1、1 教学内容：人教版小学一年级音乐下册第六单元 唱歌小小的船唱歌小小的船 教学设计：台江小学 林丽萍 执 教：台江小学 林丽萍 时 间：2017 年 3 月 22 日上午第二节 教学目标：教学目标： 1.学唱歌曲小小的船，能用轻柔、优美的声音背唱歌曲。 2.能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并 能用色彩表现歌曲优美宁静的情绪。 3.能用演、奏等方式表现小小的船中优美的意境。 教学准备：教学准备： 教学课件、打击乐器、节奏强弱提示卡 教学过程：教学过程： 一、复习闪烁的小星一、复习闪烁的小星 1.学生在教师的伴奏下演唱闪烁的小星。 2.对比两段闪烁的小星情绪的不同。 3.选择节
2、拍强弱提示卡，用拍手的方式表现不同情绪的闪烁的 小星。 二、二、说月亮说月亮的的外形及相关传说。外形及相关传说。 1.画月亮。 （师请一生画弯弯的月亮） 2.说月亮。师讲述八月十五祭月的传说。 三、三、新授新授歌曲小小的船歌曲小小的船 （一）熟悉歌词、旋律 师： 老师这儿有一首关于月亮的好听的歌曲。 请小朋友们仔细听， 听一听歌里的月亮是活泼调皮的还是温柔害羞的？ （师在歌曲录音伴 奏下范唱） 1.初次聆听后提问：它是怎样的月亮呢？出示两幅背景图（一欢 快热烈的橙色图，一宁静优美的蓝色图） ，让学生选择并说出理由。 2.出示2/4和3/4拍的节奏强弱卡片， 问： 要选择哪个？为什么？ 一起听歌
3、拍节奏。 2 3.再听范唱，说说歌里唱了什么？ 4.展示歌词（歌词按音高位置排列） ，生在师的带领下轻轻读歌 词。 （两遍，第一遍轻声读，第二遍随音乐伴奏读。 ） （二）学唱歌曲小小的船 1.以完整跟唱的形式初步学唱。 （边唱边引导学生看词谱划出旋 律线） 2.让学生说说自己哪句唱得不够好，师进行难点句辅导。 3.学生完整演唱，要求学生注意歌曲的强弱特点。 4.歌曲演唱情绪和换气辅导。 （通过对比的手段让学生选择正确 的换气和情绪。 ） （三）用各种方式表现歌曲小小的船 1.出示各种打击乐器， 让学生选择其中合适的， 为歌曲伴奏。 （三 角铁、碰玲、铃鼓、锣、鼓） 2.学生分组根据歌词内容创编动作进行表演。 3.唱、演、奏合作完整演绎歌曲小小的船 。 4.欣赏小朋友画的月亮船 。 四、小结，结束 1.教师小结教学内容，对学生的课堂表现，有尤其是大胆表现的 同学提出表扬，以鼓励其学习的积极性。 2.唱着小小的船离开教室。
