1、小鸭子 教学目标； 1、感受音乐作品所刻画的小动物的艺术形象体会音乐所表达的意境， 2、树立保护动物、爱护大自然、保护环境的意识，培养乐观向上的积极心态。 3、能够用欢快、富有弹性的声音准确地演唱歌曲。 4、能够用唱歌、律动、表演等多种形式表现歌曲的内容，提高综合表现力。 教学重点： 1、引导学生能够用简单的动作表现音乐。 2、学会歌曲小鸭子并用最美的声音歌唱。 3、引导学生感曲打击乐带来的听觉效果。 教学难点： 1.引导学生用欢快、富有弹性的声音演唱歌曲小鸭子。 2.在音乐活动中，如何提高学生的创编歌词、动作、情景表演等综合表现能力。 过程与方法：通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式展开教学
2、活动，培养学生的音乐感 知力。 3、 知识与技能：鼓励学生参与、体验各项音乐活动，引导学生用自然地声音来演唱歌曲。 教学用具： 电钢琴、双向筒、手铃、碰铃、课件。 教学过程： 1、 师生音乐问好！ 2、师生拍打二拍子感受拍子： （1）师：请同学们认真看老师拍手，老师做完你来模仿。 师手拍 X X 生模仿做 师： 请同学们继续拍，不要停，师用电子琴弹奏歌曲旋律，生随琴随歌曲旋律再拍节拍。 （2）师：同学们想一想我们刚才拍打的节拍有没有什么规律？ 强弱 3、师出谜语，生猜谜底导入新课。请同学们打开课本 26 页，我们今天来学习歌曲 小鸭子。 3、学唱歌曲： （1）生用手指着歌词静静地完整的聆听歌曲录音范唱。 （2）学习歌谱和歌曲。 1师有表情地按节奏的朗读歌词 ，生小声随录音范唱学唱歌. 2师弹琴生完整唱歌词。 3师弹琴生完整唱歌曲 （3）巩固练唱： 1师弹琴，生跟唱。 2师唱简谱子，学生伴奏。 3生分唱打击自己手中的小乐器。 4师组织学生乐器小合奏； 5歌表演唱； 6个别生展示表演。 5、师生交流。 师生鼓励。 6、师小结，我们今天学习了小鸭子这首歌曲，祝愿每一位同学都能像小鸭子一样健康、活 泼、快乐幸福的成长。
