1、 1 音乐课山谷回音真好听教学设计 张佳丽 一、教学目标 1、知识目标： 初步感受声音的强弱认识力度记号强（f） 、弱（P） 。 2、能力目标： 能感受不同乐句的力度变化与对比。 能够按照力度要求准确的演唱歌曲山谷回音真好听 。 3、情感目标： 培养学生对音乐的浓厚兴趣； 培养热爱自然，用歌声赞美大自然的情感。 二、教学重点难点 重点：掌握并表现声音的强弱。 难点：较准确地用歌声表现力度的强弱效果。 三、教学过程 （一）创设情境，激趣导入。 学生们开着小火车播放火车开了音乐律动进入班级 1、师生问好。律动：请你像我这样做 2、游戏导入。 今天咱们一起来玩一个大鼓小鼓的游戏看看谁敲打的最精彩 （
2、1） 我敲大鼓咚咚咚（f） ，我敲小鼓咚咚咚(p)大鼓小鼓一起敲，咚咚咚 咚咚咚！ 2 （2）同学们玩的真好，难不倒大家现在老师要增加难度了我们来唱一唱这 个旋律： 12 34 | 5 - |（f） 12 34 | 5 |（p） 张 老 师 （或者同学的名字） 张 老 师 啊 啊 i 6 i 6 |5 - |（f ） i 6 i 6 |5 - | （p） 张 老 师 张 老 师 啊 啊 （二）学习新知 1、初听歌曲，感受情绪。 师：刚才大家玩儿的游戏像不像回音呀？生：像 师：今天咱们就来学习一首新的歌曲山谷回音真好听 ，同学们在听 的过程中想一想这首歌的情绪是怎么样的？是欢快还是抒情呢？生：欢
3、快！ 2、复听歌曲，感受强弱。 那就让我们带着欢快的情绪再听一遍，找一找哪里唱强，哪里唱弱？ 3、教唱歌曲，深入感知。 打节奏、读歌词。 模唱（la） 逐句教唱 完整的演唱 4、再唱强弱 重点：12 34 | 5 - |（f） 12 34 | 5 |（p） 3 啊 啊 i 6 i 6 |5 - |（f ） i 6 i 6 |5 - | （p） 啊 啊 5、多种形式表演展示，反复巩固。 、师生接唱 、分组演唱 、表演合唱等等。 四、拓展延伸 1、创编歌词激发创作兴趣。 师：当同学们看到美丽神奇的山谷时，有好多好多的话想对山谷说，那么 大家想不想把我们对山谷说的话唱进歌里去呢？好，让我们都来做小小
4、词 作家吧！ 2、回音知识拓展学习 五、小结 今天，同学们表现的真棒，不但学会了听辨强音、弱音，模仿强音、 弱音，还学会了一首好听的歌，会创编歌词，回声是我们大自然的一种自 然现象，在我们的生活中还有很多的自然现象等着我们去挖掘。让我们在 美妙的音乐中去探索大自然的奥秘吧。 六、作业 今天我们学习了这首歌曲回家唱歌给爸爸妈妈听 七、下课 4 教学反思：这节课用玩游戏的形式导入，让学生们更加直观的理解了 强弱，也把教学难点提前渗透进来。学生们的兴趣浓厚，为后面的学习歌 曲奠定了基础。在小组讨论环节中由于老师提前写了模板让有点束缚了孩 子们的思想，以至于小组填词环节没有那么完美。这点在今后的教学中吸 取经验。
