1、人教版数学三年级（下）人教版数学三年级（下）第6课时 商末尾有0的除法除数是一位数的除法除数是一位数的除法22.笔算除法笔算除法1.掌握三位数除以一位数，商末尾有掌握三位数除以一位数，商末尾有0的除法的计算方的除法的计算方法，并能正确计算。法，并能正确计算。2.结合具体情境，理解商末尾有结合具体情境，理解商末尾有0的除法的算理。的除法的算理。3.在探究过程中培养学习数学的兴趣，促进数学思维的在探究过程中培养学习数学的兴趣，促进数学思维的发展。发展。4.养成书写规范、工整的良好习惯。养成书写规范、工整的良好习惯。学习目标学习目标【重点重点】掌握三位数除以一位数，商末尾有掌握三位数除以一位数，商末
2、尾有0的除法的计算方法。的除法的计算方法。【难点难点】理解在被除数末尾商理解在被除数末尾商0的算理。的算理。复习导入复习导入1.口算下列各题。口算下列各题。03=09=0007=00除以任何除以任何不是不是0的数，商都是的数，商都是0。你有什么发现？你有什么发现？2.笔算下面各题。笔算下面各题。4084=6273=24 0 8404880110220996 2 7306770222组别评价指标（测试项目）分值所有年级BMI15肺活量15小学一、二年级50米跑20坐位体前屈301分钟跳绳20小学三、四年级50米跑20坐位体前屈20国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准课堂导入课堂导入组别评价指
3、标（测试项目）分值所有年级BMI15肺活量15小学一、二年级50米跑20坐位体前屈301分钟跳绳20小学三、四年级50米跑20坐位体前屈20国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准探究新知探究新知（1）王老师用王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？元买短跳绳，可以买多少根？一根短跳绳一根短跳绳5元，一根长跳绳元，一根长跳绳8元。元。你知道了哪些你知道了哪些信息？信息？6505列式为：列式为：要求：要求：1.先独立完成用竖式计算。先独立完成用竖式计算。2.小组内交流分享你的结果，小组内交流分享你的结果，并说明理由。并说明理由。小组交流小组交流探究探究6505的笔算方法：的笔算方法：650565
4、05的商是几位数？的商是几位数？如何判断呢如何判断呢？6 5 0565，商是三位数。，商是三位数。65650506 5 050551 5311被除数十位上被除数十位上的数已经除尽，的数已经除尽，没有余数。没有余数。00用被除数个位用被除数个位上的上的0除以除以5等等于于0，在商的个，在商的个位上位上商商0占位占位。探究探究6505的笔算方法：的笔算方法：6505=06 5 05551 5311000因为因为0减减0仍等于仍等于0，所以这一步，所以这一步可以省略不写。可以省略不写。6 5 05551 51000031简便写法简便写法130探究探究6505的笔算方法：的笔算方法：商商除数除数=被除
5、数被除数检验检验6505的笔算结果是否正确的笔算结果是否正确：0561 3 0 5商商除数除数被除数被除数=1306505正正 确确？计算结果正确吗？计算结果正确吗？如何检验呢？如何检验呢？一根短跳绳一根短跳绳5元元解决问题：解决问题：6505=06 5 0510555311130（根）（根）答：可以买答：可以买130根。根。（1）王老师用王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？元买短跳绳，可以买多少根？6505=1304804=1203303=110 被除数末尾有被除数末尾有0，商的末尾一定有，商的末尾一定有0。丽丽说法正确吗？丽丽说法正确吗？这些算式有什么特点？这些算式有什么特点？不是所有
6、的被除数末尾有不是所有的被除数末尾有0，商的末尾就一定，商的末尾就一定有有0。当被除数十位上的数除完后还有余数时，。当被除数十位上的数除完后还有余数时，商的末尾就不能直接商商的末尾就不能直接商0。被除数末尾有被除数末尾有0，商的末尾一定有，商的末尾一定有0。错错 误误5404=55 4 040441 231102022个十与个十与0合并成合并成20个一，个一，20个一个一除以除以4商商5个一，个一，在商的个位上写在商的个位上写5。2 0135例如：例如：96003=039 6 0 0966230你能尝试计算你能尝试计算96003吗吗?0被除数百位上除完后没有余被除数百位上除完后没有余数，十位和
7、个位上都是数，十位和个位上都是0，因，因为为03=0，所以直接在商的，所以直接在商的十位和个位上商十位和个位上商0占位。占位。0003200（2）张老师用张老师用245元买长跳绳，可以买多少根，元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？还剩多少钱？一根短跳绳一根短跳绳5元，一根长跳绳元，一根长跳绳8元。元。你知道了哪些你知道了哪些信息？信息？2458列式为：列式为：要求：要求：1.先独立完成用竖式计算。先独立完成用竖式计算。2.小组内交流分享你的结果，小组内交流分享你的结果，并说明理由。并说明理由。小组交流小组交流探究探究2458的笔算方法：的笔算方法：24582 4 582120分别计算出两人的
8、速度，再比较即可。分别计算出两人的速度，再比较即可。答：小明走得快。答：小明走得快。提示练习提示练习10-1=9答：原数是答：原数是90。原数原数新数新数是原数的是原数的10倍倍比原数增加了比原数增加了810？8109=90画线段图可以很画线段图可以很快找到解题线索。快找到解题线索。2.一个数的末尾添上一个一个数的末尾添上一个0，得到的新数比原来增，得到的新数比原来增加了加了810，原数是多少？，原数是多少？课堂小结课堂小结商末尾有商末尾有0的除法的计算方法：的除法的计算方法：三位数除以一位数，若被除数三位数除以一位数，若被除数末尾有末尾有0，且前面一位除完后，且前面一位除完后没有余数，就直接在商的个位没有余数，就直接在商的个位上商上商0占位。占位。06 5 0510555311这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？商末尾有商末尾有0（被除数末尾没有（被除数末尾没有0）的除法的计算）的除法的计算方法：方法：三位数除以一位数，如果除到被三位数除以一位数，如果除到被除数的十位刚好除尽，且被除数除数的十位刚好除尽，且被除数个位上的数比除数小，则不必再个位上的数比除数小，则不必再除，只要在商的个位上写除，只要在商的个位上写0占位占位，被除数个位上的数就是余数。被除数个位上的数就是余数。02 4 52252144
