了一条疤痕。十几年后,在尤金妮的王室婚礼上,她特意选择了后背“深V”设计的婚纱,而且不戴头纱,大方地展现那条长长的疤痕;她还特意邀请当年为她动手术的医护人员参加婚礼,感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时,尤金妮说:“美丽的定义是可以改变的。

15、”优秀例文优秀例文真题演练真题演练请以“,更是一种美丽”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:先将题目补充完整,然后作文;立意自定,文体自选(诗歌除外);不得抄袭和套作;文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。真题演练真题演练【真题解说】这是一道半命题作文题,题目“,更是一种美丽”。从给出的材料看,叙写的是英国女王的孙女儿尤金妮在婚礼上大方地展现自己身上长长的疤痕,并说“美丽的定义是可以改变的”的事例。考生首先应当着眼的是“美丽的定义”。一般来说,“美丽”多指美好的,但从本题来看,补题时可选择生活中那些大家平时认为不美好的,比如苦难、挫折、忧伤、缺憾、批评等。真题演练真题演练通过写与之相关的内容,来突出其对人生的巨大的正面影响,即“美丽”之处,这样就强调了文题中的“更”字。选择文体时,写议论文更容易把握。例如可以写“批评,更是一种美丽”,从自古以来接受批评或不听批评的事例或名言说开去,或者从“表扬”的话题切入,转到“批评”,然后具体阐述批评对于个人或国家的积极意义,从而印证“批评,更是一种美丽”的观点。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 九年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(写作《论证要合理》创新(教学课件).pptx)为本站会员(云出其山)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|