1、 有一位作家在他的新书的题记中写道：有一位作家在他的新书的题记中写道：“谨以此书，献给我谨以此书，献给我生活的土地和岁月。生活的土地和岁月。”他说：他说：“对生活应抱有热情，艺术作品对生活应抱有热情，艺术作品是激情的产物，才能感染别人。是激情的产物，才能感染别人。”这样一位内心充满诗意并且这样一位内心充满诗意并且难能可贵地保持到人生成熟期的作家却匆匆地走了，在那部可难能可贵地保持到人生成熟期的作家却匆匆地走了，在那部可以不朽的作品刚刚出版之后，年仅以不朽的作品刚刚出版之后，年仅42岁。岁。他在书中说过：他在书中说过：“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通，
2、通，”我想他做到了，他离开我们十余年了，他今天仍然借着我想他做到了，他离开我们十余年了，他今天仍然借着作品与读者讨论、对话，而今后，他的心血也应当成为中国精作品与读者讨论、对话，而今后，他的心血也应当成为中国精神文化中烁烁生辉的一部分而为人珍惜。神文化中烁烁生辉的一部分而为人珍惜。他就是以小说他就是以小说人生人生、平凡的世界平凡的世界享誉文坛的作家路享誉文坛的作家路遥，那部作品就是遥，那部作品就是平凡的世界平凡的世界。路遥以。路遥以人生人生名世，在名世，在平凡的世界平凡的世界之后便不再平凡，曾为学界出过许多无法解答之后便不再平凡，曾为学界出过许多无法解答的人生命题与假设，然而他却通过自身的生命
3、感验获得精神上的人生命题与假设，然而他却通过自身的生命感验获得精神上的极大丰收。今天的路遥已非路遥，已经变成为拥有某些高度的极大丰收。今天的路遥已非路遥，已经变成为拥有某些高度的里程碑式的存在。的里程碑式的存在。“平凡的世界，辉煌的人生。平凡的世界，辉煌的人生。”这句刻在路遥墓前的一块方这句刻在路遥墓前的一块方石上的悼词，极为恰当地表述了路遥短暂而辉煌的文学人生。石上的悼词，极为恰当地表述了路遥短暂而辉煌的文学人生。平凡的世界平凡的世界做客做客 路遥路遥学习目标学习目标 1、了解作者生平以及、了解作者生平以及平凡的世界平凡的世界思想内容。思想内容。2、把握人物形象的内在特征和精神、把握人物形象
4、的内在特征和精神品质。品质。3、学习以景物描写衬托人物心理的、学习以景物描写衬托人物心理的方法。方法。作家作品介绍作家作品介绍 路遥（路遥（19491992），陕西省清涧县人，），陕西省清涧县人，生于一个贫困的农民家庭，从小被过继给伯父，他曾经务农，并在农村小学做过一年的民办教师，随后又回到县里做过许多临时性的工作。在这段时间里，他边劳动、边工作、边学习，阅读了许多古今中外的文学名著，并尝试着写了一些习作。在1973年，路遥作为“工农兵学员”进入了延安大学，毕业后，他先后来到陕西省文艺创作研究室、中国作家协会陕西分会，相继在陕西文艺编辑部和延河编辑部任编辑。他创作的中篇小说他创作的中篇小说人生
5、人生荣获第二届全国优秀中荣获第二届全国优秀中篇小说奖篇小说奖，后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。1991年完成百万字的长篇巨著年完成百万字的长篇巨著平凡的世平凡的世界界，这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格，全，这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁想情感的巨大变迁，还未完成即在中央人民电台广播。路遥因此荣获国内最高文学奖茅盾文学奖，从而奠定了他在中国文坛上的文学地位。自学指导语自学指导语 阅读课文，思考讨论下列问题。阅读课文，思考讨论下列问题。1.孙少平是一个怎样的形象？（
6、高考孙少平是一个怎样的形象？（高考考点考点1）2.文章中哪一个情节最让你感动？请文章中哪一个情节最让你感动？请简要分析。（考点简要分析。（考点3）3.小说是如何塑造田润叶这一形象的？小说是如何塑造田润叶这一形象的？（考点（考点1）分析田润叶的人物形象 侧面描写侧面描写：对润叶家庭情况的介绍以及村里人对润叶的评价 对比衬托对比衬托：润叶和村里人对户族傻瓜叔叔的行为态度的对比 神态描写神态描写：润叶等少平回来时，坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑。细节描写细节描写：少平吃猪肉粉条时，润叶借故出去，让少平没有心理压力吃好饭。主要通过心理、神态来描写（刻画）这一形象。主要通过心理、神态来描写（刻画）这一
7、形象。接到邀请时：接到邀请时：惶恐不安-润叶二爸是个大人物，很害怕。矛盾、为难-对润叶姐充满尊敬和感激（应该去）穿一身破烂衣服到县领导家（不想去）作出决定-不去吃饭，直接到小学找润叶 做客时：做客时：不好意思、心慌意乱、心咚咚跳、感到脸像炭火一般、像一个叫化子、紧张得火烧火燎（拘束、满脸通红、无言对答、抠着手指、揩汗）试炼：选文是如何塑造孙少平这一形象的？心理描写凸显人物性格 自卑：润生他二爸是县委副主任，是个大 人物。自己穿一身破烂衣服，感到太丢人 感到脸像炭火一般、像一个叫化子 自尊：自尊心极强，怕被人看不起 善良：如果不去，对不起润叶姐，说不定还会误了润叶姐什么事。识礼：不去做客，直接到
