7-9年级-初中综合实践活动-10.制定我们的班规班约-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:a02cf)(职业体验及其他活动).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:484141 上传时间:2020-04-23 格式:DOCX 页数:3 大小:14.69KB
下载 相关 举报
7-9年级-初中综合实践活动-10.制定我们的班规班约-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:a02cf)(职业体验及其他活动).docx_第1页
第1页 / 共3页
7-9年级-初中综合实践活动-10.制定我们的班规班约-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:a02cf)(职业体验及其他活动).docx_第2页
第2页 / 共3页
7-9年级-初中综合实践活动-10.制定我们的班规班约-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:a02cf)(职业体验及其他活动).docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、舞动吾动 班级公约我做主 【设计意图】【设计意图】 舞动疗法是一种以身心关系为核心,通过动作这种独一无二的 载体,让来访者从身体感受和象征意义两方面表达内心,从而可以 对自己的意识过程做出全新的解读,更能在情绪、认知和身体感受 三个方面的体验上实现成功整合。 本课程,利用舞动疗法这一团体活动形式,让学生在身动、舞 动、心动和吾动等四个环节中,从最初的放松身体,到放松自己的 内心,创造团体的舞步中,去感受不同团体角色的分工,和团体公 约的重要性。同时根据活动感悟,通过小组讨论的方式制定各自小 组的约定。最后通过小组分享的形式,形成我们自己的班级规定。 【活动重难点】 活动重点在舞动环节学生的参与

2、度。 难点在心动环节怎么更好地引导学生去反思和分享。 【活动时间】 40 分钟(如果可以一个小时最佳) 【活动年级】 初一年级 【活动步骤】 一、 身动 设计意图:学生放松身体、打破人际的屏障。 活动形式:以“确认过眼神”这一主题活动作为热身活动,让 学生动起来。 游戏规则: 1、 根据老师指令,运动自己身体相应的部位。 2、 当老师说出“变”字后,和同学朋友碰碰口令中的身体部 位。 3、 相互碰触过的同学形成一个整体,继续找其他的同学完成 任务。 二、 舞动 设计意图:学生通过团队合作的形式,发挥自己的创造力。 活动形式:利用“太阳花”这个舞动疗法道具,让学生自己设 计舞步。 1、 根据热身

3、活动的分组(每个小组 6-8 个人),利用“太 阳花”,在制定时间(5 分钟)里小组商议完成自己小 组独有的舞步和展示动作。 2、 各小组展示。 三、 心动 设计意图:学生通过小组分享的形式,觉察自己和团队力量, 并且把课堂感受和班级日常生活相联系关联,制定各自小组的约 定。 活动形式:小组自我讨论,并完成小组公约。 1、 小组讨论。 2、 完成自己小组的公约,并写在相应题板上。 四、 吾动 设计意图:小组分享,让学生感受到大家感受的同质性,了解 规则对本次课堂活动以及班级正常生活的重要性,通过频率最高和 大家推荐的方式形成自己班级的班级公约。 活动形式:学生分享、讨论。 1、每个小组代表分享自己小组公约,老师讲各小组公约板书到 黑板上。 2、全班投票,讨论,形成我们的约定(不超过 10 条)。 3、将最后的班级约定书写到海报纸上,张贴到班级显眼位置。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 综合实践活动 > 7-9年级综合实践(通用版)
版权提示 | 免责声明

1,本文(7-9年级-初中综合实践活动-10.制定我们的班规班约-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:a02cf)(职业体验及其他活动).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|