1、大家好大家好2胆石症病人的护理单元说课31 教 学 目 标 确 定2 教 学 内 容 选 取3 教 学 过 程 设 计4 教 学 方 法 运 用 5 教 学 效 果 评 价 说 课 内 容4 胆石症病人的护理胆石症病人的护理选自护理专业主干课程选自护理专业主干课程外科护理技术外科护理技术，是本课，是本课程的重要教学内容。程的重要教学内容。5 执业护士考证的重要内容执业护士考证的重要内容6 是临床外科常见病、多发病是临床外科常见病、多发病 胆石症概 述：常见病，自然人群发病率5.6 近年发病率明显增高 女性患病较男性高一倍7 “T”T”管护理是外科护士必须掌握的技管护理是外科护士必须掌握的技能能
2、8教 材外科护理技术手术室护理技术普外科护理技术神经外科护理技术心胸外科护理技术泌尿外科护理技术骨伤科护理技术阑尾炎的护理、胆石症的护理、肠梗阻的护理、大肠癌的护理、9护理基本护理基本技术技术外科护理外科护理基础基础解剖、病理生理学、健康评估技术胆石症病人的护理胆石症病人的护理10p 知识目标 掌握胆石症病人护理评估和护理措施相关知掌握胆石症病人护理评估和护理措施相关知识识 熟悉胆石症病人的病因与首选的辅助检查熟悉胆石症病人的病因与首选的辅助检查 了解胆石症的临床治疗护理新进展，胆道结了解胆石症的临床治疗护理新进展，胆道结石与炎症的关系石与炎症的关系二、教学目标确定p 技能目标技能目标能配合医
3、生完成能配合医生完成胆石症病人的各项检查与胆石症病人的各项检查与治疗。治疗。能进行胆石症病人手术和检查前、后护理能进行胆石症病人手术和检查前、后护理 能独立完成能独立完成“T”T”形引流管的护理形引流管的护理 能指导病人从饮食、活动等，防治胆石症能指导病人从饮食、活动等，防治胆石症的发生，与患者及家属进行沟通的发生，与患者及家属进行沟通 理论教学以护理工作相关知识为主，实践教学突出疾病护理工作过程和任务，增强学生的临床实践工作能力。11二、教学目标确定p 重点 胆石症病人的护理评估和护理措施“T”型引流管的护理技术p 难点胆石症病人的病因与病理p 对 策结合胆道的解剖图解与胆汁生理，讲解难点胆
4、石症病人的病因与病理。通过病例讨论和演绎，帮助记忆重点胆石症病人的护理评估和护理措施的相关内容。通过技能训练使学生掌握“T”型引流管的护理技术。12 拓展延伸 更新知识 演绎疾病演绎疾病 护理措施护理措施 设置病例情设置病例情境、学生分境、学生分组讨论护理组讨论护理措施措施代表代表汇报汇报评分评分 疾病知疾病知 识讲授识讲授提供提供典型病例典型病例典型病典型病例导入例导入三、三、教学过程设计（教学过程设计（4学时）学时）按病人入院到出院过程13病例导入病例导入（一）（一）女性，36岁。在无明显诱因下突然出现剑突下、右上腹胀痛，随后出现寒战、高热、呕吐等症状，入院后病人很快出现神志淡漠、谵妄。以往有胆管结石病史。体检示：体温415，脉搏128次分钟，血压8550mmHg。右上腹有压痛、肌紧张，反跳动。临床诊断：急性梗阻性化脓性胆管。14（一）（一）讨论教学讨论教学任务任务驱动驱动 作为当班护士，你应该对该病人采取哪些护理措施？作为当班护士，你应该对该病人采取哪些护理措施？15病例演绎病例演绎（二）（二）16五、教学效果评价 随堂练习 课堂讨论，代表汇报 案例演绎，学生自评互评和教师评价 阶段性小测验 T管引流护理的目的？T管护理的注意事项？怎样预防T管堵塞？
