1、（中期交流课）（中期交流课）同学们，前段时间我们围绕“汉字真有趣”开展了一次综合性学习活动，各小组已经制订了本组的活动计划，在课余时间，也根据各组的分工，纷纷行动起来，整理了大量的文字、图片等资料，现在请各组交流一下，到目前为止你们组的进展情况。各组选派代表进行汇报，边汇报边展示自己搜集到的内容。首先，在小组内交流，熟悉彼此搜集到的资料，再按照展示交流的需要，对资料进行筛选和梳理。其次，将重复的部分进行合并，冗长的部分进行归纳，错误的部分进行删除。也就是去粗存精、去伪存真。对于同一类型的资料，可根据需要进行归类。比如按照时间先后的顺序进行归类，按照问题的几个不同方面进行归类。总结整理资料的方法
2、：以小组为单位自主整理资料，注意在活动中搜集资料时做到分工明确、途径多样，并注重沟通。提示：记录资料的方式：摘抄，照片，剪贴展示资料的方式：手抄报，PPT，当场问答，猜谜比赛交流实践困惑，确定下一阶段目标交流实践困惑，确定下一阶段目标你们在搜集这些资料时有没有遇到什么问题呢？解决了吗？我没有通过合适的渠道查找图书，没有找到想要的图书；请教他人没有得到所需要的信息。可以调整方向，改成利用网络搜索的渠道搜集资料。搜集的字谜难度太大、数量太多，资料过于繁杂。可以进行筛选和整理，删去太难或太简单的字谜，留下有一定挑战价值又有趣味的字谜。下一阶段你们组要完成的任务是什么呢？小组根据评议，修改、完善活动计划表，展示一份制作得十分完善的活动。组名评价标准：1.汇报时普通话标准，表达流畅。2.计划表填写完整。3.分工合理。4.记录和展示资料的方式恰当。组长组员我们是这样分工的我们想用这些方法记录搜集到的资料我们想用这些方式展示我们搜集到的资料小组活动计划表布置作业布置作业(1)完成相关习题。
