1、 小小的船小小的船 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、学会并能声情并茂地演唱歌曲小小的船。 2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。 3、通过欣赏有关月亮的歌曲,丰富孩子的音乐视野。 2 学情分析学情分析 这是一首非常优美的歌曲,由四个乐句组成的一段体结构。 3/4 拍,五声宫调式。 歌曲速度舒缓、 平和。语言平实、通俗,十分通俗化。简单、浅显的四句歌词,充分表达了孩子们探索神秘宇 宙、太空的强烈渴望,充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。孩子们特别喜欢,学唱兴趣应该 很高。21 教育网 3 重点难点重点难点 1、启发、引导学生有感情的演唱,以情带声。 2、掌握三拍子的强弱规律。 4 教
2、学过程教学过程 活动 1【导入】教学活动 1.谜语导入 师:今天,老师请大家猜一个谜语,让我们比一比谁最聪明。 谜面是:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像只小船。”大家猜猜它是什么?(月 亮) 师:对,是月亮。那么,我想问一下同学们,你们平时看到的月亮是什么样子的呢? 生:回答。 师:对,有时圆圆的,像圆盘;有时是弯弯的,像镰刀,像小船;纪教育网版权所有 圆圆的月亮、弯弯的月亮、 师:多么神奇的月亮! 2、儿歌复习 师:老师知道你们在一年级学过一首和月亮有关的非常好听的儿歌,名字叫小小的船能一 起背诵吗? 师:这首儿歌呀,是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。 在晴朗的夜晚,天空上
3、星星们调皮地眨 着眼睛,在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮,月亮上坐着一个美丽的小姑娘,就像 坐在小摇篮里,真舒服呀,真快乐呀!这是一幅多美的画面啊! 叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗,但人们感觉好像还是不能够表达它的美,于是作曲家们就 谱上曲,写成了一首好听的歌曲。下面,我们就来听一听,好吗?21cnjycom 活动 2【讲授】教学活动 1、初听 。我们用心体会歌曲的情绪。 是欢快热烈？还是抒情优美的呢？学生听后回答问 题。师同时出示歌曲小小的船的大歌篇。 2、回答：抒情，优美的 3、复听 (1)这次,在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。模仿老师的动作,体会歌曲 是几拍子的?(放录音
4、范唱,引导学生跟着老师来做“拍手点手心点手心”) 4、师：这首歌是四三拍的，同学们知道四三拍的强弱规律吗？（强弱弱，123） 让学生体会出是一强两弱,(这是三拍子歌曲的节奏特点)。强调和我们原来学的歌曲 2/4 拍的 不同处。(一强一弱)www.21-cn-jy. 5.,我们四三拍的强弱规律后，现在一边拍手，一边有节奏的朗读歌词。 6.谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏?试验一下。（朗读歌词） 7、再听让孩子用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏。 8、学唱歌词。师弹一句,学生唱一句。 活动 3【活动】教学活动 6、师生接龙唱。 7、全班齐唱。边唱歌曲边拍节拍或摇摆身体 8、老师教动作 9、男女生比赛唱 10、找几名学生上台唱,教师掌握学生学习的情况,引导学生正确地评价其他人的演唱。 11、选择合适的打击乐器并设计演奏方式为歌曲伴奏;