8、小学去找润叶姐探究发现探究发现文章的开头和结尾有两处景物描写，请问作用是什么？（高考考点2）题型有：题型有：描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？解题思路：解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用（物描写的一般作用（1、烘托人物的心情；、烘托人物的心情；2、烘托、烘托周围的气氛；周围的气氛；3、推动情节的进一步发展；、推动情节的进一步发展；4、暗示、暗示社会环境；社会环境；5、突出主题），然后根据题目要求，、突出主题），然后根据题目要求，结合文章作答。结合文章作答。根据要求组织语言表达
9、：根据要求组织语言表达：XXXX具体描写了具体描写了景色，营造（创设）了一景色，营造（创设）了一种种气氛；渲染（定下）了气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺情节展开作了铺垫，推动垫，推动的情节发展的情节发展。考点二、注意环境描写考点二、注意环境描写 答案：开头写春天回归的迹象，气候转暖，答案：开头写春天回归的迹象，气候转暖，交代了时令，营造了轻快活跃的气氛。烘交代了时令，营造了轻快活跃的气氛。烘托了人物的心情，少平的心情因气候转暖、托了人物的心情，少平的心情因气候转暖、不冷不热而开朗了许多。不冷不热而开朗了许多。结尾
10、处写灯火闪闪烁烁，风温和地抚结尾处写灯火闪闪烁烁，风温和地抚摸着人的脸颊，泥土和青草的新鲜味道，摸着人的脸颊，泥土和青草的新鲜味道，营造了一种温馨和谐的氛围。衬托了少平营造了一种温馨和谐的氛围。衬托了少平在润叶姐的亲切关心下内心的愉悦舒畅，在润叶姐的亲切关心下内心的愉悦舒畅，是少平思想萌动的象征。是少平思想萌动的象征。当堂训练：说说下面景物描写的作用 卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪
11、花。他苦恼地叹了口气 七根火柴 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火也许是渔火。补充介绍：心理描写的作用 、突出作品主题思想。、突出作品主题思想。最后一课最后一课中，小弗朗士的心理描写：中，小弗朗士的心理描写：“我再也学不到法文了，后悔啊，浪费时间、我再也学不到法文了，后悔啊，浪费时间、逃学、掏鸟窝，法文书以前沉、讨厌，现在逃学、掏鸟窝，法文书以前沉、讨厌，现在象老朋友。象老朋友。”这段描写深刻的表现了法国孩这段描写深刻的表现了法国孩
12、子们对侵略者强烈的憎恨，对祖国的无比热子们对侵略者强烈的憎恨，对祖国的无比热爱。突出了作品的主题思想。爱。突出了作品的主题思想。、有助于刻画人物性格，揭示人物身份、境、有助于刻画人物性格，揭示人物身份、境遇。遇。红楼梦中林黛玉听贾宝玉和史湘云、袭人说林妹妹从来不说“仕途经济”的“混帐话”后，作者对她的心理做了精彩的描绘：“黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己；所惊者，你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何必有金玉之论？就算有，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？所悲者，父母早逝，虽有刻骨铭心之言，无人为我主张，况近日每觉神
13、思恍惚，病已渐成，医者更云气弱血亏，恐致劳怯之症。我虽为你的知己，但恐不能久待；你纵为我的知己，奈我薄命何！”心理描写的作用 这段心理描写，将人物内心深处细微曲折复杂的感情表现出来了，丰富了人物的性格，同时，也揭示了黛玉孤苦无依的身份及父母早逝、婚姻无人做主的可怜境遇。心理描写的作用、有助于推动情节的发展变化。、有助于推动情节的发展变化。三国演义中“司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐”中，刘备求贤若渴的心理使得刘备一而再，再而三地去求访诸葛亮，三顾茅庐，从而使故事情节不断丰富发展。心理描写常见方法 采用内心独白的形式。、通过梦境幻觉来反映人物的心理、以环境、景物衬托心理、通过人物神情、动作、语言来表
14、现心理、通过意识流即联想来表现心理 六、课堂小结六、课堂小结 平凡的世界平凡的人，但是他们却给我们带平凡的世界平凡的人，但是他们却给我们带来了不平常的感受，在少平身上，我们看到了来了不平常的感受，在少平身上，我们看到了坚强，看到了一种对生活的执着和信心，在润坚强，看到了一种对生活的执着和信心，在润叶的身上，我们看到了人性的光辉，看到了金叶的身上，我们看到了人性的光辉，看到了金子般的心。子般的心。平凡的世界平凡的世界带给我们的是一种带给我们的是一种光明和乐观的信仰：聪明、勤劳、善良的人最光明和乐观的信仰：聪明、勤劳、善良的人最终会丰衣足食、出人头地。终会丰衣足食、出人头地。课后作业 课后阅读平凡的世界 完成名师伴你行本课习题。推荐阅读：人生、在困难的日子里（路遥）
