1、【 精品教育资源文库 】 等式的性质 课题 3.1.2 等式的性质 课型 新授课 课时 第一课时 备课教师 教 学 目 标 知识目标 使学生能说出等式的意义，并能举出例子，会区别等式与代数式；熟记等式的性质 数学思想 培养学生观察、分析、概括的能力 解决 问题 理解和应用等式的性质 情感态度 初步渗透特殊 一般 特殊的辩证唯物主义思想 重点难点 1、 等式的意义和性质 2、由具体、实际问题抽象出等式的性质 学情分析 学法 指导 实验探索，合作探究 教具 通案 个案 （一）自学指导 自学课本 82 页 -83 页：等式 的性质 1、2 （二）合作探究，群策群力 1、 组内交流自学成果，谈谈自学
2、收获，并提出未解决的问题； 2、 小组合作探究，在组长的组织下讨论未解决的问题； 3、 组内不能解决的问题，组与组之间交流，最后将不能解决的问题提交； 4、教师释疑，点拨关键，疑难 等式的性质有那几条？用字母怎样表示？字【 精品教育资源文库 】 母代表什么？ 解方程的依据是什么？最终必须化为什么形式？在字母与数字的乘积中，数字因数又叫做这个式子的系数 （三）展示自我 1、 自己独立完成 1-4题（ 10分钟）； 2、 交流成果（ 5分钟）； 3、展示交 流（ 10 分 钟）。 （四）勇攀高峰 1、如果方程 2x+a=x-1 的解是 x=-4,求 3a-2的值 . 2、等式 (a-2)x2+a
3、x+1=0是关于 x的一元一次 方程 (即 x未知 ),求这个方程的解 . 3、若 x=y， 下列等式 ， 哪些是成立的 ？ (1)2x=2y； (2)x2=y2； (3) 2x-3=2y-3； （五）布置作业 课 堂 检 测 (1)若 5x=4x+7，则 5x-_=7； (2)若 2a=1.5，则 6a=_； (3)若 -3y=18，则 y=_； (4)若 a+8=b+8，则 a=_； (5)若 -5x=5y，则 x=_ 【 精品教育资源文库 】 教 学 反 思 -温馨提示： - 全套 新人教版七年级上册数学教案与教学设计 ， 欢迎点击下方按钮下载！ 还有 配套的精品课件，公开课课件，各种测试题和导学案 等资料供你选用！ 请点此到 下载本文全套资料
