1、文具的家部编版一年级下册语文课件认识10个生字，会写6个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，懂得爱护学习用品。四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，它是我的好伙伴。猜一猜 爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 j c di n xn mi pn t xi z jin ch su 具j具体 文具次c次数 次序丢di丢了 丢三落四哪n哪里 去哪妈妈去哪里了？新xn新旧 新年每mi 每次 每晚平pn平安 天平偏旁：斤字旁斤字旁的字：新、欣、斧、析每个苹果都很红。她t 她们 她的些xi这些 一
2、些仔z仔细 仔姜检jin 检查 产检她的眼睛很漂亮。这些书爸爸全都读完了。查ch 检查 抽查 所su所有 所以 xng xng 兴爸爸说周末要带我去旅行，我高兴得手舞足蹈。多音字兴奋文 次 找平 办 让包wnczhopngbnrngbo c 重难点字书写指导第五笔撇和第六笔捺都从竖中线起笔左窄右宽bo 结构：半包围 书写指导：先外后内，撇从竖中线起笔，竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。文平办次找让包我是按字的结构分类的。半包围结构左右结构独体仔细：意思是仔细检查；小心，当心、细心本课指贝贝细心的检查自己的文具。妈妈在仔细打扫卫生。平平安安：平稳安全。本课指贝贝每天放学没有危险的回家。高高兴兴
3、上班去，平平安安回家来。一、连线组词。文平化 具行时常学文（）（）（）包（）（）（）文化文字文学包括书包包饺子二、我会扩词。读一读，记一记。新 新奇 新年 新闻 清新平 和平 平时 平房 平直 些 这些 那些 一些 好些铅 笔，只 用 了 一 次，不 知 丢 到 哪 里 去 了。橡 皮，只 擦 了 一 回，再 想 擦，就 找 不 着 了。qin b zh yn le y c b zh di do n l q lexin p zh c le y hu zi xin c ji zho b zho le提问，从这句话中你知道了什么？丢三落四粗心大意不爱惜文具贝 贝 一 回 到 家，就 向 妈 妈 要
4、 新 的 铅 笔、新 的橡 皮。bi bei y hu do ji ju xing m ma yo xn de qin b xn de xin p（表现了贝贝焦急的心情）你怎么天天丢东西呢？我也不知道。吃惊、责备贝贝眨着一双大眼睛天真、疑惑、茫然贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。学习新句式：由“一就”构成。这句句式表示一个人或一个事物连续的动作，这两个动作间隔的时间比较短，有立刻、马上的意思。（一个动作）（紧跟着发生的另一个动作）你会用新学的句式造句吗？想一想？组一组？贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。贝贝的妈妈
5、是一个怎样的妈妈呢？妈妈是一个慈爱的妈妈。齐声朗读下面课文内容，思考它们之间的关系。贝 贝 想 起 来 了，她 书 包 里 的 文 具 盒，就 是 这些 文 具 的 家。bi bei xin q li le t sh bo l de wn j h ji sh zh xi wn j de ji贝贝文具贝贝的家文具的家（修辞手法：比喻）从 此，每 天 放 学 的 时 候，贝 贝 都 要 仔 细 检 查，铅 笔 呀，橡 皮 呀，转 笔 刀 哇，所 有 的 小 伙 伴是 不 是 都 回 家 了。cng c mi tin fng xu de sh hu bei bei dou yao zi xi jia
6、n chaqin b ya xing p ya zhun b do wa su yu de xio hu bn sh b sh du hu ji le 提问，从这句话中你知道了什么？从贝贝真实的生活经历入手，教育贝贝爱惜文具，这样更容易激起贝贝对文具的喜爱与爱护，从而改掉坏习惯。文具盒放学了，我把教科书装进书包，我把练习本装进书包。文具盒怎么合也合不上，奇怪呀！文具盒说：没什么奇怪的呀！还有一个铅笔孩子，不知道跑到哪儿去了。它没回来，我怎么能跟着你走呢！例：铅笔盒是文具的家。是_的家。是 _ 的家。鞋子大海鱼儿们一、模仿着写一写。鞋柜互相评一评，达标的请打上“”。，自己同桌铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒橡皮干干净净书本不折页，书包整齐想一想细心爱护文具管理、保管文具现在的贝贝是一个怎样的孩子？怎样才能不丢文具？及时收拾文具整理文具 要爱护文具，养成收拾文具的好习惯，要学会整理学习用品。主题概括和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯。同学们，下课啦部编版一年级下册语文课件
