1、语段阅读音乐欣赏课外练习语言训练贝多芬 请用一句话概括课文的主要要内容。课文记叙了（）的传说。课文记叙了贝多芬创作月光曲的传说。贝多芬为盲姑娘弹了两首曲子，第一首曲子是事先谱写好的，第二首曲子也是事先谱写好的吗？请找出相关的自然段的内容回答。（课文最后一个自然段）贝多芬为什么要为盲姑娘创作月光曲呢，是什么情感和景象促使他创作的？一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（迫切 热爱音乐 善解人意）盲姑娘听得入了
2、神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘的神情和语言表达了怎样的情感?（陶醉在音乐中 热爱音乐 懂音乐）为什么她能猜出贝多芬？（只有贝多芬才能弹出这样优美的音乐，说明了盲姑娘懂音乐。）此时贝多芬会怎么想，请你把贝多芬心里想的写出来。盲姑娘，你是那么清秀、美丽，却是个盲人，令人怜悯；你热爱音乐，渴望音乐，却是那么贫穷，令人同情；你善解人意，懂音乐，却没有人教导你，令愤慨。我的音乐是为穷人创作的，是为懂音乐的人创作的。就让我为你创作一首曲子吧！一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩
3、，借着清幽的月光，按起琴键来。清幽：秀丽、幽静。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得 格外 清幽。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得。格外格外他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。/月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。/忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来/月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 月光照耀月光照耀 波涛波涛汹涌汹涌 月光曲月光曲的曲调应该是的曲调应该是（）1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂2、
4、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓1微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的乌云。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的乌云。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的乌云。月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一
5、个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。/我静静地听着。我好像()着/.面对作业：.背诵最后三个自然段。背诵最后三个自然段。.将将“听音乐，写短文听音乐，写短文”完完成。成。1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想
6、开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累
