1、班级文化 学校文化的思考与实践学校文化的思考与实践班级文化班级文化 班级文化 （一）何为文化 词典：“人类在社会历史发展过程中所创造的物 质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学 、艺术、教育、科学等。” 易中天：文化就是人类生存和发展的方式，说的 白一点，就是“活法”。 罗杰基辛所言，“文化是用作把人类群体与他 们的生态结合起来的生活方式、社会群居和政治组 织的方式，以及宗教信仰和实践。” 班级文化 （二）何为班级文化 班级文化班级文化： 是建立在学校文化的基础之上的。因 为文化是一种思想精髓和风格的积淀。越古老的学 校，越有文化积淀。 文化与育人 文化是办学之魂，是育人之根本 有文化高
2、度，方成一流名校 大学文化的核心在于理念或精神 班级文化 （三）班级文化的重要性 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统 、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形 式融汇到班级集体同学的学习、思想、生活等各个 方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化 地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个 班级特别是每一个同学的重要思考内容。如何让自 己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为我们 温暖的“家”。 班级文化 班级班级物质物质文化文化 美化班级文化的美化班级文化的 班级班级制度制度文化文化 班级班级精神精神文化文化 （四）班级文化的建设 一般理解为三个层面： 浅层面浅层面 开发班级文
3、化的开发班级文化的 中中层面层面 强化班级文化的强化班级文化的 深深层面层面 班级文化 1 1、美化班级文化的浅层面班级物质文化 班级物质文化建设是指通过对所在班级环境的设计、布 置以及在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态。吴水 清在新课程理念下的班级文化建设中认为，班级环境的 布置是班级文化建设最基本的内容。 我们应该注意墙壁文化的设计让墙壁会说话！ 心理学家的研究表明：已经很破旧的东西更易引起 人们的破坏欲，而坚实、美观、完整的桌椅在一定程度上约 束学生的破坏行为。 我们可以这么做： 第一，教室的净化; 第二，教室的绿化; 第三，教室的美化班级文化建设重点 班级文化 2 2、开发班级文
4、化的中层面班级制度文化 班级制度文化（管理文化）：以规章制度、公约、纪律 等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则 称为班级制度文化。 班级制度文化，不仅为我们提供评定品格行为的内在尺 度，而且使我们每个人时时都在一定的准则规范下自觉地约 束自己的言行。 “没有规矩，不成方圆。”为了建立良好的班级制度文 化，我们认为要做好以下两个方面的工作：一是要抓好制度 的制订与完善；二是要抓好制度的实施。 班级文化 3 3、强化班级文化的深层面班级精神文化 班级精神文化（活动文化）：是班级文化的核心内容， 主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观 念、价值观念、生活信念等意识形态。
5、 班级精神文化主要通过班级活动来实现 。例如，评选 班级中的各类优秀、统计学生的违规处罚、班级里的好人好 事和班级获得的各种荣誉 ，评选“周好学生”、“月优秀 学生干部”、“进步奖” 、“班级明星”、“内务标兵” 等。 开展多种活动，让全班同学参与制定班规，激发自主意 识激发学生参与班级的主人翁意识。 一、让每个人都成为“立法者”，主要通过学生周记 假如我是班主任的基础上，征集“金点子”。 二、让学生展开以问题为核心的大讨论，先查找班级存 班级文化 在的问题，再寻求解决问题的办法，通过表决，制定出本学 期的班级德育日常行为公约。例如：上课开小差的，为班级 图书角买图书1本；作业没按时完成的，补
6、上作业，并罚抄 一遍；不是自己值日，主动打扫卫生的奖励小本子。 班级文化 班级文化 班徽 班级公约 班级口号 班级奋斗目标 班委机构、班规、班级誓词、班歌 十大良好学习习惯 学习四字歌 学生立身八字决 校园生活 班级文化 意义：本班班徽从左向右看 是72班，左右两个翘着拇指 的拳头体现了我们班的特点， 就是男生女生人数相等。他 们都很有信心，宣誓要永争 第一，中间是一个大大的爱 心，体现了我们班同学都富 有爱心。两个翘着拇指的拳 头紧挨进爱心，充分体现了 我班同学非常团结。要共同 把72班建设成一个和谐美好， 积聚战斗力的班级。 班级文化 学习 养成规划人生、分步骤制定学习计划的良好习惯。 养
7、成培养记忆的良好习惯。 养成每天风雨无阻学习英语半小时的良好习惯。 养成敢于冒尖，敢于参加适合自己特点的各学科竞赛的良好习惯 养成敢于选择和收集资料，获取信息，善于交流学习方法的良好习惯 养成每课预习、每天预习的良好习惯 养成适应老师的良好习惯。 养成备有抄录本、各种题集和摘抄本的良好习惯 养成总结经验的良好习惯 行为举止 工作认真负责 勤俭节约，不铺张浪费 尊敬师长，关心同学。 热爱劳动，关心班级体 积极锻炼身体，增强身体素质 保持教室整洁，热爱劳动 班级文化 没有完美的个人 只有完美的团队 班级文化 班级奋斗目标 团结同学，众志成诚。共同把七（2）班建成和谐温 馨的班级，使七（2）班变得更
8、强，更具有战斗力。 让全班同学在三年后学习、行为习惯、品行、为人 处世都有大的进步，考上理想中的高中。 班级文化 班委机构及班规 班干部职责 七（2）班规.doc 班级文化 班级誓词 团结共进，不负青春 学海竞渡，胸怀家国 在晨读、班会前，早操中由班长、体育委员领诵。 班歌 因为我们是一家人 班级文化 十大良好学习习惯 一、养成规划人生，分步骤制定学习计划的良好习惯。 二、养成培养记忆的良好习惯。 三、养成每天风雨无阻学习英语半小时的良好习惯。 四、养成每天写300至500字日志的良好习惯。 五、养成敢于冒尖，敢于参加适合自己特点的各学科竞赛 的良好习惯。 六、养成善于选择和收集资料，获取信息
9、，善于交流学习 方法的良好习惯。 七、养成每课预习，每天预习的良好习惯。 八、养成适应老师的良好习惯。 九、养成备有抄录本，典型题集，错题集，作文，论据集， 英语常见用语的良好习惯。 十、养成总结经验的良好习惯。 班级文化 班委机构及班干部职责 班长：杜璇宇 副班长：杜刘阳 学习委员：任姗 纪检委员：杜璇宇 体育委员：梁熠辉 劳动委员：任兴丽 文娱委员：林素 生活委员：张智远 宣传委员：车云 组织委员：王雨馨 组长 第一组：李娜 第二组：任乐 第三组：王家豪 第四组：刘哲炜 班级文化 学习四字歌 来到学校，走进教室； 入室即静 ，入座即学， 打开教材，自己学习； 遇到不会，查找资料； 资料没有，询问同学； 同学不会，小声讨论； 讨论不会，再问老师。 班级文化 学生立身八字诀 忠尽忠报国的责任 孝生生不息的亲情 诚求真务实的品质 信立身专业的基础 礼人际文明的规范 义对人间正道的向往 廉清白正气的根基 耻人之为人的底线 班级文化 求真务实的管理工作 班级文化 求真务实的管理工作 班级文化 丰富多彩的文体活动 班级文化 丰富多彩的文体活动 班级文化 丰富多彩的课外活动 班级文化 愿我们的未来越来越美好
