1、 职业生涯与初中生活规划第一讲职业生涯与初中生活规划第一讲 梦想启航梦想启航 从今天开始从今天开始 课程的目的是什么？ 对课程的期待有哪些？ (work (work , , job)job) (occupation) (career) (life) 安全需求安全需求 社会认可需求社会认可需求 自尊需求自尊需求 自我实现需求自我实现需求 营生与生计营生与生计 职业或职位职业或职位 一生的事业或志向一生的事业或志向 追求终生追求终生意义意义 一、什么是职业生涯规划一、什么是职业生涯规划 （一）职业生涯规划的基本概念 职业职业是指参与社会分工，利用专门的知识和技 能，为社会创造物质财富和精神财富，获
2、取合 理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求 的工作。 讨论： 对照概念，想一想，以下几种算不算职业？ 教师 医生 小偷 家庭主妇 学生 志愿者 职业生涯规划的定义 职业生涯规划职业生涯规划是指一个人结合自身自身条件和现实现实环境， 确立确立自己的职业目标，选择职业道路，制定制定相应的培 训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实现具 体行动以达到目标的过程 。 职业生涯规划的核心 职业生涯规划是贯穿一个人一生的过程一生的过程 职业生涯规划的主体是自己主体是自己 职业生涯规划的功能在于为生涯找出目标目标，并找 出达成目标所需采取的行动 生涯彩虹图（Super） 生涯工作 职业生涯规划找工作
3、职业（生涯）规划是一个过程，规划的功 能在于为生涯设定目标，并找出达成目标 所需采取的步骤。 所以：所以： 二、为什么要进行学生职业生涯规划二、为什么要进行学生职业生涯规划 精英教育大众教育 “天之骄子”“平民百姓” 中考抉择职业教育 高考独木桥就业挤爆棚 卖方市场买方市场 学生自身需要目标定位 考考你！ 如果要你用23个词语来描述我们身 处这个时代的特点，你会用什么词语？ 我们处在一个变革的时代 Change （变化） Challenge（挑战） Chance （机会） “以终为始以终为始”，积极规划，积极规划 科学规划人 生 实现人生梦 想 我的未来谁做主？ 一个工厂，低着头在制造自己的产
4、品， 可最终发现，自己的产品卖不出去。 一个艺术家，在自己的世界里思考和创 作，最终发现，没有人需要他的艺术品 哈佛调查哈佛调查 3%：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标 25年后 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平； 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终 点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。点；没想过什么
5、是生命的意义，为什么而活着。 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果找到了一个大苹果就就扑上去扑上去 大吃一顿大吃一顿，但它发现，但它发现要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得 多的苹果。多的苹果。 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完美的第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完美的 计划，最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情计划，最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情 况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被况往往是，因为毛毛虫的爬行相
6、当缓慢，当它抵达时，苹果不是被 别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。 第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果， 而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，结果它如愿以而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，结果它如愿以 偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。 案例分析： 四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自 去森林找苹果吃 （分析）（分析） 毫无目标，一生盲目，没有自己人生规毫无目标，一生盲目，没有自己人
7、生规 划的糊涂虫，不知道自己想要什么。遗憾的是，我划的糊涂虫，不知道自己想要什么。遗憾的是，我 们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有 目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什 么而活着。么而活着。 （分析）（分析）虽然知道自己想要什么虽然知道自己想要什么, ,但不知道该怎么但不知道该怎么 去得到苹果去得到苹果, ,在习惯的正确标准指导下在习惯的正确标准指导下, ,做出了一些做出了一些 看似正确却使它渐渐远离苹果的选
8、择看似正确却使它渐渐远离苹果的选择. .而曾几何时而曾几何时, , 正确的选择离它又是那么接近。正确的选择离它又是那么接近。 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到找到 了一个大苹果了一个大苹果就就扑上去大吃一顿扑上去大吃一顿，但它发，但它发 现现要是选择另外一个分枝，它就能得到一要是选择另外一个分枝，它就能得到一 个大得多的苹果。个大得多的苹果。 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做 了一个望远镜，并制定了一个完美的计划。最后，了一个望远镜，并制定了一个完美的计划。最后， 这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实这只毛
9、毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实 的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当 它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹 果已熟透而烂掉了。果已熟透而烂掉了。 分析:有非常清晰的人生规划 和正确的选择,但目标过于远 大行动过于缓慢,成功对它来 说,已是昨日黄花.机会、成功 不等人。 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做 了一个望远镜，并制定了一个完美的计划。最后，了一个望远镜，并制定了一个完美的计划。最后， 这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实这只毛毛虫应该
10、会有一个很好的结局，但是真实 的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当 它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹 果已熟透而烂掉了。果已熟透而烂掉了。 不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己 的苹果，以及得到苹果应该需要什么条件，然后制的苹果，以及得到苹果应该需要什么条件，然后制 定清晰实际的计划，在望远镜的指引下，一步步实定清晰实际的计划，在望远镜的指引下，一步步实 现自己的理想。现自己的理想。 第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并第四只毛毛虫做事有自己的
11、规划。它的目标并 不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。 它也做了一个望远镜，计算着自己的行程，结果它也做了一个望远镜，计算着自己的行程，结果 它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此 过着幸福快乐的日子。过着幸福快乐的日子。 中学，乃至大学中学，乃至大学 这个人生重要的关口这个人生重要的关口 我们有多少人是我们有多少人是 没有经过任何筹划就上路了没有经过任何筹划就上路了 如果我们把注意力看成是一种能量的 话，那么很明显，目标帮助我们集中 了能量。所以，当一个人的生涯发展 中有目标时，他就容易集中所有的能
12、 量和资源去实现，成功的可能性会更 大。 为飘忽不定的人生加上一个锚，无论风 雨来自何方，人生之船都自有它的方向. 学生职业生涯规划的基本理念学生职业生涯规划的基本理念 规划不一定都成功，但没有规划很难成 功。 规划不要因于对现实状况的不满。 规划不是别人安排你怎么做，而是启发 你、发现你自己该怎么做。 站在同一起跑线上，你准备好了吗？站在同一起跑线上，你准备好了吗？ 我有哪些人格特质？我有哪些人格特质？ 我的兴趣是什么？我的兴趣是什么？ 哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么？ 我有哪些技能是与众不同的？赖以为生的？我有哪些技能是与众不同的？赖
13、以为生的？ 其他：健康，性别，民族等其他：健康，性别，民族等 认识自己 二十年后的你 十年后的你 五年后的你 三年后的你 二年后的你 一年后的你 今天的你 三、课后作业三、课后作业 我这*年（自传） 当回顾你的经历时，请集中考虑那些对你目前的生活/生涯 目标有影响的方面。包括四个部分： 1、家庭经历 2、教育经历 3、社会实践,班级干部工作经历等 4、目前的生活/生涯目标 每个部分应该包括250-300个词，不要仅是流水账，而要分析 或者回顾你的经历，以发掘其对你的生活/生涯目标的深层影 响。若能在每个部分中说明特殊任务或者事件对你生活的影响， 则更有帮助。 送给大家一句话送给大家一句话 梦想启航， 从今天开始！
